劝说的写作背景

战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制度逐渐形成，历史发生了划时代的变化。许多思想家从不同的立场和角度对当时的社会变革发表了不同的见解，逐渐形成了墨家、儒家、道家、法家等不同派别，史称“百家争鸣”。百家争鸣写了很多书，宣传自己的观点，批评别人，造成了“百家争鸣”的局面。战国时期儒家思想的重要代表人物是孟子和荀子。孟子主张“勤劳者治民，勤劳者治民”的思想为统治阶级辩护，而荀子则认为人类可以征服自然，应该利用自然为人类服务。他的弟子韩非、李斯成为战国末期法家的重要代表。

2.《荀子》第一篇是《劝学》。也叫“劝导”。劝学就是鼓励学习。本文系统地论述了学习的理论和方法。第一部分论述了学习的重要性；第二部分论述了学习的步骤、内容和方法。而“学不会”是贯穿整篇论文的中心思想。荀子认为，学习可以增长知识和才干，陶冶道德气质；坚持不懈，锲而不舍，才是正确的学习态度；学习儒家经典，同时要善于向圣贤求教，善于教人；学习要善始善终，永不半途而废，才能达到完整纯粹的精神境界。