如何学习历史才是正确的。

在很多学生看来，学习历史的唯一途径就是死记硬背。其实学历史还有其他方法。让我们来看看。以下是学习历史的正确方法。希望能帮到你！

学习历史的正确方法1

记住基本的历史事实

历史学科不用多说，是建立在记忆基本史实的基础上的，准确的记忆是学好历史的第一步。

清华国学四大名师之一的赵元任在回忆童年读书经历时说:不懂就一直读。过一段时间，过一段时间，过几年，他会不自觉的明白。？我的很多书都是先背下来的，后来才慢慢理解。？

赵元任的话说明了记忆在学习中的重要性，尤其是在文科的学习中。

记得小时候也有过难忘的记忆经历。我一年级的时候，老师让我背列宁的话。所谓的阶级不过是一些团体。由于在一定的社会经济结构中所处的位置不同，一个群体可以占有另一个群体的劳动。？

我当时不懂，只是记住了。我今天还能脱口而出，但这段话是我上了大学之后才真正理解的。

有一种观点认为，每当提到背书，马上就等同于死记硬背、应试教育等负面词汇。其实这是一个误区。适当背诵和记忆一些东西也是一种积累。

我们知道，童年是人一生中记忆最美好的时期，中年逐渐进入最美好的理解时期。

我们应该顺应这个规律，在合适的年龄做更合适的事情。那么，作为一个青少年？学习和记忆的最佳年龄是不要错过知识记忆。学历史，一些重要的年代，人物，地点一定要记住。

我这么说，家长同学也不用怕，因为我做过统计，记得高中历史的只有180多年。和3000的英语词汇量比起来，简直是小菜一碟。

当然，最好的记忆是建立在理解的基础上的。比如你记得英国工业革命完成于19年的上世纪40年代，鸦片战争爆发于1840年，你自然能找出它们的因果关系。

对了，一些有趣的记忆法不妨试试。记得我上中学的时候，历史老师告诉我们如何记住马克思出生的时间(1818，5，5)。马克思打了资本家一个嘴巴，资本家抽泣起来。？从那以后，我教过的每个学生都记得这一天。

正确学习历史的方法2

看课外书

学习历史不能只盯着几本历史课本。古人说:？万里路，万卷书？有道理。多读书，开阔视野，理清思路，对学习历史很有帮助。

有学习能力的学生可以阅读斯塔夫里·阿诺斯的《世界通史》、陈旭麓的《现代中国的新陈代谢》、蒋廷黻的《中国近代史》等。暑假看《大国崛起》也是不错的选择。

《大国崛起》是中央电视台第一部以世界大国历史为题材的大型电视纪录片，文采和理念俱佳，值得一看。相信家长和孩子一起看会受益匪浅。

此外，学生应该关心时事。如上所述，历史与现实密切相关。

比如看今年9月3日阅兵的新闻，可以联系第二次世界大战的相关历史；从最近的俄罗斯与土耳其之争，可以回顾19世纪克里米亚战争乃至20世纪美苏争霸(土耳其加入北约)的历史。

学习历史的正确方法3

了解学习技巧

像其他学科一样，学习历史需要努力和技巧。以下几点，希望能引起同学们的注意，或许能帮助同学们少走弯路，提高学习效率。

首先是梳理总结。学完一段历史知识后，结合老师的笔记，自己动手，把很多零散的知识点整理总结出来。或大纲或表格格式；还是写在本子上，还是写在卡片上？形式不拘，随你便。

值得注意的是，不能简单的照搬别人整理的知识，因为自己整理知识的过程就是消化、吸收、理解的过程。这个过程不能省略。

二是史地结合。古人读书吗？左图右视？这是个好传统。在历史的学习中，我们会经常遇到一些不熟悉的地名，要及时把它们放到地图上，尤其是一些古今名称不同的地方。

可想而知，如果只记住一个地名，不知道在哪里，这样的学习有什么意义？而且这类题在高考题中也频频出现。

在我的高三教学中，我总是让班主任在班级的后墙上贴两张地图:中国地图和世界地图。每单元结束后，让历史代表在地图上用荧光笔标出本单元的地名，供学生课间观察交流。

第三是融合。表面上看，历史知识点复杂混乱，但仔细研究，每个知识点都不是孤立的。学生要学会找出知识点的内在联系，并使之完整系统化，才能真正理解和运用。

尤其是高三，基础知识掌握的差不多了。这时候做到融会贯通，呼应就很重要了。

比如，以启蒙运动的起源、高潮和传播为线索，整合英国、法国、北美和东亚(包括中国)的相关历史，立体地认识启蒙运动对全人类现代文明的巨大影响。

四是错题集。在复习阶段，有些同学喜欢不断？刷题？，滚进海里的战术，这种做法的效果不好，可能会掉进？能做的问题还在不能做和不能做的诅咒里。

为了提高效率，增强针对性，我建议同学们在每次考试结束后，把自己的错误收集到错误集中，下次考试前拿出来再看一遍。如果他们还做不到，说明他们并没有真正理解，要迅速查漏补缺，及时消除盲点。