中国有哪些传统的教学方法？

竹蜻蜓之所以叫竹蜻蜓，是因为它以竹板为材料，可以像蜻蜓一样直着向上飞。

玩的时候，手一搓一松，它就能飞上天空。这也会让人想起哆啦a梦头上的竹蜻蜓。我们希望能把它戴在头上和我们一起飞。

事实上，竹蜻蜓在中国古代是一个非常微妙的发明。这种简单而神奇的玩具曾让西方传教士惊叹不已，并称之为“中国螺旋”。20世纪30年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。

第二，风筝

放风筝是许多人童年时的一大乐趣。看到风筝从地面缓缓升起，飞向高空，他们第一眼就欣喜若狂。心中的梦想，向往的自由，也随着风筝一起飞翔。

风筝的起源可以追溯到两千多年前的春秋时期。起初，风筝被用来通知人们。在宋代，风筝成为一种民间娱乐游戏，非常受人们的欢迎。

第三，拨浪鼓

拨浪鼓属于摇摆玩具，可以让孩子找到声源，锻炼听觉能力。但拨浪鼓最早是在战国时期作为乐器出现的，古代称之为福鼓、关鼓、鲁鼓。藏语称达玛如、大可、饶鲁、热巴贡嘎、卓尼鼓。

第四，陀螺

陀螺的上半部分是圆的，底部是尖的。它过去是由木头制成的，但现在大多是由塑料或铁制成的。玩的时候可以用绳子缠绕，用力拉绳子使其垂直旋转，或者利用弹簧的弹力旋转。

陀螺仪作为一种风靡全球的玩具，其实是从中国山西夏县新石器时代遗址发掘出来的。可见陀螺仪在中国至少有四五千年的历史。