多彩之窗小班教案
多彩之窗小班教案1活动目标:
1.欣赏圣家族大教堂的彩色窗户，了解彩色窗户。
2.尝试通过分割创建自己的颜色窗口。
3.体验成功的快乐。
活动准备:
Ppt、儿童创意纸(塑料纸)、大窗户背景、音乐《天空之城》、颜料、油画笔、抹布等。
活动流程:
首先，谈谈导入活动
1，小朋友们，你们看到窗户了吗？
2.你见过什么样的窗户？
二、欣赏杰作——圣家族大教堂的彩色窗户
1，老师今天带你去看别样的窗，(ppt1)
2.这和我们平时看到的窗户一样吗？有什么不同？
3.谁能告诉我你看到了什么？
总结:窗户上有很多大大小小的不规则形状，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被很多线分割成块的！
4.你知道这些窗户安装在哪里吗？
5.欣赏圣家族大教堂的彩色窗户(PPT 2-7)。
总结:这是通往天堂的窗口。它是神圣而多彩的。红、蓝、黄、绿玻璃，大大小小的玻璃片拼接成一个完整的窗户。阳光透过窗户照进来，可以变得五颜六色！很漂亮，这也让人看到了希望！
6.你知道是谁设计了这么漂亮的彩色窗户吗？(了解高迪ppt8)
他是20世纪的西班牙建筑师，被称为巴塞罗那建筑史上最前卫、最疯狂的艺术家。
7.我还能在哪里找到这些漂亮的彩色窗户？
8.我们中国也觉得很美。让我们来看看中国聪明的人也用彩色窗户吧！(ppt9——11)
第三，了解彩色窗户的制作
1.这么漂亮的彩色窗户是什么做的？(ppt12)
2.是什么把这些窗户分成了碎片？
2.窗户上有什么线？
3.让我们也试着把完整的窗口分成几块！(ppt13)
首先用几条长线把窗户分成几个大块，可以是横线，也可以是竖线。弯线可以吗？当然了。一块面团也可以分，想怎么分就怎么分！
4.你喜欢这种窗户吗？为什么？
5.接下来，老师会把窗户做得更漂亮。看着！(ppt14——17)
老师变了什么魔术？把一块玻璃涂成红色，我来换！仔细看看这个颜色和刚才那个的区别。一块玻璃可以涂上两种颜色。老师用同一个家族画了很多快色，那么我们可以给宝宝用不同的家族色吗？当然可以！你看，现在有绿色家庭和黄色家庭。有些地方不用画也可以留白，有时候留白也是一种美！
第三，小朋友画画，老师巡回指导。
鼓励孩子大胆划分和使用颜色。
四。评估和交流
1你最喜欢哪个窗口？
2.为什么？
动词 （verb的缩写）颜色窗口的扩展
多彩之窗小班教案2目标:
1.用线把窗户分开，试着给它上色。
2.体验丰富多彩的绘画活动带来的乐趣。
准备:
颜料、粉笔、玻璃纸、窗格玻璃。
流程:
首先，感知和体验
1，让孩子回忆并分享他们在窗外看到的风景。
二、大师作品欣赏
1，展示图片，小朋友说说看到不寻常的窗户的感受。
2.老师引导分析窗户的特点:线条分割，五彩缤纷。
3.孩子们示威并试图分裂。
第三，创作和表演
1，儿童绘画要求:
(1).用直线或曲线分割窗户。
(2)给玻璃上色。
(3)一支笔用一种颜色。
2.教师的巡回指导。
第四，欣赏评论
1，将儿童作品拼接成一个完整的“窗口”。
2.欣赏苏州园林的彩窗，体验生活的美好。