在古代科举考试中，只有中国人吗？除了语文还有别的吗？

在古代，科举是大多数读书人做官的途径，也是穷弟子改变命运的途径。历史上对科举的描写很多，无论是史书记载，还是影视剧演绎。

然而，虽然我们很多人对科举这个名词很熟悉，但对科举考试考的科目却不太了解。只是在我的印象中，科举考试都是语文形式的。

那么，古代科举只考语文吗？还是除了中文还有别的？

首先，科举萌芽于南北朝，真正成型于隋唐，直到光绪三十一年废除科举。

先说科举的演变。科举考试是基于每个时代的不断演变，不同的学科，不同的科目。唐朝时，科举考试设置了许多科目，包括明静、法明、子明、舒鸣和进士。明代只设进士。清初承袭明朝科举制度，只开进士，但也开特例，如博学、翻译等。

唐代主要有墨意、口试、贴经、问策、吟诗等。

墨意，考官根据经文出题，考生用笔在纸上回答考官所问经文的上下两句或在上面解释前面注释的意思，有时以口头回答，也称口意。

贴完经典后，考官在经典作品中随机选取某一段，用纸盖住文字或数字，让考生背诵。

后来，该政策也被称为时事政策。考官就当时的时事问题提问，考生用笔书面回答。时事一般涉及当局的实际问题，让考生从各方面思考问题，设计相应的解决方案。

诗赋，在唐高宗时期，我们尝试诗赋来测试考生的文学水平。

作文既有诗词赋，也有谏、题、表、赞，既考验考生的文采，也考验考生的历史文化知识储备。

明清时期，八股文考试制度逐渐形成。八股文的八个部分，从题目开始，到题目开始，到讨论开始，开始阐述题目，正式讨论，进入文章中心，完成收尾工作和收尾。