2020年高中语文“热爱生活”教案设计
2020高中语文“热爱生活”教案设计一
教学目标
知识目标:掌握文章的主要观点和基本倾向，了解支撑观点所用的关键材料；读课文中的关键句子。
能力目标:敢于对文中的疑点和难点提出自己的见解，与同学交流提高；通过实践，培养用不同的文学形式表达思想感情的能力。
情感目标是认识生命的本质和意义，培养正确的人生观；理解和品味哲学语言。
教学重在理解生命的本质和意义。
教学难点，理解和品味哲学语言。
一、引言据北京心理危机研究与干预中心执行主任费博士介绍，在我国，自杀已成为我国第五大死因，也是15-34岁人群的第一死因。中国每两分钟就有1人自杀，8人自杀未遂。目前，中国每年有28.7万人死于自杀，200万人企图自杀。这说明现代人越来越脆弱，轻视生命。那么我们如何对待生活呢？如何提高自己的生活质量？如果你能问一些世界上著名的思想家，你可能会找到一些答案。
帕斯卡尔的《思想》、《培根的一生》、《蒙田的随笔》被誉为欧洲现代哲学散文的三大经典。
二、作者蒙田(1533—1592)是法国文艺复兴后重要的人文主义作家。在16世纪的作家中，很少有人像蒙田一样被现代人所崇敬和接受。他是启蒙运动前法国的知识权威和批评家，是人情冷暖的观察者，是冷静研究各民族文化尤其是西方文化的学者。从他的思想感情来看，似乎人们可以把他看作是他那个时代出现的现代人。
蒙田出生于贵族家庭，祖上是波尔多人。他早年学过拉丁语。在波尔多读完高中后，他长期隐居，闭门读书思考。后来在政府部门工作，成为波尔多市议会议员，并两次当选波尔多市长。1562年皈依天主教；1572父亲去世后开始写散文。
第三，文体常识散文是一种特殊的散文。写作文就像和邻居聊天一样轻松，没有任何负担，华丽的辞藻，严谨的结构。散文的形式可以灵活多样，不拘一格，不受体裁的限制；短文不受字数限制，长短视内容而定。写杂文最重要的是表达写作的意图，或一种愉快的心情，或一点真知灼见，或一个新的观点...
散文与杂文的区别:杂文重在“理”，是讲道理，强调“说”，心平气和；以情感为主的散文，抒情，强调“告白”的色彩，比较热烈。散文直面生活，咀嚼生活的味道，重视哲学的领悟；散文则面向内心，揭示人性的奥秘，强调生命体验。杂文强调“文化”的味道，可以增长人的智慧，让人回味无穷；散文崇尚“人性”的深度，可以打开心灵，净化灵魂。
杂文和杂文都强调说理、个性和说理的趣味性，但也有区别:一是杂文多以抨击时政、批判时弊为主，往往“以小见大”；杂文在素材上比散文“软”“轻”(多为二三流题材)，往往“小而有趣”。其次，表现在风格上的差异。杂文“犀利”，往往一寸铁打死人。“当头一棒”的意思是敌人会被打死。俗话说“笑着骂着都是文章”；小品文比较“悠闲”，往往从容不迫，温文尔雅，永远有“绅士”的风度。此外，还表现在语言的色彩上，小品往往是“讽刺性的”，比较辛辣；小品赞“幽默”，比较舒服。
(引自刘西庆《随笔》)
四、朗读:下面我们来欣赏一下这篇课文的朗读录音。
五、总体把握
第一段:1。作者想说“热爱生活”，但为什么要从“活着”说起？
1:让人感觉:简单，熟悉，友好，容易接受作者的观点。说他赋予了一些词特殊的含义:“活着”(活着，大多是指活得很辛苦)。人活着，表达的方式就是活着。生命活动表现在日常生活中。作者把日子分为两类:“糟糕的日子”和“过得很快”；天气晴朗的时候，你会“慢慢享受，好好享受”。通过对比，说明了“活着”的双重含义。
作者如何看待「好日子」和「坏日子」？
日子不好——“度”，日子好——“货”。
作者比较了“哲学家”与他对生活的不同理解和态度。
