岗位培训活动总结
在职培训活动总结1自20xx年以来，我校开展了教师在职培训活动，旨在提高教师教育教学水平。这也是时代发展的需要。教师只有不断学习才能适应今天的教学工作。作为一名中青年历史老师，我当然不能错过这个难得的机会，希望通过这次活动提高自己。同时，学校还努力营造良好的竞赛氛围，组织全体教师参加活动。通过这一阶段的培训活动，我感觉自己在掌握新课程标准理论、运用新课程理论和课堂教学方面都有了显著的进步。
现在我来介绍一下岗位培训的理解和目标。
一、指导思想
着力提高教书育人的能力和水平，努力服务新课程改革，促进学生全面发展。
二、具体目标
1.希望通过岗位培训活动，进一步提高新课程所要求的专业能力。能更好的适应当今的历史教学。
2.通过参加顶岗实习活动，希望提高课程实践能力，成功构建有效的课堂教学行为模式，有效提高课堂教学的有效性。真正形成自己的教学风格。
3.通过参加教师大型培训活动，希望自己的教育教学质量得到进一步提高，促进个人教育水平更加持续稳定的发展。
第三，阶段性总结
去年寒假，学校教研室安排了新课标假期自学，做了5000字的学习笔记。我在假期里认真学习了新课标的理论，完成了足量的理论学习，顺利通过了课标考试。我把自己对课程标准的学习提升到了一个新的高度。
学校在学习课程标准理论的同时，经常组织教师分析教材，提高教师对教材的把握和驾驭能力，深入挖掘三维目标，为今后教师教学能力的提高打下基础。
立足课堂和研究性教学，积极参加学校开展的说课、听课、评课活动，加强与其他老师的交流，不断提高自己的素质。今年夏天，学校派我去哈尔滨进行在职培训。感觉收获很大，开阔了眼界，同时了解了本校的历史教学现状，丰富了经验，对以后的历史教学也有促进作用。
充分利用网络制作课件，网上搜索史料，丰富了教学内容。对我们自己的教学是一个很大的补充，同时也给课堂增加了一些新亮点，激发了学生学习历史的兴趣。
坚持每周写两次教学反思，积累每节课成功和失败的经验教训，为以后实施有效课堂打下坚实的基础。认真写教案和板书，提高笔和粉笔的书写速度和实用性。为提高课堂效率打下基础。
这是20xx年以来在职培训的一些经验和总结。在职培训是一个长期持续的内部培训过程。我的教育教学水平提高了，才能更好的适应今天的历史教学。作为一名中青年教师，我还有很长的路要走，还得不断学习。
2 .医疗技术是保证医疗安全的前提。没有高素质的医疗技术队伍，就没有高质量的医疗技术。为提高我院职工的整体素质，我院于20xx年6月开展了大规模的医疗技术岗位培训活动，现将工作进展情况汇报如下:
一是突出重点，把握主题，为在职培训提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提高素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单元，根据岗位性质、存在问题和人员技术发展需要，开展技术培训活动。
二、重视理论学习，加大工作力度，使岗位培训稳步进行。
1，根据省市文件《关于卫生系统全员岗位培训竞赛的通知》精神，结合我院实际，制定岗位培训实施方案，成立领导小组，制定年度岗位培训工作计划，做到周密计划，妥善安排。
2.加强理论学习，领会精神实质，组织全院职工深入学习文件精神，部署我院大型岗位培训活动，领会精神实质，明确目标任务，为全院脱产岗位培训做好准备。
3.加大在职培训力度，争创医疗技术岗位培训优异成绩，是“三基三严”考核的继续和深化，是加强医疗技术队伍建设、提高专业技术水平的重要途径。所以医院所有员工都参与，初级医生侧重中医基本功和知识的培训，有一定资历和临床实践经验的医生侧重。
中医理论专题讲座和临床替代教学，以著名骨干医师为重点，对职工进行思想教育、医德教育和中医临床实践知识培训，不同程度地提高了不同层次的医务工作者，促进了我院专业技术水平的提高。
