对不起几根手指？

第一个人双手握拳鞠躬，脸上露出抱歉的表情，

第二，握拳，伸出小指。这个手势就是在你胸前点几下。

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发展历史

手语在古代就有，并不是专门给聋人用的。古人用手势来传达交流意见，然后慢慢产生了语言。

古人以狩猎和农耕为主，社会上很少有规则可循，所以聋哑人能够适应生活。但是文化发展以后，社会进步了，出现了很多抽象的符号。为了适应社会生活，他们不得不用手语来表达他们的交流感情。

手语有着悠久的历史，但正式的聋哑教育只有400多年前才发展起来。可以看到，法国第一位伟大的聋人教育家德雷珀神父创造和发明了手语，以方便管理和培训工作。

1760年，他的收容所改为国立聋哑学校，他被任命为第一任校长。他的助手认为应该编一本手语词典，花了很多时间在手语编辑上。

可惜手势太复杂，无法广泛使用，一个单词有时候需要很多手势才能解释清楚，尤其是抽象表达更难，所以1880之后，只好转行口语教学。

美国在1817设立了收容所，收容聋人，并开始使用手语。日本也于1880在东京成立了第一所聋哑学校，随后大阪和京都也成立了聋哑学校。

从65438年到0895年，台湾省被日本人占领了50年。这一时期，日本人在台湾省的台南和台北设立聋哑学校，使用的手语多为东京和大阪。

从65438年到0887年，美国传教士梅纳德夫人在中国大陆山东创办了启启学堂。她采用口语教学，出版了贝利字母拼音编辑的《奇奇的开始》一套书。

聋人也使用大陆手语，在北平、上海、南京、广东甚至香港都广泛使用。

1945台湾光复后，台湾的日本教师被遣送回国。1949大陆解放后，有一些大陆聋哑学校的老师在台北七聪教书，所以台北夹杂了一些大陆语言。

聋哑学校的江校长毕业于学校，在学习手语。再加上聋人分散在全国各地，北、中、南三所聋人学校相互隔绝，聋人使用的手语也逐渐不同。

2065438+2008年7月1日，我国实施《国家通用手语词汇》和《国家通用盲文方案》，作为语言规范公布。

区别于语言

手语和语言的区别主要在于发音和聋人是否用手势思考。语言学家认为，根据语言的语音属性，手语是一种符号，而不是语言；

聋人教育专家、特殊教育工作者和聋人自己认为，从语言属性来看，手语也是一种语言，是语言的一个分支，是一种特殊的语言形式。

但手语不能与书面语绝对对应，聋哑人的书面语受到手语的制约，所以不能形成正确的书面语。虽然手语不能作为完全意义上的语言，但其语言属性表明手语应该是语言类型之一。