一篇描写鸳鸯外貌的作文
鸳鸯和孔雀相似。这只雄鸟有鲜艳的羽毛。它的头后面长着铜红色、紫色和绿色的长毛，在水中看起来非常漂亮。雌鸟羽毛黄棕色，嘴灰黑色，不如雄鸟。尽管如此，鸳鸯结成伴侣后的生活还是很幸福的。它们经常在水里自由自在地游来游去，只看到鸳鸯脚趾间的蹼往后推。不一会儿，他们游了十几米。他们真的很会游泳。有时候，你把一块石头扔进水里，鸳鸯马上把网往后一推，飞快地游了出去。哇！这个小家伙还挺警惕的！
鸳鸯吃什么？它爱吃鱼、虾等小型水生生物。它只要把头浸入水中，用不了几秒钟就能得到食物，然后津津有味地品尝自己的劳动果实。
元阳与我们人类有着密切的关系。早在古代，人们就赞美鸳鸯亲密无间，和睦相处，可见鸳鸯在我们心中的地位。
鸳鸯漂亮可爱。它是幸福和吉祥的象征。我喜欢它。
2.鸳鸯的长相，习性，趣事，她的日记披着黑色的铠甲，两条细长的触角，组成了一只勇敢的黑色小生物——蚂蚁。
每次漫步在金色的校园里，我都会发现几个小小的“！”绕过我的脚，那是蚂蚁。它似乎没有意识到旁边的庞然大物，依然慢悠悠地走着。傲慢的步态不禁刺痛了我的自尊，小蚂蚁也敢在我面前装腔作势。不需要流血，只要用小柳条轻轻戳在它的两根“天线”上，它就会被吓得四处乱窜。这时候我会像打败了某个强大的敌人一样激动，但毕竟是小蚂蚁。
也许是因为我的调皮，和这样一只善良弱小的蚂蚁展开了“战争”，这显然对它不公平。
但自从我读到一则关于蚂蚁的轶事，我不禁对这种小生物产生了一种敬佩之情。这则轶事是:世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以搬运六倍于自身重量的物体。就算体重比蚂蚁重100倍，对人来说也不过是一点点努力，对小蚂蚁来说却是一件了不起的工作。小生物，小生物，没想到你小小的身体里蕴藏着这么大的力量。
随遇而安，广袤肥沃的土地是蚂蚁舒适的家园。一个接一个，小生物联合起来形成了强大的蚂蚁家族。工蚁和蚁后各尽所能，但不“按劳分配”。工蚁辛辛苦苦工作多年，服侍蚁后，喂养幼蚁，直到它们心力衰竭而死，而蚁后却独霸天下，过着养尊处优的生活，这真的很不公平。我不禁抱怨工蚁的命运。真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁巢。
这是我最喜欢的黑色小生物——蚂蚁。
3.用鸳鸯写文章，可以写成论述，就是介绍鸳鸯。
爱情鸟
鸳鸯是一种鸟，长得像野鸭。它有一个小身体，扁平的嘴和短脖子。一对翅膀很长，会飞。因为他们结成夫妻，经常在水边成双成对地生活，被比喻为恩爱夫妻。
鸳鸯和孔雀相似。这只雄鸟有鲜艳的羽毛。它的头后面长着铜红色、紫色和绿色的长毛，在水中看起来非常漂亮。雌鸟羽毛黄棕色，嘴灰黑色，不如雄鸟。尽管如此，鸳鸯结成伴侣后的生活还是很幸福的。它们经常在水里自由自在地游来游去，只看到鸳鸯脚趾间的蹼往后推。不一会儿，他们游了十几米。他们真的很会游泳。有时候，你把一块石头扔进水里，鸳鸯马上把网往后一推，飞快地游了出去。哇！这个小家伙还挺警惕的！
鸳鸯吃什么？它爱吃鱼、虾等小型水生生物。它只要把头浸入水中，用不了几秒钟就能得到食物，然后津津有味地品尝自己的劳动果实。
元阳与我们人类有着密切的关系。早在古代，人们就赞美鸳鸯亲密无间，和睦相处，可见鸳鸯在我们心中的地位。
鸳鸯漂亮可爱。它是幸福和吉祥的象征。我喜欢它。
4.描写鸳鸯的句子是描写鸳鸯戏水的好句子
1.一对鸳鸯正在水中嬉戏。看他们形影不离的样子，真是一种只羡鸳鸯不羡仙的感觉。这种永恒的友谊是最吸引人的。
2.鸳鸯之所以可爱，不仅仅是因为它们羽毛的美丽，而是因为它们习惯一起飞翔，一起生活，雌雄同居。这种习性在普通水禽中很少见。正是这一点，人们把它作为忠贞爱情的象征。