“哲学家”消极地看待生活，仿佛生活是“一件苦的东西，一件廉价的东西”。而我认为“生命是大自然赋予的，是优越的，是值得称赞的，是有趣的。”
从对比中可以看出，生活是否可爱，取决于对生活的理解和态度。如果对生活有不正确的理解和态度，“只能怪自己不知所措，或者白白浪费生命”。这正是古罗马哲学家塞内加所说的“糊涂人”。苏格拉底忍受了饥饿和贫穷，忍受了子女的不尊重和妻子的恶意中伤，忍受了暴政、监狱、铁链和诽谤长达二十七年。这样的大学者，无敌的将军，从来不会拒绝和自己的孩子玩游戏，玩得很开心。在蒙田眼中，“所有这些活动都是与圣贤相称的，是对圣贤的颂扬。”
3.“我们的生命是大自然赋予的，是优越的。”
参考人类生命经过数十亿年的进化，是大自然伟大而神奇的杰作，具有无与伦比的优越性。既然每一个生命的诞生都是上天赐予的丰厚礼物，那就值得珍惜。)
第二段:“愚人一生平淡无奇，躁动不安，却把所有的希望都寄托在来世。”
说明随便打发时间的人其实不是“哲学家”，而是真正的“傻子”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。
第三段:题目是“热爱生活”。为什么作者在文章的第三段谈到死亡？
面对“死亡”，作者的态度是:不怕死，快乐地活着，充实生活。人们普遍害怕死亡，而作者却“随时准备告别生命，无怨无悔。”原因是1，强调不是因为生活的艰辛。2.“生命的本质在于死亡”是指个体生命的存在是短暂而有限的，死亡对每个人来说都是不可避免的。这句话从人生的最终归宿来看待人生，引出了珍爱生命的话题。
死亡是生命的终点，也是衡量生命价值的起点。正所谓“一锤定音”。人只有死了，人生的价值和意义才能固定下来。所以，对于每一个想要活得有意义的生命来说，死亡的过程就是不断超越自我的过程。从这个意义上说，死亡是生命的另一种形式。3.“愿意活下去的人真的感受不到死亡的苦恼”这句话是什么意思？举例证明这一点。清楚地珍惜生命，热爱生命，认真而充实地活着，善于享受生活中各种快乐的人，死而无憾，所以不会感到死亡的苦恼。如果你一辈子得过且过，消极悲观地对待生活，留下太多遗憾，你会在生命的尽头很苦恼。从哲学上讲，人在追求自己的生命价值时，是可以超越死亡的。在人类历史上，苏格拉底、阿基米德、杰克·伦敦、海明威、屈原、范仲淹、谭嗣同、周恩来等著名人物，都把个人的“自我”融入了人的“自我”。《直面死亡》一文是对他死亡观的最好概括。在这篇文章中，他写道:“对死亡的沉思也是对自由的沉思。谁学会了面对死亡，谁就不再被奴役，就能无视一切束缚和胁迫。谁真正知道失去生命不是一件坏事，谁就能平静地对待生活中的任何事情。”4.所以，如果你不怕死，就要热爱生活，享受生活。4.享受生活要讲究方法。以自己为例，作者自信自己“享受的生活是别人的两倍”，“生活的快乐取决于我们对生活的关注。”只有关心生活，我们才能感受到生活的乐趣，才能更好地享受生活。心是孤独的，所以世界是孤独的；花开遍地，有些人看到的依然是落寞和孤独。5.作者认为应该用什么方法来享受生活？为什么要这样享受生活？指抓住时间，留住飞逝的日子；有效利用时间，弥补失去的时间。我的余生越短，我就越想让它充实。只有正确的认识生活，乐观的看待生活，关心生活，才能感受到生活的美好，享受生活(这是一个对生活的理解和态度的问题)，使一个人有限的生命更加有效，相当于延长了生命。——鲁迅
《热爱生活》这篇短文的主题是什么？是如何表达的？让我们顺着作者的思路，梳理一下文章的脉络。两段的重点是什么？第一段集中在不同的生活态度，并表明我们为什么要热爱生活。第二段从生与死的角度，重点讲述了如何热爱生命，以及生命的短暂——抓住时间，有效利用时间，让生命变得丰富而充实。
