高一历史练习册答案册2
找出地图中的重要文化遗址，并总结其分布的主要特点。
重要文化遗址:如湖南玉蟾岩遗址、湖南彭头山遗址、浙江河姆渡遗址、陕西姜寨遗址等。
主要特征:遍布神州大地，犹如满天繁星，向四面八方升起。其中，黄河中游的中原地区最为集中。
实践和评估
1.农业起源的意义是什么？对中国民族历史的发展有哪些重大影响？
意义:农业的起源使人类不再单纯依靠采集、渔猎为生。谷物种植，牲畜饲养和其他劳动为人们提供了可持续的食物来源，并保证了相对稳定的住所。种粮驯养牲畜具有生产性经济活动的性质，标志着人类历史上第一次经济大变革。
影响:历史悠久的农业对中华民族的生存、发展和文明创造产生了深远的影响。
随着生产能力的提高和人口的增加，人们成群定居，形成了最初的农业聚落，创造了良好的生活环境。
农业是中国古代社会和经济的基础。中国以农业立国，农业文化是中国传统文化的基本特征。中国古代的农业政策、农业思想、科学技术(天文、历法、数学、中医等。)、农业节日习俗、饮食文化、田园诗都紧紧围绕着农业生产。相对稳定的定居生活使中国的血缘关系密切，从而形成相关的伦理。
(点击这个问题就可以了。随着学生历史知识的丰富，会逐渐补充你，展开。
2.为什么古代的历史记忆往往以神话传说的形式流传下来？除了神话传说，还有哪些资料可以传递真实的历史信息？
原因:(神话)在古代，由于生产力水平低下，人们对自然的认识是有限的，往往运用想象来解释周围的自然现象和生命现象，从而创造出神话。而传说中的许多人和事，往往都附着着神话的色彩。(传说)古代是一个用口口相传的方式描述的古代历史时代。在文字出现之前，历史是代代相传的。这些内容后来被用文字记录下来，成为文献中古老的历史传说。中国古代文学中有丰富的古代历史和传说，从中我们可以看到原始时代中国社会的总体面貌和发展。
资料:实物资料:遗址、遗迹、化石等。文档:图片、文档等。
探索和自由观点
大约1万年前，我们的祖先就开始了农耕，但这并不意味着他们会完全放弃采集、捕鱼和狩猎。此外，长期以来，虽然我国部分地区早已进入农业时代，但许多地区仍处于采集、渔猎时代，在北方草原和西北荒漠地区，我们的祖先长期以游牧为生。
上述说法是否符合历史事实？它如何帮助我们了解我们祖国的历史？
答案要点:
基本符合历史事实。
由于中国幅员辽阔，地理环境不同，历史发展不同步，发展形式不同，早期文明的特点和发展水平存在很大差异。不仅北方游牧先民与南方农耕先民并存，即使在中原地区，农业也与采集、渔猎并存。一方面反映了早期农业发展水平低，农业生产满足不了人们的需求，需要采集、渔猎来补充食物。另一方面也反映出先民的生活也受到自然环境和传统习惯的影响。了解这些情况，有助于我们理解祖国历史发展的丰富性和多样性。
第二课文学与考古中的夏文化
实践和评估
1.为什么说夏朝进入了阶级社会？根据课本上提到的文献和考古资料。
根据文献记载，夏朝建立了官职、一定数量的军队、监狱和刑法来镇压反叛者。
二里头遗址发掘出的两座宫殿建筑，格局严谨，大殿、院落、走廊各不相同，在举行仪式时能明显看出高低之别。而且在生产力水平较低的古代，可以推测这种建筑是强迫劳动的结果。
遗址出土的青铜器、玉器多属于礼器、祭祀器皿，应反映当时“礼为纪”的情况，表现出阶级分化的特点。
2.阅读以下材料(略)回答问题。
(1)从材料1中的随葬品看二里头居民的生活有什么特点？
以农业生产为主，农业得到了很大发展；主食是小米、小米之类的；牲畜养殖已达到一定规模。
(2)结合第一、二类材料分析了二里头遗址发掘的意义。
