关于中国历史的问答(简单)

杨迪大业年间，设立了进士科目。

唐也设此科，所有考生称之为进士，考之者称为进士。

唐太宗、武则天和唐玄宗是改进科举制度的关键人物。

元、明、清三代，龚氏都经过了科举考试，都是进士出身。而且分三份:一份是3人，给进士和；二、赐进士出身，三、赐进士出身相同。

诗人在进士考试中表现了什么？。。。

就唐代而言，考进士需要诗赋、等。，这意味着诗人获得了进士，这说明他也擅长明静。这个问题太奇怪了，而且怎么说诗人鉴定就算还不朽也会做呢？如果你能做到，基本上所有的学者都能做到。。。很少能看到百年不变的东西。所以如果一个人考中了进士(唐朝的科举考试有很多种，下面我给你引用一下)，说明这个人很会诗词和明经。此外，他已经走上政治道路，选择进京或出国。

唐朝的科举制度和今天的考试制度有什么异同？

唐代考试科目分为常科和制科两类。每年分阶段举行的考试称为常课，皇帝临时举行的考试称为制课。

常规科目有秀才、明静、进士、君子、法明、子明、舒鸣等50多种。其中，法明、舒鸣、子明等科目不被重视。秀才等科目不经常举行，秀才科目在唐初要求很高，后来逐渐取消。因此，明静和进士成了唐代的主要科目。继唐高宗之后，进士显得尤为重要。唐朝很多宰相多是文人。正规课程的考生来源有两个，一个是学生，一个是农村进贡。生于京师及州县书院，被派往尚书省的臣民称为学生；不是由校堂，而是先经州县考试，再送到尚书省，考生称为相公。从农村进贡进京的考生统称举人。州县考称为解考，尚书省考一般称为省考，或者不考。礼制考试都是在春天举行，所以也叫春卫，意思是考场。

起初，明静和进士这两个科目只是尝试策略，考试的内容是景宜或时事。后来两科考试科目虽有变化，但基本精神是士子更重诗赋，明经更重经籍和墨义。所谓粘贴，就是随意翻开一页经文，盖住左右两边，中间只开一行，然后用纸糊盖住三个字，让参与者填写。墨夷是一个简单的书面测试圣经的话。只要熟悉经典和注释，都可以尝试，而诗词赋则需要有文采。中进士第一是很难的，所以当时就有“三十老学经，五十少学”的说法。

大考最初由吏部尚书兼外交大臣主持，后来由礼部侍郎主持，被称为“全志·贡桔”。进士又叫“爬龙门”，第一名叫状元或状元。同榜的人要凑钱办个庆祝会，让同榜的两个少年去名园探名花，叫探花使者。我们应该集体去杏园参加一个宴会，叫做探花宴。宴会结束后，他们都去吉恩寺为大雁塔题字以示荣耀，于是称这位中国学者为“大雁塔题字”。焦曾写《毕业后》诗:“傲马蹄疾，曾见长安花。”因此，春风成了进士及其的代名词。常邓柯第一，也是由吏部考试，称为选拔考试。只有合格的人才能被授予官职。唐代大学者柳宗元，因其字博学，随即被授予“集贤堂正字”。吏部如果考砸了，只能去我部当副官，然后争取得到国家正式任命的官职。韩愈进士考试后，三次失败，只好做了我们时代的副官，才踏入官场。

唐代选秀才不仅要看考试成绩，还要看各种人的推荐。于是，考生们纷纷跑到官员们的门口，把自己的代表作献给他们，称之为论文。扔给礼部的叫官纸，扔给达官贵人的叫书写纸。扔卷子真的让有才华的人大显身手。比如诗人白居易给顾况的诗《赠草给原》，就受到老诗人的高度赞扬。但是，也有很多人弄虚作假，欺骗世人。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大力扩大国学规模，扩大学校，增加学生人数。

武则天元年二月，皇后亲自“要求进贡雒城殿”，这是中国科举制度中宫廷考试的开始，但在唐代并未形成制度。

到了唐朝，武术也出现了。武术始于公元702年武则天长安二年。应武举考生是相公，兵部考。考试科目有射马、步射、平射、卡宾枪、负重摔跤等。"排名最高的人被授予官职，然后晋升一级."

唐玄宗年间，诗文赋成为进士的主要考试内容。在位期间，他亲自在长安、洛阳宫面试科举考生八次，录取了不少人才。

由此可知，唐代的科举制度是多方面考察的，比现在的考试制度更完善，但在实践中可能会差一些。比如现在考试的数学、天文、地理的学习，都是唐代不能比的。毕竟有时代的局限性。

现在的考试制度有什么优缺点？这个问题不应该由我们来考虑。既然你提到了，那我就说说我的拙见吧。

在我看来，现行考试制度的最初目标是提高国民平均文化素质，缩短与发达国家的差距。只有文化素质高，才能诞生更多的人才，才能为接下来的学习打下基础，战后也不会缺少人才。

据我所知，德国在1860左右达到了我们国家现在的水平，这也是德国在两次失利后还能崛起的原因，其他瑞士和美国紧随其后。当然，发达国家的教育一定很高，因为每个人都从德国失去了一些东西。

也正因为如此，国家才会在大学生就业难得的前提下扩招。

随着国家水平的提高，接下来的考试就不会那么简单了，因为这将是真正的人才选拔，国家经过这样一段时间的探索，在教育体系上会提高很多(说实话，我们其实就是国家实验，没想过有什么成绩。什么人才好，没问题最重要，这涉及到中国官场，就不多说了。有些人谈论向西方学习。其实在这个第二阶段，大学会很难走出来，不是因为中国现在不愿意这么做，而是因为国情。

之后，这就是为什么世界上大多数出现在名校的人都能够吃得更多的原因，比如西方国家，英国和美国。

下一阶段，我还没看过，也不敢乱说。

目前有哪些方法可以更科学的获取人才？更好的体现公平竞争的原则？

公平竞争原则从古至今，从国外到中国，都没有出现过。不管是谁，都不会那样做，只会那样说。你想，为了赢得人心，你会选谁，当然是亲朋好友，其次才是礼物，呵呵。所以绝对公平竞争的原则是不可能的，除非你很有天赋，真的比别人强很多，一定能“做人”。

只在报告里看到过更科学的拿人才，公平竞争的原则，现实中没见过。但是我觉得相对的做法可以和现实相比较。只要你真的去竞争，你就会想出你说的原则，但是没有人会提出这种做法，不会得到别人的认同，因为你在逆势而为，一切都很清楚，这不是好事。人的自私不解决，问题就会很多。比如历史上的汉奸，是指其内部私心未解，水清则无鱼。