历史性和历史继承性的区别

一、教育的历史性

它的概念是，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。比如，在不同的社会，美国等西方资本主义国家在教育上强调讨论式教学，相对自由，但中国作为社会主义国家，一直延续着班级授课制的模式。所以教育在不同的社会阶段是不一样的。再比如，在同一个社会的不同历史阶段，中国的封建教育是女贤无才，但在现代社会，强调的是男女平等的教育。随着历史的发展，各个社会阶段的教育是不同的，这体现了教育的历史性。

第二，教育史的传承

这是教育相对独立性的第二个具体表现。教育史的传承主要是指不同历史时期教育的传承，后一时期的教育是对前一时期的继承和发展，主要表现为教育内容和教育方法的传承。任何教育都有历史传承，教育要注重继承和发扬民族传统。换句话说，我们将教育下一代保存和传承过去的经典文化。比如中国的中小学会学唐诗宋词，这是唐宋传下来的。无论历史如何发展，我们都会从中继承相应的教育内容或方法。这体现了传承。

第三，比较记忆

通过例子区分两者即可。简单来说，教育的历史性可以概括为:不同时期，不同教育；教育的历史传承可以概括为:不同时期的教育都是一样的。当我们得到一个问题，如果教育的性质和内容与现在不同，我们可以选择教育的历史性；如果是现在还在用的教育，可以选择教育的传承。