故事大赛怎么写作文？
一、写作情绪是决定你作文档次的首要条件。无论是老师还是学生，看到作文都不要害怕，不要反感，尤其是作文。首先，不要把征文当成任务当成负担。安心快乐写作正是语文新课标的理念:“让学生喜欢写作，愿意表达自己的思想。”老师应该抓住机会展示自己的辅导能力，也要抓住机会介绍自己的学生。同学们要以此为契机，锻炼自己，磨刀霍霍，不仅是锻炼自己的勇气，更是展示自己。所以有了这样的主动思维，作文就成了一件有趣的事情。为什么不呢？二、审题是作文成败的关键。一般的作文都有主题，要求用词、内容、体裁、时代感强。因此，理解楚对郑文的要求很重要。如果你写的文章完全不符合这篇作文的要求，那你的作文怎么推得出来，哪怕你的作文感人肺腑，华丽无比。比如南岸区的“中华魂”读书征文活动，已经连续举办了四年，每年都有不同的主题。有“讲文明，做老实事”；有“做五好公民”、“自强不息”、“知荣明之耻，构建和谐社会”。我每年都辅导学生，还获奖。关键的第一步是检查主题。判断题目要区分文章的写作体裁，是记叙文？说明文字？散文？议论文？诗歌？或者不限流派。小学生一般记叙文比较多，那么谁是作家呢？记得吗？还在写风景？限制多少个字符？事物是有限的吗？有字数要求吗？这些都需要明确。当然，我们需要规定交付时间，我们会在规定时间内完成并上交。第三，选材是作文成败的保证。面对一个普通的作文题目，如何让自己的作文先抓住评委的注意力？然后你得在选材上下功夫。首先我觉得选材角度新颖。评委们看了太多老套的文章，都希望能看到不一样的东西，就像春天的温暖，夏天的凉风，让人心情愉悦。去年重庆举办了“我身边的素质”征文，我们觉得这个题目很难把握。因为作文的写作范围很广，我们小学生没有太多的实践经验。我们做什么呢如果只把题目看成一个刚性的概念，把它看成一个“铁板一块，不可分割”的整体，那势必内容模糊，含义松散。所以，写好题目作文的第一要求，就是要善于在大范围内“择其一点，不及其余”，即在“大范围”内只写“一个方面”。给自己提供一个充分发挥和具体表现的好舞台，这样你就能写出一篇800字左右思路清晰集中、内容具体充实的好文章。如何选择小说题材？首先要从不同的角度思考同一件事，寻求多种答案，选择最新最好的角度去构思。以“认识荣明之耻，构建和谐社会”为大主题，我们可以从社会各种人群中找到切入点。老师，学生，家人，甚至生活中遇到的陌生人都可以。比如可以从交通安全、食品安全、心理健康等角度选材。我知道学生选择交通安全。因为交通安全给我们的社会带来了严重的影响。其次，要从自己独特的生活经历中选材，写别人没写的，立别人没立的。不求“面面俱到”，只求“一针见血”。所以我指导学生从小处着手。从普通人不擅长写作的角度来说，人无我有，人有我新，才是选材的目的。在《我身边的品质》一文中，如果选择社会上很多人都知道的品质问题来讨论，小学生的写作技巧是达不到的，所以我采用“避实就虚”的策略来写我遇到的品质问题。我们班的学生“Y造的都是货”从自己买的劣质鞋带来的惨痛亲身经历出发，提出了自己的说法，有理有据，很有诚意，感动了评委，获得了市二等奖。比如区教委和区交警队联合举办的征文《平安迎奥运，交通安全我来参与》。我指导学生选择父亲如何违章被罚款的场景，然后通过“我”和父亲的配合，父亲改变了违章的习惯，最终遵守了交通法规，平安迎接奥运。主题新颖简单，很吸引眼球。因此被评为南岸区第一。第四，写作技巧是作文的亮点。1，好的题目是吸引眼球的关键。话题作文写作一般要求自拟话题。如果没有题目，那么写什么，怎么写都无从下手。所以写作文和其他非命题作文一样，首先要拟一个题目。有了题目，我们就可以立意、选材、确定作文的中心和写作方法等。话题作文的话题一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，这样才能紧扣文章内容，揭示文章中心，揭示文体。俗话说，“好的作文是成功的一半。”有了好的题目，就像有了打开灵感之门的钥匙，评委老师也能从题目中看出作文涉及的内容。比如最近的“平安迎奥运，交通安全”征文，我提出的题目是“爸爸的票”，吸引了评委老师，逼着他们看。“做文明人，做老实事。”我用外国人的话来评论中国人。“重庆人真棒！”对于题目，首先，符合评委的思维定势。当然也有重庆的美不美，母爱的姿势，老师我叫你妈妈之类的好题目，都获得了不错的排名。2.新颖的写作结构也是文章的亮点。一篇直白的文章是好的，但是没有跌宕起伏，容易引起人的审美疲劳。所以，注意文章结构的巧妙安排，可以为你的文章增色不少。一般来说，我们可以在常见的写作结构上做一些改变。