二里头遗址距今约3900-3500年，位于豫西偃师，最符合古代文献中关于夏人活动区域(主要集中在豫西、山西南部)和时间的传说。二里头遗址的内涵具有典型性，为探索夏文化提供了重要线索。
如二里头遗址出土的生产工具主要是石骨铲、镰刀、斧子等农业工具，可以说明当时劳动人民利用这些原始工具发展农业生产的情况；类似宫殿的遗址说明当时的建筑技术已经有了很大的进步，阶级分化已经很明显。作坊遗址和铜器、玉器等遗物，充分证明当时手工业生产技术和内部分工进一步发展，青铜器、玉器多属于礼器、祭祀器皿，与文献记载的“礼为纪”相吻合。
虽然关于夏文化的讨论尚无定论，但二里头遗址提供的考古材料为研究夏朝的经济文化发展提供了有力的证据，从而为夏文化的探索奠定了坚实的基础，意义重大。
探索和自由观点
有学者认为，由于二里头文化遗存与文献记载的夏朝在时间和空间上基本一致，二里头文化属于夏文化；也有学者认为，在目前发现的二里头文化遗存中，没有可以直接证明夏朝历史的文字证据，用二里头的考古资料来复员夏朝历史是推断性的。
你同意以上哪一种观点？为什么？
同意第二种观点。
二里头遗址是中国学者在寻找夏文化的过程中发现的，经过40多年的实地发掘，获得了丰富的遗存和信息。由于它位于古代文献记载的夏朝的中心地区，而且其年代大体在夏朝的范围之内，所以围绕它的争论自发现以来就没有停止过。
经过夏商周断代工程，二里头文化主要是夏人遗存的观点逐渐被大多数学者接受，学术界倾向于认为二里头是夏朝中晚期的都城。但由于缺乏书证，目前对其族群和国家的研究还没有超出推断的范围。对二里头文化和夏文化的最终认识将随着二里头遗址调查、发掘和研究的深入而进一步揭示，等待文字等更多历史信息的证据性遗存的发现。
第3课商朝和青铜文化
观察比较两幅图，分析商代青铜器在形制和纹饰上的主要特点。
独特的形状和宏伟的图案(结合观察到的内容分析)。
前者本身就是老虎，后者则饰以动物面孔，两者都与动物有关。商人们认为这些动物可以帮助他们与祖先或神灵沟通，保护他们在世界上的权力和财产，并赋予青铜礼器沟通天地和支持政权的功能。动物造型和纹饰成为青铜礼器的重要特征。
实践和评估
1.什么是内外服务体系？王上为什么采用这种制度？
定义:
是商朝的国家制度。口政是商王直接管辖的都城之地，外服是商王通过方国首领间接管辖的都城之外的土地。前者一般位于以今河南为中心的中原地区，后者指当时周围大量的方国和部落。商人和邻国之间有一个松散的联盟。商王是各国联盟的共主，各国则臣服或加入商。
原因:
(1)历史因素:有夏朝直接管辖的地区，也有诸侯国首领管辖的地区。商原本是臣服于夏的诸侯国，后来发展壮大，联合其他反夏盟友推翻夏朝，取而代之。商朝继承了夏的内外侍制，但扩大了直接控制的地区，对的义务更加明确。
(2)实际力量对比的结果:虽然商王直接控制的地区比夏朝有所增加，但周边国家和部落的数量比于霞时期大大减少，国家的力量也在合并中得到增强。商朝的力量不足以攻城掠地，消灭所有的国家和部落，直接派官员治理。同时，方的实力又不如，只好承认为天下共主，向商投降，定期朝贡，奉命征讨。
(3)生产力因素:内外服务体系是适应当时生产力发展水平的国家体系。受生产力发展水平的影响，当时交通通讯并不发达，维持庞大行政体系的技术因素和经济基础尚未成熟。
2.阅读下列材料，回答问题(略)
(1)从以上材料来看，丁在中国古代有什么作用？
a可以作为日常生活的炊具。
在某些场合，鼎的数量可以用来表明主人的身份和地位。
丁成了权力的象征。
(2)成语:一字守一字，问鼎中原，铃响足食，故名...