3.鸳鸯栖息于内陆湖泊溪流中，活动范围不大，回旋余地不大，但始终相依相偎。你看，当他们飞向烟雾缭绕的小岛时，难免会互相落后一点；但是，即使是这么短暂的分离，鸳鸯也是离不开的。前者频频回顾，后者紧随其后，可见彼此依恋的深情。
4.鸳鸯是幸福和美好的象征。鸳鸯在淡淡的晨雾中飞翔。透过五颜六色的阴霾，她看到了鸳鸯与瓦的相互依存，不禁为之着迷。人们常常依靠它寄托美好的理想和愿望。
5.晚风初起，暮色渐深，采莲姑娘划桨归来，阵阵笑声掠过水面，惊起一对对鸳鸯，比翼双飞。这种情况激起了女孩们许多美好的憧憬和幸福的憧憬！恰恰是“为什么成功了就死了？宁做鸳鸯不做仙”。
6.当白色的雪花将寒意洒满江面时，江面上经常可以看到流浪的鸳鸯。他们或追逐嘻哈，或用嘴梳理华丽的羽毛。走在河边的人常常会有赞叹。
7，鸳鸯，水鸟，鸟，雌雄从未分开，人得一只，则一只相思，故称鸟。唐代诗人陆的“宁为鸳鸯不羡仙”，李白的“七十只紫鸳鸯，双双戏幽亭”，杜甫的“朝霞夜卷，鸳鸯并卧”，杜牧的“白日无云看小雨，鸳鸯浴红”，的“三月鸟语花香，鸳鸯齐飞”，都是通过描写鸳鸯来赞美纯洁的爱情。
8.鸳鸯因其“停是偶，飞是双”的忠字，自古以来就是人们心目中永恒爱情的象征。
5.鸳鸯戏水剪纸是我国的艺术瑰宝之一！它已经有很多年的历史了。一张普通的彩纸和一把普通的剪刀就能创造出栩栩如生的艺术品，这真是太神奇了。看着这些令人眼花缭乱的剪纸，我的思绪不禁飞到了幻想的王国...
从前，在蒙古草原上有一个叫知识的小女孩。她聪明、活泼、可爱。她有无穷的智慧。并且成为了当地有名的小老师！她经常帮助一些穷人。在全村人的心中，她是上帝派来的天使。但是天使总是招惹恶魔。
不，住在蓝静洞的小妖得知村里有一个美丽聪明的男人，很受村民们的喜爱。哇！她受不了。嫉妒和仇恨之火在她心中燃烧，她准备在寂静的夜晚捕捉知识。
那天晚上，知识回到家，在鲜花环绕的书桌上看书。就在知识迷迷糊糊的时候，门突然被小恶魔踢开，她一把抓住知识就走了。知识还没来得及反应，就被小妖给束缚住了。小妖把知识带回蓝穴，想尽一切办法折腾知识。小妖信誓旦旦说知识会痛苦，让她活不下去，求死。知识终于在残酷的折磨下力竭而死，蓝色的山洞里传来一阵阴森的笑声。上帝知道后，立刻把小恶魔带回了天堂，让她得到了应有的惩罚。
6.外貌描写赵的作文大约是150到200字。她就是我的偶像赵。在《新还珠格格》里，她是清纯可爱的阳光；在《宫珠帘》中，她变身神秘的百合；在《错鸳鸯》中，她成功地塑造了一个性格古怪的苏焕儿。在一部又一部经典热播剧里，她一步步磨练演技，以清新的风格和甜美的气质逐渐获得观众的认可。在最近热播的电视剧《陆贞传奇》中，她扮演了一个耐心、谦逊、善良、聪明的女人陆贞，深受观众的欢迎。出生于廊坊霸州，1987，从小喜欢唱歌跳舞。她经常参加学校组织的各种文艺活动，是学校里的活跃分子。有亲戚曾经开玩笑说，你长大了要当演员。这句话触动了赵的演员梦，因为她很喜欢看电视剧，喜欢银幕上女演员的生动形象。每当她在电视剧里看到自己喜欢的明星，从那以后，演员梦就在她心里生根发芽了。虽然她后来考上了非艺术类学校，但这并不妨碍赵的演员梦。闲暇时，她经常翻翻一些娱乐时尚杂志，买些表演方面的书籍来学习。看电视时，她经常关注演员的台词和表演，并模仿他们学习。2006年，赵参加了雅虎搜星大赛。凭借良好的现场表现和大众网友的支持，她获得了冯小刚组的冠军。后来，她高调进入娱乐圈，与华谊签约，出演了冯小刚导演的一部广告。就这样，赵离她的梦想又近了一步。赵知道，虽然她踏入了这个圈子，但她还是一个新人，而且她没有受过训练。