插值和倒叙的运用可以让你的文章波澜起伏，让评委老师也有兴趣和你一起享受曲折的视觉冲击快感。《爸爸的票》采用分镜头叙事的方式，回放了爸爸违规的几种情况，让读者有蒙太奇的感觉，非常独特。3.准确掌握语言是你成功的必要条件。根据文章内容适当使用语言。如果写风景，可以用更丰富多彩的语言；如果写家庭，可以用简单深情的语言；写社会现象可以用犀利幽默的语言等。，视内容而定。《爸爸的票》语言幽默，经常用调侃的语言写出爸爸的“罪过”，让人信以为真，在笑声中批判爸爸的违法行为。母爱的姿态用深情呼喊的语言赞美了母亲的伟大，读来令人感动。当然，写好一篇作文也不是一日之功，需要平时加强作文训练。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。打好作文基础，多练习，多阅读，多思考，多学习。只有这样，构图的灵感才能闪现，你才能拥有独一无二的佳作。
我要去参加作文比赛，题目是我的成长故事。这个写作怎么样？请帮我纠正一下。谢谢大家！
人生就像大海中的孤舟，总有潮起潮落。涨潮的时候，人总是快乐的。低潮时，有人黯然神伤，脸色苍白；有的人哭得很大声，很惨；有些人不是这样。他们失意，越是失意，越是勇敢，总会带着对自己的信心东山再起。但说真的，那次经历之前我只是前者，但那次经历改变了我。四年级的时候，骄傲让我绊倒。那天天空灰蒙蒙的，乌云在天空中拉来拉去。我的心情很容易受天气影响，乌云总是让人觉得每一个征兆都是好的。老师宣布了结果，我们静静地坐在座位上。教室出奇的安静。嘻哈同学此时和我一样，心怦怦直跳，手冰凉。第一名XXX，第二名XXX，第三名XXX，然后后面的老师也没看排名，总之是我考的最差的一次。走在回家的路上，我两手空空:没有获奖，没有“A”，没有……我不小心路过一面镜子，看着镜子里的自己，心里像打翻了五味瓶:忧郁、悲伤、遗憾、失望……要知道，成绩差是我在学业上甚至生活中从未经历过的挫折。回到家，父亲早就知道了。他是个聪明人。他知道我上次考得那么好，这次也不会好多少，就一个人走了。泪水淹没了我快乐的，孩子般的眼睛。我想力挽狂澜，但是后悔已经来不及了。一时间，我觉得自己好像要停留在这一刻，成为历史。我自暴自弃，在电脑上打游戏，泡论坛，却偶然发现了这样一段话，把我从抑郁中拉了出来。那段话现在还在我的电脑里:贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。出生于德国波恩的一个平民家庭，很早就展现了自己的音乐天赋。然而他的人生坎坷:母亲改嫁，父亲却整天把它钉在钢琴上，打骂他，压迫他；17岁丧母；26岁又开始失聪，晚年完全失聪。他只能通过一本谈话本与人交谈。可想而知，耳聋对于一个音乐人来说是一个打击，就像一个说话的人变哑了；导演成了瞎子；哲学家失去了智慧。这让我想起了我，不就是考砸了吗？况且只是因为骄傲，我的能力还在，何必呢？我生气地离开了电脑，回到了我的办公桌前。这一切是如此的熟悉，我怎么能放弃！所以，在我失去了在孙山的名声之后，我打算东山再起。在那些日子里，我见证了我的能力。我有更好的答案。
写日记是今天讲故事比赛的作文！
讲故事比赛
今天，我们举行了一场讲故事比赛。这次比赛很精彩，让我增长了很多见识。现在我来介绍一下！
比赛前，有的同学抢着看别人的故事书，有的同学在做心理准备，有的同学急得像热锅上的蚂蚁。场上一片混乱，直到老师大步走向讲台桌，一群活泼的蚂蚁变成了安静的树。老师说规则的时候，只听到老师的评语，甚至是苍蝇飞过的声音。啊！学生真的很认真！
比赛开始了。1的同学李志群自信满满，一点也不紧张。看来冠军已经是他了。张馨，二中的同学，是我的同桌。我真的希望他能成为一名优秀的球员。比赛过程中，有些故事让人心酸，有些很感人，有些让人发笑。
那些不太会说话的同学，让人觉得很烦。6号同学蔡静媛不怎么样。一上台，脚就一直抖，连书都拿不好，让人很不舒服。他说话的时候张口结舌，毫无准备，但是下台的时候却笑了，说明他已经心满意足了！
最有趣的人是我们班的冠军傅思恒。他的动作很滑稽。他一会儿敲敲桌子，一会儿从口袋里摸摸东西，一会儿指指台下被逗乐的学生，一会儿假装摔倒，让不少学生笑得前仰后合。
还有我们的亚军——吴佳颖；这样也很好！她的声音那么明亮，眼睛那么眨，口若悬河，滔滔不绝。
我们的季军胡让人忍俊不禁:“001号，你叫什么名字？”观众离开了椅子，有的跑到讲台上念他的材料，有的笑得倒在地上，有的在做鬼脸，想逗他笑。但是胡却泰然自若，一句一句地说，连老师都被逗乐了。
啊！这个比赛真的很精彩。希望一月份的比赛都这么精彩！
