“五德”教育哪五德？

政治品德:无论在革命战争年代，还是在百废待兴的建设时期，都对党的* * *生产事业和人民利益无限忠诚，鞠躬尽瘁。

思想品德:终生保持党员的廉洁性，坚持不懈地自我改造、自我批评和自我约束，不断完善和提高自己。

为官道德:始终坚持人民利益高于一切，把自己当成人民的“总服务员”，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨。

社会公德:* * * *党员始终没有改变作为人民一员的本色，伟大与平庸相结合，专心致志伟大无功德，处处以身作则。

家庭伦理:合理处理夫妻关系，严格要求亲属，以严爱互助的真情对待身边的工作人员，堪称夫妻恩爱的典范，家庭美德的老师。

五德是中国先秦时期伦理学中的德性概念。阴阳家、儒家和军事家有不同的解释。阴阳家指的是土、木、金、火、水的德行。战国后期，阴阳家主要代表邹衍提出五德为始的学说，用五行循环变化的概念解释朝代更替和制度变迁。这一说法得到了秦始皇的高度赞扬，并为西汉的董仲舒所继承。？

扩展数据:

政治伦理通常可以分为两个层次:

首先是对政治家的政治道德标准和要求，如愚昧、忠信与奸诈、功过、善良与暴政、清廉与贪婪、正义与非正义。

二是对一般政治生活参与者的政治道德标准和要求，如善恶、是非、荣辱、权利和义务等。这些道德规范成为舆论评价人们政治行为的道德标准。

道德行为是通过实践或实践形成的，是实现道德需要所产生的道德认知、情感和道德动机的行为取向和外在表现。道德行为是衡量道德水平的重要标志，也是衡量儿童理解和修养水平的重要标志。

“官德”的本质是一种政治道德，政治道德始终处于社会道德的核心地位，因为没有一种职业道德像“官德”那样涉及到国家意志运用于权力所体现的道德问题。

本质上是一个国家、一个民族或一个群体在漫长的历史和社会实践中积淀下来的道德规范、文化观念和思想传统。它在维持社会生活和调节人与人之间的关系方面起着重要的作用。

与“私德”相反，这里的“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会相关的道德；“私德”是指个人的品德、作风、习惯和私人生活中的道德，而社会公德是维系良好人际关系的条件，是衡量一个民族进步的标志。

家庭制度制约家庭道德，家庭道德服务于维护一定的家庭制度。在人类历史上，由于不同的家庭制度而有不同的家庭道德，奴隶社会家庭道德的根本目的是维护家庭奴隶家庭。

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