如果她想在这个圈子里有所成就，她必须付出比别人更多的努力。所以她总是严格要求自己，服从公司的安排，拍戏时虚心听从导演的指挥，还偷偷向一些著名演员学习。然而，之后的演艺之路并不像赵想象的那么顺利。她在很多电视剧里演过很多角色，比如《金婚》、《锁清秋》、《春去春来》，但大多都是丫鬟或者无足轻重的配角，能被观众记住的角色并不多。一天，演完他的小角色后，赵在片场的一个角落里发呆。这时，一位非常看好赵的资深编剧走过来，语重心长地对她说:“在这个圈子里，在你成功之前，你要学会冷静和坚持。你看那些大树，不都是从草里长出来的吗？这个过程是漫长的，所以要耐得住寂寞。为什么不把自己想象成一棵小草，用心去长成一棵大树呢？这样，每天进步一点点，总有一天，你会在不知不觉中长成参天大树。”赵的这些话让很受鼓舞。她想，作为一个草根学生，怎么能指望一下子长成一棵树呢？让我们从一棵草开始。赵终于走出了那种迷茫，开始了新的奋斗。从那以后，赵更加努力了。她在台词、手势、体型等方面对自己要求严格。拍完戏，她仔细观察别人怎么表演，她琢磨每一个手势，问自己如果让她表演，她会怎么表演。通过这样的比较，她总能发现自己和别人之间的差距。为了提高演技，她认真对待每一个角色，无论大小。她熟悉整个剧本，融入其中，仔细把握角色所处的时代背景，多角度分析人物心理，试图演出自己的风格。就这样，赵在表演的道路上一步一步向前，慢慢走向成熟，慢慢成长。一些小角色也被她演绎过。找她合作的导演和编剧越来越多。2011《还珠格格》拍摄在即，大妈最终选择了赵饰演温婉可人的晴儿。这个角色为赵增色不少，从此，观众记住了她。随后，她在《宫2》中出演了《百合花》，其中赵。获得观众一致好评，成为剧中最出彩的角色之一。从那以后，赵的演艺事业越来越顺利。在《错了鸳鸯》中，她饰演性格古怪的女主角苏欢儿，受到大家的好评。当赵李颖拿到《鲁镇传奇》的剧本时，她只看了一遍就被鲁镇这个角色深深打动了。她觉得剧中陆贞的奋斗史，与她自己在娱乐圈的奋斗史有相似之处。她记得自己从一个草根学生成长为今天的演员付出了很多努力。整个过程和陆臻的一样励志。赵非常喜欢陆贞这个角色，她在表演上非常得心应手。最终她诠释了陆贞的坚毅，善良，不卑不亢。该剧一播出，赵就受到了观众的好评。谈到她的成功，赵说:“即使是一棵小草也要有长成大树的心。”赵用自己的实际行动诠释了灵感的含义。哪怕你是一棵小草，只要你坚持生长，总有一天会长成一棵大树。
7.一篇关于风铃草外观的作文。一篇关于梅花外观的作文。
这首诗是美化坚强性格的写照。
在那个多雪的季节——严冬，寒风无情吹，大雪覆盖枝头。花儿经不起寒风悄然凋谢，而梅花却从雪中走来，迎着寒风傲然开放，在钢铁般铸就的树干上一朵朵绽放。
多美的梅花啊！看，娇艳的花朵挂在枝头，红的，黄的，白的。在雪的映衬下，它们显得格外朴素、优雅、一尘不染。花瓣上有冰冷的雪花，让梅花更加勇敢从容。她好像还在笑！多么赏心悦目
存在
在我眼里和心里，美化不仅仅是外表美，更是内心美。她不与其他花争春，而是选择在寒风中绽放。她不畏严寒和困难，不顾恶劣的生活环境，仿佛她只是在完成自己的。
使命，告诉人们春天会回来，呼唤那些已经枯萎的花朵点燃希望。春天来了，她在百花盛开的时候，悄悄地隐退在花丛中。
我喜欢梅花。她不仅外表美，内心更美。这种高尚的品质难道不是我们应该学习的精神吗？人在生活中遇到困难的时候，要像梅花一样，努力去克服，做一个永不言败的人。
偏激
一天下午，太阳呆在家里不肯出来，雪兄弟成群结队地从空中掉下来。我兴高采烈的去了公园，一进门就闻到了梅花的香味。于是我赶紧跑向李子树。
梅花
