跨学科主题学习活动是基于学生的素养发展需求，把什么和什么联系起来，在学科内外上课。

跨学科主题学习活动是一种基于学生素养发展需求，将学科内外课程联系起来的教学方式。以下是跨学科主题学习活动的详细说明。

1.理论基础与实际应用相结合

跨学科主题学习活动将理论知识与学科内的实际应用相结合。通过整合不同学科的知识和技能，学生可以更好地理解和应用所学知识。例如，在一个关于环境保护的主题学习活动中，学生可以学习地理、生物、化学等学科的知识，并将其应用到实际的环保项目中。

2.学科内外知识的整合

跨学科主题学习活动整合了学科内外的知识。这意味着学生不仅可以学习本学科内的知识，还可以学习与本学科相关的其他学科的知识。例如，在一个关于食品安全的主题学习活动中，学生不仅可以学习生物中的食物链和食品安全，还可以学习化学中的食品检测和食品添加剂。

3.多学科合作与交流

跨学科主题学习活动鼓励学生与其他学科合作和交流。学生可以分组合作解决问题，分享他们的知识和技能。这种合作和交流可以促进学生团队合作能力和跨学科思维能力的发展。

4.培养综合素养和批判性思维能力。

跨学科主题学习活动还可以链接非主理科学科内外的知识。除了主要学科知识，学生还可以学习其他领域的知识，如艺术、文化和历史。通过将这些不同领域的知识与主题联系起来，学生可以更全面地理解主题，培养跨学科的思维和创新能力。

5.提供全面的解决问题能力训练。

跨学科主题学习活动鼓励学生面对综合性问题，并提供解决这些问题的机会。这些问题通常涉及多个学科，需要学生综合运用不同学科的知识和技能进行分析和解决。通过解决这些综合问题，学生可以提高综合解题能力，培养创造性思维和批判性思维能力。

6.激发学生的兴趣和动机

跨学科主题学习活动可以激发学生的兴趣和动机。通过将学科内外的知识与学生感兴趣的话题联系起来，让学生更积极地参与学习，体验知识的实际应用和意义。这种学习方法不仅能提高学生的学习效果，还能培养学生的学习兴趣和自主学习能力。