3.阅读下列材料，回答问题
今天下雨了。从西边下雨？东边下雨了吗？从北方下雨？南方下雨？
从这个甲骨文中可以了解到哪些历史信息？
答:商朝的人经常占卜；商朝的人用干树枝来标记这一天；商人重视天象，有明确的方位观念，渴望知道雨的方向。由此可以推断，商朝人重视农耕。
探索和自由观点
你知道世界上有哪些古文字吗？为什么很多古文字在文明进化的过程中消亡了，汉字却活了下来？
中国古代文字列举如下:埃及象形文字、两河流域的楔形文字、美洲的玛雅文字、印度的印章文字、爱琴海文明的线形文字等。
原因分析:(此问题公开合理，以下观点仅供参考)
这些古文字大多因为复杂的原因而消亡了。大致有以下原因:文字复杂难懂，掌握的人少；受到强势文化的影响；由于自然灾害等不可抗拒的原因，文化成果甚至人口都遭到了破坏。
汉字，从甲骨文开始发展，是世界上罕见的古文字。主要原因是商周以来，中国社会经济政治持续发展，国力强大，为文化发展创造了条件；秦统一全国后，“同书”有利于文化交流的发展；中国自古重视教育，有利于文字的普及；中国的地理环境相对封闭，文化处于独立发展的状态。在古代，没有受到外来强势文化的冲击。屡次入侵的北方游牧民族文明程度较低，往往被中华文化同化。……
有一种说法是，由象形文字发展而来的汉字更容易记忆，有利于文字的普及。)
第4课建立一个国家和仪式文化
实践和评估
1，差异:(1)商朝采取了通过方国首领间接管辖的方式，周采取了认同殷国前朝首领统治的策略，也在武力的支持下将同姓诸侯分封到各个国家；(2)商贾与周边国家联盟松散，周封国立国制度使地区对地方政府的控制更加严密有效。进步作用:封国立国制度加强了对新征服地区的有效统治，提高了王权，使王集地区与当地的关系更加密切。
2.西周时期，礼作为人们生活中的一种普遍规范，被周公进一步制度化。礼乐制度是维系宗法和政治等级的重要纽带，礼乐制度形成的文化是西周政治文化的核心。随着西周的衰落和诸侯国的崛起，周王室的核心政治文化及其制度崩溃，宫中之学的局面被打破。这就是孔子所看到的“礼崩乐坏”。
3.周公总结说，商朝灭亡的原因是商朝无德，失了天命，所以政权的稳定需要靠德来维持。随着西周的建立和疆域的扩大，周公需要用切实可行的礼乐制度来维持宗法制度和政治等级制度。在这种背景下，周公把礼的重心从神事转移到人事上。
探索和自由观点
提示:引导学生理解文化中内容与形式的关系，引导学生思考礼仪作为一种制度和形式对普通人的潜移默化的启蒙作用。在讨论的过程中，注意让学生用西周和春秋时期的史实来进行论证。
第五课社会变革与百家争鸣
实践和评估
1.以上材料(略)反映了春秋战国时期的哪些变化？这些变化的最终结果是什么？
从西周开始，伦理、礼仪、仪式、宗法、文化生活，春秋时期就有，战国时期都被破坏了。这些变化的最终结果导致了“封国立国”和“礼乐文化”体制下的统治秩序和社会规范的崩溃
2.完成下表，分析儒家思想是如何从孔子变成孟子和荀子的。这种变化意味着什么？
主要思想流派
代表性人物
主要思想
儒家
孔子
“礼”“仁”“仁者爱人”“克己”
孟子
仁政，“民为贵，君为轻”
荀子
重释“理”，融理与法于一炉。
法家学派
韩非和李斯
“法治”、中央集权、重农富民的强兵。