有许多花。看啊！树干上，枝繁叶茂而不乱，黄色的梅花在枝头竞相开放。他们姿态各异:有的独自站在那里；有的离别的花很近，好像还没睡醒；一些
挤在一起，好像在说:“伙伴们，天气太冷了，大家聚在一起取暖吧！”" ;有的是花架子，看着满满的，快要撑破了；有些只是展开两三片花瓣，好像
蝴蝶即将展翅飞翔；还有的笑得怒放，像漂亮的姑娘。我看着它们，仿佛我已经变成了一朵美丽的梅花，穿着金色的衣服，快乐地和我的同伴在枝头。
开心地玩。树枝成了我的“摇篮”。只要风一吹，树枝就会随风轻轻飘动。夜晚，只要风一吹，树叶就会轻轻抖动，不停地发出“沙沙”的声音，为我弹奏。
篮子音乐伴我入眠。突然一阵冷风把我从梦中惊醒，我才想起我不是梅花，我在看它。
梅花不仅外形美，他不畏严寒的精神更美。真的是“北风猎猎吹落人，千花万花凋零。谁能单独说出寒梅和银花的区别？”
8.我对XX成功的肖像描写，是了解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一个窗口。
中学语文课本里有很多成功的例子:阿q的旧毡帽，孔乙己的破长衫，赵的顺滑油光的大辫子，祥林嫂偶尔的眼神，无不彰显着他们的身份、个性和生活经历。而中学生在写作中却很难从中汲取精华，往往既不能“画其形”，也不能“传神”。
那么，如何做一个简短的大纲，才能让人物形象生动地呈现在读者面前；细致入微的描写，可以把人物的精神展现的淋漓尽致，做到形神兼备。本文拟从四个方面进行粗浅的尝试。第一，仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片完全相同的树叶”，人物肖像描写不能建立在主观想象上，以至于千人一面，缺乏个性。
要仔细观察人物的外貌，把握特征。客观事物本来就千差万别，从来都不是一样的。
但是很多同学在描写人像的时候往往没有仔细观察，而是拿起别人的智慧，随意转述别人的话。孩子是甜美的酒窝，男青年是英俊的，女青年是苗条的，白发老人是衰老的。
这样好吗？不可否认，某一类人物都有其天生的特点:从年龄上看，婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年人各有特点；生理上，男性、女性等与年龄相关的生理特征也各有特点；从人物的身份、职业、地位、境遇、种族来看，也会表现出一些相似甚至相同的外在特征。但是，即使在相同的职业、性别、年龄之间，也绝不会完全相同，总会有与他人不同的外在特征，即使是孪生兄弟之间也是如此。
所以在描写人像的时候，一定要抓住人物的外在特征，才能突出* * *里的个性。比如说，“...生物老师走进了我们的教室。
他大约三十四、五岁，胖乎乎的身材，黑红的皮肤，一张中国脸，高鼻梁上架着一副金丝眼镜。透过圆形镜片的眼睛慈祥地看着我们。
洪钟失声道:‘高三我教你生物...希望我们合作愉快。.....“这段话紧扣生物老师的身材、肤色、脸型、鼻梁、眼镜等特征来描绘肖像，使人物形象清晰地呈现在读者面前。
第二，用心去理解，感知它的“精神”“画龙虎难画骨”，画龙虎的“骨”真的很难。上面生物老师的描述抓住了人物的外在特征。
说真的，这是人物肖像描写的最低要求。有人把写出来的样子叫做“正宗”。
事实上，仅仅做到这些是不够的。如果对这种描写进行透彻的分析，就会发现，从业者基本上是一种“相机”式的静态描写，很难透过人物的外在形式看到其内在的性格、品质、经历和丰富的内心世界。
画画要画龙虎的“骨”。《红楼梦》第三集《林黛玉进贾府》中，作者对王熙凤的描写，既刻画了人物的外貌特征，又揭示了他们的性格特征和精神世界。
对王熙凤的画像描写包括服饰和容貌两个方面。在服饰方面，作者试图用珍珠和珠宝来阐述王熙凤的服饰，暗示她的贪婪和庸俗，从侧面反映她内心世界的空虚。
