教师离职退休意味着什么？
除了不同的教学阶段，教师职业也会有一定的分工，有的老师主要负责教学。这样的老师被称为“一线老师”。而有的老师主要负责一些管理工作，这样的老师就是“二线老师”。虽然这两类教师都占教师编制，但是一线教师的工作强度明显高于二线教师。“延迟退休”对一线教师来说真是“晴天霹雳”，教师希望实行“工龄退休”。
鉴于教师职业的特殊情况，有人提出了工龄退休，受到了教师群体的强烈欢迎。但从目前的情况来看，实行工龄退休可能还是有难度的。因此，网络中一些地区对工龄退休进行了打包调整，专门提出了“离岗退休”的政策。只要男教师在本岗位工作满30年，女教师工作满25年，有意退休的可以申请“离岗退休”。
相比延迟退休，这种方式不仅更人性化，也更符合教师的需求，也得到了广大教师的支持。如果这项政策真的能够实施，对教师来说将是一个极大的利好消息。
教师退出机制不代表教师铁饭碗不保。以宁波文件为例。“未上岗、考核不合格、违反职业道德或因其他原因不能胜任(坚持)教学岗位的教师，将被撤销。教师的退出渠道包括待岗、转岗、退休离岗和辞退。“大家都看清楚了，退出机制是有条件的，退出渠道很多！
首先，我们来说说退出条件:
1.未被录用:一般有两种情况。一个是你刚考上师范系。在实习期，如果你的表现不合格，你可能不会被录用，但这种情况在实践中几乎不存在。实习期满后，几乎所有考上编制的老师都会转为正式编制——除非实习老师自行放弃；第二种情况，在职教师一般三五年签一次聘用合同。只要不放弃，几乎都签了。有的老教师甚至签了N份合同，连合同内容都不知道。
2.考核不合格:教师也需要年度考核，一般包括德、能、勤、绩、廉五个方面，每个方面20分，* * * 100分，60分合格。除了勤奋，其他项目得分高低很难界定，毕竟没有固定的标准。举个简单的例子，说张的重点班是一个清华北大并不稀奇；李四教差班，上两个本科，这是奇迹。张三和李四谁得分高？所以考核的主要内容是考勤。只要每天不旷工，老师几乎100%合格。
3.违反师德:作为一名教师，不违反师德是底线。在教师退出机制出来之前，国家非常重视师德。严重违反师德的教师不仅会被踢出教师队伍，甚至会受到法律的惩罚。所以对于大部分老师来说，没什么好担心的，也没什么好在意的。
4.教岗不称职(坚持):可能会出现这种情况，但一般都是以转岗或待岗的方式处理，一般不会开除。比如一个体育老师在体育课上带学生锻炼身体的时候，不小心伤了脚，瘸了，不能再教体育了。这种情况下通常会安排行政或后勤工作，不用担心被开除。
其次，我们来说说退出渠道:
教师的退出渠道包括待岗、转岗、退休离岗和辞退。其中，待岗、转岗为在职，享受的待遇仍照常享受；离岗退休相当于提前退休，退休后福利待遇还不错；至于辞退，一般不辞退。
为什么说不会被辞退？这是有原因的。中国人讲究中庸之道，生活平顺。一般不会给人落后的路，不会把人往死里整。试想一下，一个编译老师没有犯什么大错误。你淘汰了他，开除了他，砸了人家的饭碗，人家失去了经济来源——老师长期站在讲台上，除了讲课什么都不会，让这样一群人失业。他们未来的生活该怎么办？-人们不讨厌你。当我遇到极端的时候，我无论如何都没有出路，最后只是和那些让我失业的人在一起。这个例子不是没有。再说校长或者领导也不敢把人往死里推。他们不怕被抓，不怕被打12345，不怕被举报吗？
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