为什么热爱生活——如何热爱生活？
享受游戏，享受生活。
赞美并珍惜时间。
玩得开心加体重。
主题:(热爱生命，守时)热爱生命，热爱生活，享受生活，让生命充实而有意义，不要为死亡感到心疼。懂得:如何热爱生活，如何更好的生活，如何最大化生命的价值。
7.你能从这篇文章中领悟生活的真谛吗？
人生的时间对每个人都是公平的，如何准确利用这有限的时间让每个人都过得充实，是一门高深的学问。从中国的文化中，我们可以看到，中国的古代人民能够探索诗意的自然和快乐的自然，尽管生活的痛苦和同情。
现实生活不会以个人意志为准。不要在快乐舒适的时候沉溺于享受，不要在逆境艰难的时候垂头丧气，而是以平静的心态勇敢面对现实生活，从春天的一丛草和一只蝴蝶，秋水流淌的月影中寻找美和快乐的源泉。
音乐家莫扎特的轶事就像一个童话。婚后生活清贫，他和妻子互相安慰，感情十分融洽。在一个寒冷的早晨，一个朋友去看他们，看到莫扎特和他的妻子手牵手在跳舞。因为没钱买木炭御寒，他们就跳舞取暖。他们一定在对方明亮乐观的眼神中看到了幸福。只有心灵快乐的人才能享受生活的快乐，也只有生活的快乐才能让我们感受到心灵的健全。
人生有很多烦恼，有很多打不开的枷锁。人们为了追逐名利而东奔西跑，弄得身心俱疲，心神不宁，很难体会到生活的乐趣和人生的悠闲。在对名利的追逐中，我意味着生命中的一切，让自己成为一只在人生道路上跑来跑去的困兽，不知道该做什么，失去了在人生中走来走去的从容。
《世说新语》中有这样一个故事:“王子猷yóu住在一座山的树荫下，夜里下大雪，睡觉，开房，点酒，环顾皎然。因为他的模仿，他唱了左思的诗《招引》。突然想起了黛安路，我也一直穿，哪怕坐船经过素芳。建个门回去。当人们问他为什么时，国王说:“我是心血来潮来到这里的，兴奋过后我就回来了。我为什么要看？“王子猷住在殷珊。一天晚上雪下得很大。他从睡梦中醒来，打开窗户，命令仆人倒酒。放眼望去，全是白茫茫一片，我便起身慢慢走，背左思的《隐孤诗》。突然我想到了远在曹娥江上游单县的戴奎，立即连夜乘船前往。过了一夜，我到了戴奎的家门口，转了回来。当有人问他为什么要这样做时，王耔说:“我去的时候心情很好，但是兴趣耗尽了，自然就回来了。为什么我一定要见戴奎？”)这种注重生命过程本身的价值而不拘泥于目的的行为，体现了金人任性、自然的生活态度。而这正是当代人所缺乏的境界。
结论:
当代社会节奏越来越快，人们在固定的生活轨迹中疲惫不堪。学生时代忙着考试，比找工作还快。结婚后忙着谋生，生完孩子后为下一代努力。在无休止的忙碌中，人的灵性湮灭，快乐被剥夺，只剩下忙碌和疲惫。明月，在古人眼中，蕴含着情怀、思念和憧憬，但在当代人眼中，它只是一颗布满陨石坑的卫星。
2020高中语文“热爱生活”教案设计二
[学习目标]
1.通过欣赏小说精彩的情节，让学生感悟人生，学习主人公不屈不挠的精神。2
掌握心理描写和细节描写在文中的作用。
[数据下载]
1.作者介绍杰克？伦敦(1876-1916)是美国著名的批判现实主义作家。在他17的创作生涯中，他写了19篇小说，150多篇短篇小说，3部剧本，以及一些自传体作品、散文、论文和文选。主角基本都是下层民众。作品触及的问题有一个方面:揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构；他对资本主义社会深渊中的劳动人民深表同情，主张用社会主义革命来改变美国的社会现实。攻击资产阶级极端个人主义。因此，人们称他为“美国无产阶级文学之父”、“美国马克思”。2.时代背景1848 65438+10月下旬，美国加州木匠马歇尔(Marshall)在美洲河畔科洛马(Coloma)附近检查锯木厂的进度时，在工厂的尾水中发现了几颗含金的应时。