心想要的是追随过去

——第五届教师博览会读书论坛有感

俄罗斯作家赫尔岑曾说过:人来到南方，会觉得年轻，想哭，想笑，想跳，想唱。于是，在这个幸运的七月，我来到了成都这座美丽的历史文化名城，接受了一次精神上的邀请。

天府荣成享盛宴，名家云集，尽显风采。

论坛邀请各路名家齐聚荣成，一展风采。

听了清华大学张夫也教授的《艺术教育新理念》讲座，我们明白了艺术教育要遵循“高规约、多元审美、生态艺术、生活化”的理念；著名诗词研究专家、华东师范大学教授方孝义先生的《古诗词教学关键词》讲座，围绕“情、言、文、趣”四个方面对古诗词教学进行了经典解读；从著名教育专家、新教育研究院院长李镇西的报告中，我们收获了阅读的力量，一个个感人的故事激励着我们向着光明的一面毫不懈怠地前进；著名教育学者、北师大教授吴国桢教授作了《用心与好书一起成长》的讲座，为我们讲述了精神自我成长的智慧。著名作家李西闽写道，坚持是一种信念，它给予我们自我救赎的力量和光明。

著名教育学者、成都大学陈大卫教授做的《文化概念与观课讨论工具》，颠覆了我们的传统认知。著名语文教研员徐飞开启了我们阅读的第二次脉动。留着大胡子、弹着吉他的中国知名教师夏昆，外表硬朗，内心柔软，富有教育情怀。他做了《一个语文老师的诗与远方》的报告，让在场的老师眼前一亮，让我们看到了一届语文的传奇，更是如此。他在自己的华人世界里诗意而酣畅。

论坛还邀请了来自全国各地的优秀教师和校长:冷冰、孟想、杨雪梅、陈文等。他们介绍了自己在教育、教学、阅读和写作方面的独特经历。他们的演讲精彩纷呈，智慧分享催人奋进。

一场又一场的讲座震撼了在场的每一个人，击中了每一个人的内心；给参与者一次又一次的精神洗礼。

读书是一种力量。

从新老师到龙城太原，再到蓉城成都，我一路跟随，被李老师的教育情怀深深打动。我特别欣赏李老师的教育理念:教育一定要有儿童视角。我最开心的是我的事业和我的爱好完全融为一体。做一个有故事的老师，每个故事都要充满人性，浪漫，有趣。这是教育，这是快乐的老师！

在本次论坛上，李老师做了“阅读的力量”的报告。没有枯燥的理论，也没有空洞的说教，而是一个又一个朴实真诚的故事，非常感人，感人至深。他先讲了自己的老丈人万绿君的故事:万先生年轻时学的是法学，后来转行当了一辈子语文老师。我虽然不是师范大学中文系的，但从小在私塾打下了扎实的基础，二十四史也掌握的很好。本人精通文史哲，擅长书法，擅长写古典诗词。李老师说:万老先生一直是我身边百科全书式的“教学参考书”。李老师也谦虚地说:与老一辈大师相比，我们连学者都算不上，只是学者而已。从老人的故事中，我们获得了阅读的力量:阅读使一个人精神健全，充满灵魂，心胸开阔，生活幸福平静。

接着，李老师结合老师的故事、老师的故事和自己的经历，向我们阐释了阅读的力量:传递人性之光，延续精神之火，培养个性鲜明、举止文明、精神自由的现代公民；给学校纯净的阳光，给孩子精神的底色，给老师幸福的芬芳；让教育由薄变富，让千千的普通教师找到优秀的自己；为自己和学生的未来留下一段充满人性的温馨回忆。

在两个小时的讲座中，李先生以其渊博的知识，深刻的思想，广泛的引用和风趣的话语俘获了全场观众的心。

坚持是一种信仰。

李西闽，著名作家，中国新概念恐怖小说的领军人物和倡导者，被誉为“恐怖之王”，汶川大地震幸存者。李老师做了《坚持是一种信仰——文学·灾难·重生》的报告。

他在报告中主要讲了汶川地震时的惨痛经历和重生的经历。他被活埋了76个小时。我多处重伤，内心极度痛苦、恐惧、绝望。

李西闽说:“只有当生命受到威胁，失去自由，没有食物和饮料时，人们才会重新审视自己。”。被困70多个小时，他被恐惧和痛苦折磨，几乎回忆起自己40多年的生活。他想起了死去的奶奶，想象着奶奶在不远处保护着他。想想他们的父母对苦难的包容，对生活的坚持；他想念他刚满一岁的小女儿...又累又渴，他想用手吸一口尿，但他的手动不了，他卑微的愿望无法实现。