道家学派
老子
“无为而治”、“小国寡民”；事物不断变化和矛盾对立转化的朴素辩证思维
解释:孔子创立了儒家学派，核心理念是“仁”，倡导“仁者爱人”，为“礼”注入新的活力，培养理想人格，以伦理道德协调人际关系，规范社会秩序。孟子发展了孔子的“仁”论，希望统治者以民为本，实行仁政。荀子重新诠释了“礼”，融礼与法于一炉。
这些变化表明，在社会大变革的时代，复杂的社会现实对儒学产生影响，儒学为适应社会变革而发展；对社会变化的不同反应也导致了儒家内部和不同学术流派的分裂。
3.为什么说春秋战国时期是中国古代史上重要的社会转型时期？
春秋战国时期，连年战乱，社会动荡，经济、政治、文化等各个领域都发生了剧烈的变化。政治上:各国纷争，大国吞并小国，西周“封国立国”制度崩溃，秦国中央集权统一的体制逐渐形成；各国进行改革的目的是让强兵富裕起来。经济上，农业生产中铁制农具的使用，耕田技术的出现，耕地面积的扩大，土地的买卖，鼓励耕种的政策，促进了自耕农和新兴地主的产生；私营手工业和商业很活跃。社会呈现出追求利益、实力竞争的新局面。文化上，百家争鸣，其中儒家、法家、道家影响最大，留下了中国乃至世界古代学术思想史上最辉煌的一页。因此，春秋战国时期是中国古代社会转型的重要时期。
探索和自由观点
(这个问题是开放性问题，你可以有不同的答案，只要有道理。这个题目的关键是强调“当时的背景”，适应社会发展趋势。以下意见供参考)
每种理论都有一定的合理性。但从当时的背景来看，“封建立国”制度的崩溃，旧贵族的衰落，新地主的出现，法家积极肯定了这一激烈的社会变革，主张实行君主集权制，废除石清石碌，鼓励农耕，富庶强兵，受到了政治家的欢迎，顺应了历史发展趋势，因而更为合理。
第六课统一中央集权国家的形成
实践和评估
1，常说先进的可以变落后，后来者也可以赶超。以统一秦国为例，谈一谈后来者必须具备的条件。
①强变法，奋起直追:如秦孝公任命商鞅变法；②政策要稳定，要有连续性:商鞅虽然被杀，但他的变法制度是延续的；(3)打破传统，重用人才:秦打破宗法制的界限，尽力吸收他国优秀人才，委以重任，尊其为“客”。由于上述原因，秦后来居上，迅速强大起来。先后吞并六国，建立了统一的大帝国。
2.根据第五课和第六课的内容，谈谈秦朝统一国家形成的基础、条件和原因。
政治基础:春秋战国时期，连年战乱，各国纷争，大国吞并小国，形成“战国七雄”，七国吞并周边小国，开发边疆，完成了地区统一，为秦的大一统奠定了基础；经济基础:农业生产使用铁制农具，耕田技术出现，耕地面积扩大，私人手工业和商业活跃，各地经济联系加强；理论基础:法家主张实行君主集权制。
条件和理由:秦孝公任用商鞅，以富庶强兵、吞并天下为目标进行国家改革，废除采田制，废天下之财，奖励农耕，建立郡县制等。，重用人才，使国家强大。交通便利，民风淳朴，秦国成为七个诸侯国中最强大的。
3.皇帝和中央集权制度
皇帝
丞相、神医、太尉
廷尉待苏内侍等大臣。
县(驻军)县(驻军)
县(秩序)县(秩序)县(秩序)县(秩序)
探索与争鸣:
以上观点都是对的，但不全面。我们必须用历史唯物主义的观点全面评价秦开创的中央集权制度。