马歇尔和他的手下在方圆搜寻了数英里，一无所获。之后，萨特思福特一家杂货店的老板萨姆？布伦南戏剧性地改变了人们的看法。他买了一大壶美国河金土，带到旧金山，到处喊:“金子！黄金！美洲河的金子！”当各地的人们听到这个消息时，他们离开工作，去加利福尼亚寻找黄金。先是几十人、几百人、几千人，接着是几万人、几十万人，成群结队地坐着帆船和汽船，赶着驴和马，甚至步行。在淘金热中，许多人几乎一夜暴富。但是更多的人没有发财，那里有很多悲伤的故事。这篇文章讲述的是众多淘金故事中的一个。3.著名评论家高尔基曾称赞杰克？伦敦“善于刻画具有坚强毅力的人”。有很多艺术经验值得我们探讨和总结。就其短篇小说创作而言，是杰克精心设置了一个特殊的环境，试图激发人物潜在的意志和力量。伦敦擅长刻画具有坚强毅力的人。在他的小说中，人物经常处于危机和灾难之中。正是这种反复出现的危机，他用它来考验人物的机智、勇气和性格，展现人类意志的创造力。他的一系列以阿拉斯加北部生活为主题的短篇小说都表现出这样的特点，其中《热爱生活》是最辉煌的一部，受到列宁的赞赏。伟大的革命导师列宁非常喜欢这部小说。克鲁普斯卡娅曾在回忆列宁时说:“...伊里奇去世前两天，我晚上给他读《杰克》？伦敦的短篇小说《爱情生活》仍然放在他房间的桌子上。这是一部非常强大的作品。.....伊里奇非常喜欢这本小说。第二天，他让我继续读杰克？伦敦小说。”
[总体感觉]
1.语言知识分类①生词和语音苔类tá ixi m: n
吸Sh ʰ n，驯服Xun鹿枭chán岩。
偏瘫的苏伊挑剔c:和
屏气
她力当东qiāng
骷髅骨头
2020高中语文“热爱生活”教案设计三
教学目标
1.理解生命的本质和意义，培养正确的人生观。
2.理解和品味哲学语言。
教学重点
知道生命的本质和意义。
教学困难
理解和品味哲学语言。
教学时间
1课时
教学过程
1.简介:
同学们，你们出生已经十多年了。在这十年的人生旅途中，你对人生有过怎样的认识？
多媒体播放奥斯特洛夫斯基的名言:“生命是人最宝贵的东西，生命对每个人来说只有一次……”
奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识。希望大家珍惜和热爱生活。今天我们就用蒙田的爱情生活来理解人生的意义，认识人生的道理。
2.品味下面的句子，表达你的理解。
A.“我们的生命是大自然赋予的，是优越的。”
生命已经进化了数十亿年。它是大自然的养育，是大自然的杰作。无与伦比。)
B.“生命的本质在于死亡。”
哪里有生命，哪里就有死亡；哪里没有死亡，哪里就没有生命。死亡是生命的另一种形式。
C.“只有愿意活下去的人，才能真正感受不到死亡的苦恼。”
因为你享受生活，所以你不会为死亡感到遗憾。)
D.“生活的乐趣取决于我们对生活的关心程度。”
只有关心生活，你才能感受到生活的乐趣，才能更好地享受生活。)
E.“我的余生越短，我就越想让它充实。”
“丰富而充实”的生活相对延长了生命。)
3.延伸文章的内涵:
问:你能从这篇文章中理解生活的真相吗？
蒙田在《热爱生活》中说:人们总喜欢用“活着”来概括人生的时间。事实上，我们应该在糟糕的日子里快速“生活”，在美好的日子里停下来细细品味。只有不了解生命的人才会认为，生命的用处无非是送走它，杀死它，仿佛它是一件苦涩可鄙的事情。但我觉得值得称赞，充满乐趣。如果我们觉得生命无法忍受或被浪费了，那只能怪我们自己。所以，只有愿意活下去的人，才能真正感受不到死亡的苦恼。只有感受和体验生活，我才能比别人多一倍地享受生活，因为生活的乐趣取决于我们对生活的关注。我想抓住时间留住飞逝的日子。我的余生越短，我就越想让它充实。
