关于中国历史的问答(简单)

唐代进士属于什么级别的考试?

杨迪大业年间,设立了进士科目。

唐也设此科,所有考生称之为进士,考之者称为进士。

唐太宗、武则天和唐玄宗是改进科举制度的关键人物。

元、明、清三代,龚氏都经过了科举考试,都是进士出身。而且分三份:一份是3人,给进士和;二、赐进士出身,三、赐进士出身相同。

诗人在进士考试中表现了什么?。。。

就唐代而言,考进士需要诗赋、等。,这意味着诗人获得了进士,这说明他也擅长明静。这个问题太奇怪了,而且怎么说诗人鉴定就算还不朽也会做呢?如果你能做到,基本上所有的学者都能做到。。。很少能看到百年不变的东西。所以如果一个人考中了进士(唐朝的科举考试有很多种,下面我给你引用一下),说明这个人很会诗词和明经。此外,他已经走上政治道路,选择进京或出国。

唐朝的科举制度和今天的考试制度有什么异同?

唐代考试科目分为常科和制科两类。每年分阶段举行的考试称为常课,皇帝临时举行的考试称为制课。

常规科目有秀才、明静、进士、君子、法明、子明、舒鸣等50多种。其中,法明、舒鸣、子明等科目不被重视。秀才等科目不经常举行,秀才科目在唐初要求很高,后来逐渐取消。因此,明静和进士成了唐代的主要科目。继唐高宗之后,进士显得尤为重要。唐朝很多宰相多是文人。正规课程的考生来源有两个,一个是学生,一个是农村进贡。生于京师及州县书院,被派往尚书省的臣民称为学生;不是由校堂,而是先经州县考试,再送到尚书省,考生称为相公。从农村进贡进京的考生统称举人。州县考称为解考,尚书省考一般称为省考,或者不考。礼制考试都是在春天举行,所以也叫春卫,意思是考场。

起初,明静和进士这两个科目只是尝试策略,考试的内容是景宜或时事。后来两科考试科目虽有变化,但基本精神是士子更重诗赋,明经更重经籍和墨义。所谓粘贴,就是随意翻开一页经文,盖住左右两边,中间只开一行,然后用纸糊盖住三个字,让参与者填写。墨夷是一个简单的书面测试圣经的话。只要熟悉经典和注释,都可以尝试,而诗词赋则需要有文采。中进士第一是很难的,所以当时就有“三十老学经,五十少学”的说法。

大考最初由吏部尚书兼外交大臣主持,后来由礼部侍郎主持,被称为“全志·贡桔”。进士又叫“爬龙门”,第一名叫状元或状元。同榜的人要凑钱办个庆祝会,让同榜的两个少年去名园探名花,叫探花使者。我们应该集体去杏园参加一个宴会,叫做探花宴。宴会结束后,他们都去吉恩寺为大雁塔题字以示荣耀,于是称这位中国学者为“大雁塔题字”。焦曾写《毕业后》诗:“傲马蹄疾,曾见长安花。”因此,春风成了进士及其的代名词。常邓柯第一,也是由吏部考试,称为选拔考试。只有合格的人才能被授予官职。唐代大学者柳宗元,因其字博学,随即被授予“集贤堂正字”。吏部如果考砸了,只能去我部当副官,然后争取得到国家正式任命的官职。韩愈进士考试后,三次失败,只好做了我们时代的副官,才踏入官场。

唐代选秀才不仅要看考试成绩,还要看各种人的推荐。于是,考生们纷纷跑到官员们的门口,把自己的代表作献给他们,称之为论文。扔给礼部的叫官纸,扔给达官贵人的叫书写纸。扔卷子真的让有才华的人大显身手。比如诗人白居易给顾况的诗《赠草给原》,就受到老诗人的高度赞扬。但是,也有很多人弄虚作假,欺骗世人。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大力扩大国学规模,扩大学校,增加学生人数。

武则天元年二月,皇后亲自“要求进贡雒城殿”,这是中国科举制度中宫廷考试的开始,但在唐代并未形成制度。

到了唐朝,武术也出现了。武术始于公元702年武则天长安二年。应武举考生是相公,兵部考。考试科目有射马、步射、平射、卡宾枪、负重摔跤等。"排名最高的人被授予官职,然后晋升一级."

唐玄宗年间,诗文赋成为进士的主要考试内容。在位期间,他亲自在长安、洛阳宫面试科举考生八次,录取了不少人才。

由此可知,唐代的科举制度是多方面考察的,比现在的考试制度更完善,但在实践中可能会差一些。比如现在考试的数学、天文、地理的学习,都是唐代不能比的。毕竟有时代的局限性。

现在的考试制度有什么优缺点?这个问题不应该由我们来考虑。既然你提到了,那我就说说我的拙见吧。

在我看来,现行考试制度的最初目标是提高国民平均文化素质,缩短与发达国家的差距。只有文化素质高,才能诞生更多的人才,才能为接下来的学习打下基础,战后也不会缺少人才。

据我所知,德国在1860左右达到了我们国家现在的水平,这也是德国在两次失利后还能崛起的原因,其他瑞士和美国紧随其后。当然,发达国家的教育一定很高,因为每个人都从德国失去了一些东西。

也正因为如此,国家才会在大学生就业难得的前提下扩招。

随着国家水平的提高,接下来的考试就不会那么简单了,因为这将是真正的人才选拔,国家经过这样一段时间的探索,在教育体系上会提高很多(说实话,我们其实就是国家实验,没想过有什么成绩。什么人才好,没问题最重要,这涉及到中国官场,就不多说了。有些人谈论向西方学习。其实在这个第二阶段,大学会很难走出来,不是因为中国现在不愿意这么做,而是因为国情。

之后,这就是为什么世界上大多数出现在名校的人都能够吃得更多的原因,比如西方国家,英国和美国。

下一阶段,我还没看过,也不敢乱说。

目前有哪些方法可以更科学的获取人才?更好的体现公平竞争的原则?

公平竞争原则从古至今,从国外到中国,都没有出现过。不管是谁,都不会那样做,只会那样说。你想,为了赢得人心,你会选谁,当然是亲朋好友,其次才是礼物,呵呵。所以绝对公平竞争的原则是不可能的,除非你很有天赋,真的比别人强很多,一定能“做人”。

只在报告里看到过更科学的拿人才,公平竞争的原则,现实中没见过。但是我觉得相对的做法可以和现实相比较。只要你真的去竞争,你就会想出你说的原则,但是没有人会提出这种做法,不会得到别人的认同,因为你在逆势而为,一切都很清楚,这不是好事。人的自私不解决,问题就会很多。比如历史上的汉奸,是指其内部私心未解,水清则无鱼。