中国是一个农业国家，分散的小农经济无力抵御自然灾害和外来入侵；而自然经济很容易导致政治分裂。秦朝开创的中央集权制度加强了中央统治，消除了割据因素。修建车道和直道，确保政令畅通；修筑长城抵御匈奴；开放边境移民，充实边境地区力量；统一货币、度量衡和文字，客观上促进了经济文化发展，对社会发展起到了积极作用。秦建立的中央集权制度成为中国历代政治制度的蓝本，在漫长的农业社会中影响巨大。我们不能因为秦二世的死就完全否定这个制度。“秦死于政治，不死于制度”。不是所有实行中央集权制的朝代都短命而死，汉唐明清的统治持续了200多年。
但秦朝建立的中央集权制度的核心是皇权至上，统治的好坏很大程度上取决于皇帝的个人素质、执政经验的积累和统治集团的整体克制。秦始皇统一后不能适应社会发展的需要，不能审时度势，改弦易辙，从而激化了社会矛盾；秦二世昏庸，天下大乱，二世死了，就是典型的教训。中央集权制度的致命缺陷导致了中国古代社会处于混沌控制的循环中的局面，对社会产生了破坏性的影响。到中世纪后期，专制主义的中央集权严重阻碍了资本主义的发展，导致中国社会发展缓慢。
(本题涉及秦之死的史实，建议7课后再讨论。)
第7课秦末的农民起义
图形阅读的历史:
传说从上到下依次是:陈广起义旧址，陈广建立政权，项广起义旧址，陈广行军路线，项梁项羽行军路线，刘邦行军路线，巨鹿战役旧址。
实践和评估
1.阅读下列材料，回答问题。
公元前215年，秦始皇到碣石，命刻碣石门，曰:“帝勇，德，诸侯，初一太平。如果城垛破了，我们一定会阻止他们渡河，清除障碍。地形是既定的，李殊没有洞穴，世界是咸的。男人享受自己的领域，女人研究自己的事业，一切都井井有条。我受过各种行业的加持，在外地久了，不放心。”
(1)、石碑上的哪些文字反映了秦统一的积极影响？
初一太平，危除，世咸，万物有序，无不安之地...
②刻石上的悼词是否符合史实？原因是什么？
不完全符合历史事实。称赞秦始皇灭六国，建立统一的国家，消除地区之间的隔阂，有利于文化交流和经济发展，符合历史事实。
但说百姓无徭役，天下太平，百姓可以安居乐业，显然是违背史实的，因为秦统一六国后，秦统治者实行暴政，十几年来不断动用民力:修长城，修池路，守五岭，建阿房宫，建骊山墓等。，征用数百万劳动力；而且秦朝的法律也是相当苛刻的，刑罚严厉，一人犯法，亲戚邻居坐在一起；再加上苛捐杂税，秦朝人民生活在水深火热之中，最终导致了秦末农民起义的爆发。
2.这些耳熟能详的成语与“指鹿为马”、“一竿子打不着”、“约法三章”、“四面楚歌”、“破釜沉舟”、“项庄舞剑，意在进贡大众”是什么史实相关？这些事实说明了什么？
指鹿为马:赵高篡权
解释秦二世，秦朝统治的危机和衰落。宰相赵高为了篡夺至高无上的主权，不惜颠倒黑白，混淆是非。
起义:陈胜和光武起义
由于秦朝的暴政，人民群众生活在水深火热之中，最终引发了大规模的农民起义，从而加速了秦朝灭亡的步伐。说明统治者仁政的重要性。
第三章:刘邦进关中赢得民心
为了赢得关中百姓的民心，刘邦与关中百姓订立了盟约，获得了当地百姓的支持，这也成为刘邦最终击败项羽，赢得天下的最重要因素之一，诠释了得民心者得天下的道理。
四面楚歌:纸币之战