其实人生的时间对每个人都是公平的，如何准确利用这有限的时间让每个人都过得充实，是一门很高深的学问。从中国的文化中，我们可以看到，中国的古代人民能够探索诗意的自然和快乐的自然，尽管生活的痛苦和同情。
孔子一生都在诸侯国之间游荡，但他的理想却无法实现。他曾经因为长得像阳货而被围困在蔡晨，并在7月份被剥夺了食物。但当他和几个弟子坐在一起，听他们各自的抱负时，他并不同意鲁兹、尤然等人想当官的想法。只有曾点说:“那些在暮春的人，春装已毕，状元五六，少年六七，洗澡跳舞，歌唱归来！”这种对悠闲生活的向往，让孔子感叹:“我与点！”“我同意曾点的观点。
在孔子的“仁”论中，济世济民的社会关怀占有重要地位。然而，在这种与审美境界的对话中，孔子对注重个人精神生活的曾点给予了高度评价。可见，在孔子的整个理想人格或理想境界中，精神生活的自由自在、自得其乐、适应性强、通畅性好的境界才是他所努力追求的。于是，歌唱归来的想象就成了人们内心气象和旷达气度的表现。
事实上，这种“曾点气象”的美感已经超越了社会关怀、文化忧患和道德标准，达到了一种无忧无虑的心灵，与世无争，进入了一种极高的人生境界。这种生活方式，有着自己独立的心灵和自由的生活态度，远远超出了常人的境界，也被称为“高人的境界”。
现实生活不会以个人意志为准。不要在快乐舒适的时候沉溺于享受，不要在逆境艰难的时候垂头丧气，而是以平静的心态勇敢面对现实生活，从春天的一丛草和一只蝴蝶，秋水流淌的月影中寻找美和快乐的源泉。
音乐家莫扎特的轶事就像一个童话。婚后生活清贫，他和妻子互相安慰，感情十分融洽。在一个寒冷的早晨，一个朋友去看他们，看到莫扎特和他的妻子手牵手在跳舞。因为没钱买木炭御寒，他们就跳舞取暖。他们一定在对方明亮乐观的眼神中看到了幸福。只有心灵快乐的人才能享受生活的快乐，也只有生活的快乐才能让我们感受到心灵的健全。
人生有很多烦恼，有很多打不开的枷锁。人们为了追逐名利而东奔西跑，弄得身心俱疲，心神不宁，很难体会到生活的乐趣和人生的悠闲。在对名利的追逐中，我意味着生命中的一切，让自己成为一只在人生道路上跑来跑去的困兽，不知道该做什么，失去了在人生中走来走去的从容。
《世说新语》中有这样一个故事:“王子猷住在一座山的树荫下，夜里下着大雪。他睡了开了房间，点了酒，看了看身边的焦然。因为他的模仿，他唱了左思的诗《招引》。突然想起了黛安路，我一直穿着它，哪怕坐船经过素芳。建个门回去。当人们问他为什么时，王说:“我心血来潮来到这里，筋疲力尽时又回来了。我为什么要看？“这种注重生命过程本身的价值而不拘泥于目的的行为，体现了金人任性、自然的生活态度。而这正是当代人所缺乏的境界。
4.结论:
当代社会节奏越来越快，人们在固定的生活轨迹中疲惫不堪。学生时代忙着考试，比找工作还快。结婚后忙着谋生，生完孩子后为下一代努力。在无休止的忙碌中，人的灵性湮灭，快乐被剥夺，只剩下忙碌和疲惫。明月，在古人眼中，蕴含着情怀、思念和憧憬，但在当代人眼中，它只是一颗布满陨石坑的卫星。
世界并不完美，即使是美神维纳斯也有断臂的时候，但那种残缺的美让人着迷。如果我们能对生活有更多的了解，对生活的快乐有切身的体会，我们就会远离名利，远离世俗，摆脱躁动不安的心理，而在生活的平静中感受到生活的真谛。即陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的境界。
要达到这种崇高的、超然的幸福和境界，需要人们一生去追求。
愿我们每个人都珍惜生命，热爱生活，在生命的每一天都焕发出“丰盈充实”的光彩！