第三，围绕培训目标，采取多种形式，使在职培训出类拔萃。根据上级卫生行政部门的文件精神和我院制定的《计划》，我院利用多种形式开展培训活动。
1，加强基本功训练，使医务人员能够实践医务人员通用基本功训练，包括中医基础知识和基本功基础理论。这些主要采取自学和自我练习的形式反复练习，形成习惯。为切实提高医务人员的基本功，使其具备过硬的基本功，我们组织开展了读经、背方、中医临床、针灸推拿等知识问答和心肺复苏竞赛活动、院外急救演练和基本技术操作讲座。结合临床训练考核，真正做到了时时处处练兵，让医护人员练出扎实的基本功。
2.以临床实践为突破口，提高临床实践是岗位练兵活动的重点。医院始终以医疗质量和医疗安全为中心，要求医务工作者在临床实践中具有过硬的技术和高度的安全意识和警惕性，始终把技术培训放在首位。临床工作中的检查和治疗是按照技术培训的‘标准’来要求和考核的，并与绩效工资挂钩，从而保证这项工作的实施。
3.开展各种培训活动，充实医务人员的翅膀。我们先后开展了20xx度的系列培训比赛，让医务人员在活动中提高素质，通过比赛提升。
开展了培训活动。7月，组织了三次院前急救演练。按摩、拔罐、刮痧等特色中医操作进行三次。组织了1理论考试，通过竞赛考核等活动颁发一、二等奖，并给予一定的物质奖励，使全体工作人员都有了参与竞赛的机会，为他们搭建了锻炼的平台，使培训成为提升医疗技术能力的催化剂。通过参加活动给自己定位，总结不足。
总之，要通过训练强化技术，通过比赛选择最好的选手。通过培训和竞赛活动，提高了广大医务人员的专业操作水平和技术能力，提高了医务人员的技术专长。在今后的工作中，要在探索和实践中不断创造特色、形成机制，为建设专业技能过硬、服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！
在职培训活动总结3一、指导思想
本学期，我校将以提高教师专业能力为重点，以“构建有效课堂，提高实践能力”为主题，以学习团队为基本单位开展教师在职培训活动，努力提高教师教书育人的能力和水平，努力服务新课程改革，促进学生的全面发展。
二、工作目标
1.通过开展大型教师岗位培训活动，进一步提高教师的专业能力。
2.通过开展大型教师岗位培训活动，有效提高课堂教学的有效性。
3.通过开展大型教师培训活动，促进我校持续稳定发展。
三。内容和措施
我校以在职培训的培训内容为重点，以各种研究活动为载体，与学校各项工作有机融合，使在职培训在尽可能不增加教师负担的情况下有效开展，教师综合素质得到有效提高。
(一)结合教学常规和培训活动，从教师专业能力发展的实际需要出发，全年以“背好每一本教材、做好每道习题、背好每一个学生”为主题；(1)以读书活动为载体，强化学习。今年，我校将继续以“让阅读成为一种享受”为口号，开展读书活动。在每学期向教研组、年级组推荐学习书籍的基础上，我们会定期发放与教师岗位培训主题相关的书籍或文章，也可以根据自己的实际情况和需求自主阅读书籍。为了达到阅读的效果，老师可以边写边读。
用不同的形式写读书笔记，如回顾、摘抄等。，并随时写出收获、感受、疑惑和补充。每个月交学习笔记。
(2)是为老师们搭建一个互相交流，展示自己的平台。本学年，我校将根据培训的具体情况，为那些在岗位培训活动中有独到见解或在学习中有较深感受的教师创造介绍或交流经验的机会。
(3)以听评培训为载体，把提高实践能力作为提高教师教学能力的实践反思性培训内容，本学年将进一步落实听课笔记。每个月底交，至少上八节课。
(4)以优秀教师活动为载体，充分发挥我校首席教师和骨干教师的辐射作用，提高教学质量。
(5)以教材培训为载体，切实提高教师的专业能力做好每一道习题，就是要求我们吃透习题中的所有题目。也许有人觉得没必要，其实不然。因为练习中的每一个练习都是编辑精心挑选的，都有编辑的意图。只有理解了编辑的意图，才能有的放矢地组织教学，组织教学时才不会偏离重点。同时可以对教学内容进行选择和重组，从而实现有效实践，提高课堂教学的有效性。