如何应对初中政治史开卷考试？

为了尽快了解学生对开卷考试的认识、知识和能力，教师应尽快参考国内其他省市。

根据今年成都市政治历史开卷考试的精神，命制了一套政治历史模拟题对学生进行测试，以摸清现状，采取对策。只有这样，初三师生才能端正对开卷考试的态度，统一认识，为即将到来的复习创造条件。

第二，进行有针对性的复习，熟悉教材。

众所周知，开卷考试和闭卷考试的复习既有区别又有联系。在题型方面，无论是开卷考试，

考还是闭卷考，选择题的复习基本一样；开卷考试中列举题、填空题、材料分析题、简答题的复习要求可以降低，即只要学生熟悉教材，明确这些题考查的是教材的哪些章节就够了，不需要加强记忆；开卷考试中，问题与答案、分析与解释题可以设计成半开放式或开放式的题型，这类题型的复习要有长期性，提高复习要求。要熟悉教材，结合时政热点和身边的实际问题进行分析讲解，训练学生对此类题型的解题技巧和策略。随着开卷考试改革的深入，教师和学生应时刻注意新题型的探索。

第三，上课认真做笔记，方便考试。

由于开卷考试只能带课本(贴在课本上的小卡片也必须取消)，老师为了方便考试复习，应该明确要求学生上课认真做笔记。第四，做好学科知识的复习。

有些地区的开卷考试已经明显订了跨章题，这就要求我们在新课结束后，要留出足够的时间来复习学科知识，以培养学生的能力。综上所述，笔者对历史开卷考试的应对策略提出一些自己的看法，仅供参考。

很多地区有规定，开卷考试只能带课本(贴在课本上的小卡片也必须取消)。这说明考前不认真复习是很难取得优异成绩的。

如何回答:

一是要理解题型，即认真审题，准确理解题意，这是解决开放性问题的前提和关键。

第二，要回归课本，找出相关的“知识点”来答题。即善于寻找以问题的意义和提问的方法为“根”的教材，找出教材中与试题相关的知识内容来组织答案。

第三，多角度、多侧面思考，正确运用发散思维，力戒单向思维和定向思维，提倡多角度、全方位的发散思维和偏好意识。但是注意要符合题目的要求。

第四，要正确选择多种方法。开放式问题突出了对发展思维能力和运用相关方法能力的考察。回答时可以理论与实践相结合，推理与题目材料相结合，演绎与推理相结合，注意理性与秩序的结合。

有同学认为开卷考试无非就是考试的时候翻翻书。但是到了考试的时候，要想把所有的题都翻出来，恐怕考试时间就不够了，结果考试的时候每道题都翻，导致时间不够，意外失分。但试题的命题笔墨并不都是“固定”在“纯知识点”上，而是更注重知识的内在联系和利用时事热点材料考察课本中的基本观点。考过之后，我知道很多同学做选择题都要翻书。这样一来，花很少时间就能解决的“易题”浪费了一半的考试时间，严重影响了第二卷“非选择题”部分的答题，考试成绩被忽略。

常见问题的解决方案:

解决“翻遍所有题”的关键是掌握一定的搜书方法和技巧，做到有的放矢。

比如考试中，对客观题有绝对把握的，坚决不查书；对于知识点的概念、原理等内容，一定要查阅；

回答选择题，要审题，支持题，支持题，扣中心，善于归纳，要点全。解决分析问题:明辨是非，找到病症，分析原因，做出亮点。

回答分析解释要点:看材料，就事论事，找证据，下结论。

无论用什么方法答题，都需要学生在实践中提高。先熟悉一下书的大纲，明确某个问题，是哪一章哪一节，就可以了。你应该先粗略地浏览一下这本书。经常翻书，只要能看到问题，就知道在哪里了(不用知道在哪一页)

一:实用基础知识

第二，掌握主要知识

第三，训练解题能力，规范答案。

应对技巧:认真审题，抓住关键词。中考政治虽然是开卷考试，但是最忌讳把书翻到最后。结果就是手指断了也抄不了多少分，一定要掌握开卷考试技巧。

首先，在开卷考试中，要认真审题，包括文字材料、图片、数据、漫画、图表等。，找出材料中心的相关信息，抓住关键词，明确题型要求，思考需要从哪些知识入手，然后翻书。

其次，答题时也要注意材料和知识点的结合。我们应该回归教材，对比教材提供的相关信息，而不是总想着在某本书里找到原标题，原封不动的照搬过来。其实在近几年的考试中，原题直接上移的可能性不大，在翻材料的过程中会浪费很多宝贵的时间。

再次，用专业术语组织回答也很重要，并且要有一定的学术素养，还要联系自身的学习和生活实践。比如可以用“总-分-总”的形式来做，也可以用“分-分-总”的顺序来做，这样顺序会很清晰，答案也会很有逻辑。最后，答题时要注意发散思维，多角度入手，这样回答才能全面，不丢分。如果你能标上序号，让阅卷老师在短时间内明白你的意图，这也是一种阅卷的技巧。虽然我们在现在的主观题中强调的是踩意而不是踩点，但其实如果都点了，不啰嗦，知识到位，肯定能得高分。