(4)作文大赛获奖后，如何写自己的感受？
我在这次讲故事比赛中获得了三等奖，我非常高兴。我在幼儿园的时候也拿过很多奖，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学生”，但我觉得都不如这次，因为这次讲故事比赛我精心准备了两个星期，我准备了两个故事，准备得非常充分。这个奖也是我上小学一年以来得的第一个奖，心里会很开心。
同时，我觉得有点害羞。如果我的声音在比赛中更响亮，在我的故事中加入一个表情，我可能会有不错的表现。但是，父母告诉我，名词不是主要的，是我已经努力了。
最好有排名，一定要保护chí下次；没有排名，也不是兴的问题。我下次带，一定要有平常心...如果下次有机会，我一定会更加努力。
(5)写一篇讲故事竞赛作文(抓住精彩的东西来写)
今天是一个值得纪念的日子，因为我去参加了一个讲故事比赛。我和奶奶去了化妆间，化了淡淡的妆。我们来到会议室，很多评委陆续出现。我也怀着一颗紧张的心坐在座位上。我在心底给自己打气:彭越，你能行的，加油！就在这时，妈妈和妈妈突然过来给我加油。选手们上台逐一讲述美丽的故事，轮到我了。我紧张的上台做了自我介绍，然后讲了排练好的故事——枣坑。我想我说得太快了。转念一想，还是算了吧。反正我练了一段时间很好了。我的故事不知不觉就讲完了。我听了吴老师的指挥，走下了舞台。我去找吴老师，吴老师和蔼地对我说:你讲得很好。感觉心里甜如蜜，很幸福。真的期待成绩快点下来，希望好成绩就在眼前。
⑥竞赛作文的写作格式。
风格，我们大致分为两类:文艺和实用。文艺包括:散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。应用文包括:记叙文、议论文、说明文、应用文(信函、通知、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目记录等。).常见的文体有记叙文、议论文、散文等。我们可以从以下几个方面着手:
1，话剧小品。写戏剧小品需要集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时空需要相对集中和领域。
风景变化不大。人物刻画不多，但很生动。与家庭生活、学校社会相关的话题可以选择这种风格，比如“家庭”、“家教”、“友情”。
2.通信报告。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，文章真实，感人，更有说服力。这种形式可以用在所有歌颂人物优秀品质和报道其先进事迹的文章中，避免叙述的单调。
3.童话和寓言。童话和寓言，通过想象和联想，对现实生活中反映在人们头脑中的东西形成虚幻的形象，包含着深刻的真理。这样可以避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥推理，给人耳目一新的感觉。这种形式可以用于与个人思想品质、价值观和人生哲学有关的作文题目。
4.对话和采访。“言出必行”可以通过人物语言展现一个人的性格特征，同时对话自由灵活，谈话内容包罗万象。常见的形式有面试问答、面对面交流、电话交谈。很多优秀的短篇小说也看好这种形式。社会热点和人民生活有争议的问题可以用这种形式写。以“网络”和“小而大”为话题。
5.一个新故事。这种形式往往以某个知名人物或事件为原型，融入人们的现实生活，达到再现生活的目的。文章大多妙趣横生，辛辣讽刺，让读者在笑声中受到教育和启迪。
6.另类风格。备选文体是我们写作时很少使用的形式，如通知、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等。
⑦以鹦鹉将要参加故事比赛为题，写一篇作文。
一片黄绿相间的复合羽毛，一对帅气轻盈的翅膀，一张红色可爱的嘴巴，组成了一只活泼乖巧的鹦鹉。这是我家的一只鹦鹉。
该喂食了。我把米饭放在笼子里的碗里。只见鹦鹉迫不及待地把嘴伸进碗里，拿起食物马上咬了一口，米粒不停地往下掉。多有趣啊！鹦鹉一口接一口，吃得很快，一顿饭马上就吃完了。吃完后，它飞下来锻炼身体。它拍着翅膀，一眨眼就从鸟笼的一边飞到了另一边。真是太开心了！
只下过几次毛毛雨，微风吹着鹦鹉美丽的羽毛。真的很漂亮！忍不住摸了一下，好舒服啊！
我一般会教它说话，但它只会说:“你好，再见，你好，再见。”我把手放在她的臀部，说:“哼，我不教你。”鹦鹉不理它，在笼子里自娱自乐。我很生气，两眼一抹黑就走了。鹦鹉看到我离开，高兴地叫了起来...