在项羽和刘邦的楚汉战争中，项羽最终被打败，说明项羽因为刚愎自用，性情残暴，失去了群臣和百姓的支持，导致了他最终的失败。也可以结合实际对学生进行教育。
破釜沉舟:巨鹿之战
公元前207年，项羽的起义军和秦国大将张寒率领的的主力在巨鹿交战。项羽不畏强敌，领兵渡江。渡河后，项羽下令全军:“凡沉船，破大锅，烧民房，留三口口粮，以示士卒必死，无一人归心。”一战，巨鹿打败了秦军和项兵。现在人们常用这个成语来表示下定决心全力以赴。
项庄舞剑意在沛公:鸿门宴
推翻秦朝后，项羽在鸿门设宴款待汉高祖。酒席上，项羽的谋士范增几次示意项羽杀了汉高祖，但项羽因不忍而不予理会。于是，范增以舞剑为名，让项庄杀了汉高祖。汉高祖的谋士张亮见情况紧急，就出去叫樊哙说:“现在项庄舞剑经常针对沛公。”于是樊哙拿着剑和盾走进宴会厅，指责项羽食言。项羽被樊哙的气势折服，汉高祖趁机脱险。后来人们经常用它来比喻别有用心地说或做，虽然表面上有正当的、好听的名称。
3.历史叙述和历史解释是历史理解的两个层次。所谓历史叙事，就是描述过去发生的事件。历史解释是为了阐明历史发展的轨迹及其意义。以下哪种材料属于历史叙事？有哪些历史解释？
历史叙事:王祥的军队倒在墙后，小夜曲没了粮食，汉军和诸侯兵把他围住了。当夜，听说汉军四面楚歌，王祥乃大惊曰:“汉军已得楚否？”何楚那么多人！“王祥晚上起来，在帐上喝酒。如果你有一个美人，你永远是幸运的；好马有名，常骑。所以，王祥是一个悲怆而慷慨的诗人，为自己写了一首诗，说:“拔起山来，便是与世生气，不利时，便是不死。“我不死能怎么办？”歌曲算数，美女和it。项王哭了好几次，两边都哭了，不敢抬头。
历史解释:父亲失政，陈涉首当其冲，群雄起，百家争鸣，不胜枚举。然而羽无大小，三年时间，五个诸侯灭秦，分天下。但是政府被冠上了羽衣，封号是“霸王”。虽未结束，但自古未见，且豫北关心楚，流放义帝自立，怪诸侯反己，难。以自己的功过为荣，不从过去吸取教训，争取自己的私人智慧。称之为霸王之事，欲以武力管理天下。他为国捐躯五年，死在东城，却不愧疚，不自责。引用“天杀我，非用兵之罪”是谬论！
第8课统一帝国的重建
实践和评估
1，这个概括是有道理的。秦朝建立的中央集权(包括皇帝集权、中央政府的组成和郡县制)是中国古代中央集权制的开端。汉朝统治者继承了秦朝从黄帝制、中央官制到地方郡县制。
2.采取无为之策的原因:汉初黄老的思想符合人民厌恶战争、渴望社会稳定的愿望；秦朝的暴政和随后几十年的战乱，对社会经济造成了极大的破坏，需要“与民同息”，恢复发展。
功能:这些政策有利于社会稳定和经济复苏，但也使富人权力膨胀，土地兼并、贫富分化等因素凸显。
3.角度:(1)春秋以来各国争霸、相互吞并的历史；(2)秦开创的中央集权制及其在西汉的传承；(3)汉初布衣相同。
图形阅读的历史
探究的一般原则:引导学生探究图片中的多重信息，教师补充和拓展信息，注重对所学知识的有效解读，注重对核心信息的解读，即参考答案2和3。
参考答案:
1，反映了汉代制陶技术的发展。
2.反映了汉代统治者的重农思想。
3.在礼乐文化中体现“死如生”的原则。
4.拓展探索:(1)陶谷仓器具的审美价值；(2)反映了汉代粮仓建筑的形态；(3)体现了汉代的建筑形式，因为从图中的器物来看，屋顶就像一座寺庙。