孔子的教育思想是什么，有什么积极作用？

1无差别教学

2因材施教

三人行，必有师。

4勤于思考

5 .温故而知新。

不要羞于提问

7知之为知，知之为不知。

孔子是中国历史上第一位伟大的教育家。他发起私塾，招收弟子，号称弟子3000人，弟子72人，为古代文化的传承、发展和传播做出了突出贡献。他的教育思想、教育目的、教育方法和研究方法直到今天仍然闪耀着思想的光辉。

孔子的教育实践活动主要集中在三个时期:一是孔子“三十而立”前后，大约是他的30-35岁。2.孔子在鲁昭公二十七年从齐国回到石鲁之前，也就是37岁到50岁之间。这一时期，孔子的教育思想和事业有了长足的发展，弟子遍布齐、鲁、楚、晋、秦、陈、吴，越来越受到全社会的关注。3.晚年，孔子结束了长达14年的流浪生活，回到山东自卫。从68岁到73岁去世，孔子进行了他最后五年的教育活动。在此期间，他删减了六经作为教材，使自己的教学经验进一步系统化，最终形成了完整的教育理论体系。

由于孔子生前非常重视教育，并取得了很大的成就，所以从他死后的第二年开始，孔子就受到了追悼和追悼。孔子的称号从汉平帝对公的褒扬，逐渐提升到唐玄宗对的褒扬，是清朝顺治年间的文选大家，在中国乃至世界享有崇高的地位。

孔子是中国教育史上献身教育的第一人，对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子的思想和行为被他的弟子们记录下来，后来被汇编成一部名为《论语》的书，这是研究孔丘教育思想的最重要的材料。

附录:孔子论学习

一个人真正的知识在于认清自己知道什么，不知道什么。

我不认识作者，但我什么都不是。多听，择善而从；多看多懂。

我不能成圣，学而不厌，教而不厌。

不尽快学会，就怕输。

他思维敏捷，求知欲强，从不羞于向下级请教。

为了能够问一些不能问的问题，去问更多数量很少的问题；如果你什么都没有，你会对徐若诚实，如果你犯了错误，你就不会去上学。

盛世在于诗，立于礼，成于乐。

以道为目标，以德为依托，以仁为依托，游于艺术之中。

不生气不生气不生气。一个角不被三个角反转，就不会再有了。

爱它的人胜过知道它的人，以它为乐的人胜过爱它的人。

我一天不吃饭，一夜不睡觉。想也没用。还不如学学。

学而不思则罔，思而不学则殆。

一切罪恶都必须遵守；如果每个人都好，他就会遵守。

持之以恒的坚持和努力难道不是一件愉快的事情吗？

如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。

日知其死，月忘其能，可谓好学。

不学诗歌，没什么好说的。

诗可以被唤起，被观察，被分组，被怨恨。你的父亲是事物，你的父亲是遥远的事物；了解更多关于鸟类、动物和植物的名称。

一个没有毅力的人不可能成为巫医。

不分青红皂白地教。

以上修养，我从来没有不知道。