在外貌方面，着重于她的“三角眼”、“吊眉”、“粉脸”、“红唇”，充分展现了她微妙、狡猾、善于变机以及隐藏在美丽外表下的口是心非。当然，如果你想提高这个能力，也不是时间问题。平时要从外到内仔细观察分析人物，把握人物的性格特征和精神世界，把人物的服饰和表情“外化”。
第三，运用“修辞”生动地再现人物的外貌，必须运用得当，尤其是比喻修辞的运用。以上对王熙凤画像的描写，是修辞运用成功的典范。
比喻修辞的运用，在仔细观察和把握人物外在特征的基础上，必须合理想象和选择恰当的喻体；否则人物会扭曲，甚至变形。比如说，“...他有一双鹰眼，能看透一切，寻找猎物，让同学们都害怕。
他长着一双狼耳朵，对江湖上的一切八卦都了如指掌；然后会经过加工和锤炼，成为他在课堂上吹牛的资本。此外，他有着像熊一样强壮的躯干，走路威风凛凛，大摇大摆，总能找到人“一对一”。
睡觉前都要出去练唱，有时候半夜还能听到他雷鸣般的声音。我真的可以把他写进《狂人日记》...“这段话在想象上很奇怪，但是比喻和修辞的运用并不恰当，把老师描述成流氓甚至有点精神错乱。
如果再加上一顶帽子，花里胡哨的衣服，一把短短的匕首，岂不成了典型的地痞？其实这个老师很强，眼光敏锐，兴趣广泛，知识丰富，活泼热情。训练者看似能捕捉到一些特征，但写出来的人像却严重失实，失去了生活和人物的基础，同时在色彩感上也出现了严重的偏差。
要克服这种情况，必须仔细观察，把握内外特征，合理想象，谨慎选择车辆，同时还要注意色彩感。如果是同情和赞美人物，往往会选择一些美好的、珍贵的、色彩鲜艳的事物作为比喻；贬义、恶心，经常用夸张、丑陋、畸形、贬义的东西做比喻。
恰当地运用比喻修辞是“画其形”、“传神”极为有效的方法。第四，切忌繁琐，“动态”的人像描写，是否做到形神兼备。
不能讲字数，不能讲。
9.外貌描写500我的同学组成
看她黝黑的脸上，透露着一种不屈不挠的性格，浓黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，仔细观察着对手的一举一动，机警而灵活。凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮，但她依然疯狂热爱运动。就像她那令人震惊的名字——雷雨点，雷声不断！
她的对手现在是同学q，她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，职业地蹲下，微微抬起头，露出令人望而生畏的眼神，冷笑着轻声说:“发球！”黄色的球迅速射向她，她毫不犹豫地俯下身，挥起手臂，砰的一声打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱了皱眉，左脚退后，右手用力推了一下球，一刻也没有离开球。对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一球！
“该死的！”她咬咬牙，伸手去拿毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。
“好家伙，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度运起，留下两个嘎吱嘎吱。对手是个有能力的人，不好对付。时间过去了很久，没有分出胜负。她有点担心，那个黄色的球就像一个小火苗，让人恐慌。虽然她左闪右闪，对手却纹丝不动。
她心里很烦，额头上的汗在燃烧。她怒吼一声，眉毛一起搅汗，球“刷”地跳了过去，击中了对方的要害，对手踉跄后退。突然失去了一个目标！