没有唏嘘，没有眼泪，台下一片寂静，还有一些对生命的敬畏和尊重；有的是折磨和对生命意义的追求。

获救后，李西闽患上了抑郁症，他又开始顽强地与疾病作斗争。精神上的折磨让李西闽意识到自救的重要性。“人在精神上永远是孤独的旅行者，没有同伴”。他开始尝试写下这段经历，用笔来抚平自己的心理创伤。由此，他创作了长篇纪实散文《幸存者》，为灾难呈现了一个真实的幸存者文本。正是这种持续的写作治愈了他的伤痛。他在获奖感言中说，他的生命被爱照亮，所有的悲伤和痛苦都必须由爱来拯救。所以，好好生活，过好每一天，就是对自己最大的安慰，也是走下去的信心。

对文学的执着，对生活的执着。让自己脱胎换骨；爱是一种力量，坚持是一种信念。有了信念和坚持，黎明就在前方。这是我听过的最珍贵的一课，也是最难忘的一课。

匆忙之中，我们应该放慢脚步，重新审视自己生命的价值和意义。当我上前请李先生签名时，他郑重地写了四个大字:爱是救赎。抚摸着这四个字，我感受到了爱的光芒和坚持的力量。

阅读是教师的首要职责。

“你的眼里满是绿叶，你的课堂才能枝繁叶茂。一堂好课几乎是一个人素养的全部呈现。不管你喜不喜欢，当你站在领奖台上的时候，你就要交出自己的全部，包括知识、眼光、感情、思维、审美、节奏等等。改变生活质量可以改变课堂质量，而这必须从阅读开始。”开篇自带光环，这是著名学者、苏州工业园区语文教研员徐飞的阅读观。舞台上的他优雅睿智，浑身散发着灵性的光芒。

徐老师的第一学历不高，只是一所师范学校。从偏远农村调到南通名校任教，从一线教师到语文教研员，从苏州首届十佳班主任到中国教育报2014全国推广阅读十大人物...这些都得益于读书。

现在很多人说起“我没时间读书”的时候，我们能不感到羞耻吗？而“越忙越想学习，越学越清闲”应该是我们老师的生活常态。

信息时代，我们缺少的不是阅读信息，而是阅读信念。所以我们要树立自己的阅读信念；我们要培养自己的“阅读中心”，在碎片化阅读时代做一个独立的、个性化的读者。我们可以看题目:找一个我们感兴趣的题目，找一个你最感兴趣的人。然后精读他关于这个题材的代表作，了解影响他的前辈和他影响的后人，沿着这个脉络继续读下去。那么，你一定会有意想不到的收获。

作为一名教师，不能只看教育教学类书籍，要跨界，要用心读书。虽然很难，但是真的很开心。另一方面，在我加入新网老师之前，我总是会看一些娱乐性的书籍，很放松，很休闲，不费力。但毕竟对自己的晋升影响不大；而有些纯理论的书，却对别人敬而远之，所以一直局限在自己的狭隘里，所以达不到更广阔的世界。

正如徐老师所说“读书如蚕，重要的是转化”。只有把读书和工作、生活结合起来，才能真正打通读书的两条脉络。没有表达出来的阅读是肤浅的，学会从书中提炼自己的观点，找到自己的智慧。这也符合孙颖的外向型学习模式，有始有终。

一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。读书是一群人的事业。徐老师创办了“九九”教师读书会。带领一群人学习成长，遇见越来越好的自己。

徐老师的讲课，像一股清泉，流进他的心里，坚定了他读书、录音、写作的信念。

心之所欲，顺乎过去；一趟荣成，很高兴你来了。让我们保持初心，回归阅读的原点。一个人，只有通过书籍的浸润，灵魂才不会疲惫，才有可能强化和超越自己；让我们轻装上阵，面对光明的一面，去阅读，去思考，去实践，一路享受书香到路哥！