这只鹦鹉天天陪我长大，天天惹我生气。
8写一篇讲故事大赛作文，391字。
今天，我们举行了一场讲故事比赛。这次比赛很精彩，让我增长了很多见识。现在我来介绍一下！
比赛前，有的同学抢着看别人的故事书，有的同学自己在准备，有的同学急得像热锅上的蚂蚁。场上一片混乱，直到老师大步走向讲台桌，一群活泼的蚂蚁变成了安静的树。老师说规则的时候，只能听到老师的评语，甚至是苍蝇飞过的声音。啊！学生真的很认真！
比赛开始了。1的同学李志群自信满满，一点也不紧张。看来冠军已经是他了。张馨，二中的同学，是我的同桌。我真的希望他能成为一名优秀的球员和裁判。比赛中，有的故事让人心酸，有的让人很感动，有的让人开怀大笑。
那些不太会说话的同学很无聊。第六个同学蔡静媛就不怎么样了。一上台脚就一直抖，连书都拿不好，让人难受。他说话的时候结结巴巴的，没准备好，但是下台的时候笑了，说明他很满意！
最有趣的人是我们班的冠军傅思恒。他的动作很滑稽。他时而敲敲桌子，时而从口袋里摸摸东西，时而指着观众席上被逗乐的学生，时而假装摔倒，好多学生都笑得前仰后合。
还有我们的亚军——吴佳颖；这样也很好！她的声音那么明亮，眼睛那么眨，口若悬河，滔滔不绝。
我们的季军胡让人忍俊不禁:“001号，你叫什么名字？”观众离开了椅子，有的跑到讲台上看他的材料，有的倒在地上笑得起不来了，有的在做鬼脸逗他笑。但胡却泰然自若，一句接一句，连老师都被逗乐了。
啊！这个比赛真的很精彩。希望一月份的比赛都这么精彩！
庄建伟
每五年一班
泉州市郑桐中心小学
⑨许填写故事竞赛作文、
在一个班级的课堂上，我抄袭了我们学校的讲故事比赛。每个教室都很安静。每个人都在猜测谁会第一个讲故事，他们都在等待新的和闻所未闻的故事被介绍。五颜六色的黑板报在这种氛围中脱颖而出。
这次讲故事比赛的主题是“善良”。孙思瑶是我们班第一个讲故事的人。她讲得绘声绘色，仿佛是发生在我们身边的事情，让我们一个个身临其境。下面的同学睁大眼睛听着，比听老师讲课还认真。外面依旧安静，偶尔有掌声和欢呼声。在学生忘我的境界里，孙思瑶的故事讲完了，我们报以热烈的掌声和敬佩。从她的脸上，我也能看出一丝喜悦和激动。
第二个上去的是孙。她太高兴了，我们都惊呆了。她说到最感动的地方，我的眼泪在眼眶里打转，好像一不小心就会掉下来。我回头一看，发现同学们也在流泪。
我们一个个像打了一针镇定剂一样一动不动地坐在那里，认真地听讲台上的人讲故事，包括孙、孙思瑶、陶等...他们的故事都很吸引人。最后，孙思瑶以36票的高票获得了我们班“故事大王”的称号。
转眼下课了，我们背着书包依依不舍地离开了学校。路上，我意犹未尽，沉浸在他们的故事里。