七年级历史教案

这学期我是七年级1班的历史班。新学期伊始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，我将开展本学期的教学工作，让学生学习一些历史知识的方法，提高学习成绩。这学期要掌握学生的基础知识，指导学习方法。本学期的教学计划如下。

一，学生状况的分析

初一学生整体水平不多。历史是他们接触的一门新学科，所以大部分学生都有强烈的求知欲和良好的课堂纪律。但缺乏综合归纳能力，部分学生学习目标不明确，不积极。

二，教材分析

1，教学特色

本学期初一历史上册是人民教育出版社的教材，思想性、政治性、科学性、知识性都很强。可读性强，图文并茂，增加了很多有趣的课堂知识活动。

2.教学内容

《中国历史》第一卷讲的是魏晋南北朝的兴衰及其各个时期的经济文化改革发展，22课。

3.教材的重点和难点

教材重点讲述与历史发展线索相关的重大事件和人物，以及经济文化发展。难点在于对学生的思想教育和对历史事件和人物的评价。

三，主要措施和教学目标

鉴于以上几点，本学期的教学措施:

第一，认真备课，在备课上真正做到备教材、备学生、备教法、学法。

第二，落实课堂的教学目标，1，目标统一准确，第二，以《内容标准》的要求为依据。3.体现要求与个性发展的统一。

第三，让学生主动参与课堂教学，如回答问题、头脑风暴、小讨论、故事会等。通过这些活动，可以开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。同时，学生可以积极地复习当天所学的内容。这样学生上课才能集中注意力，加强课堂纪律管理。及时发现不足，及时总结。

第四，积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史的小制作，通过课外读物和网上参观名胜古迹、名人轶事等方式扩大历史的知识面，通过自主学习提高探究学习的能力。加强学生创新精神实践能力的培养。

第五，集体备课强化教学质量，让老师取长补短，资源共享，每周集体备课一次。

第六，上公开课与听课、课后评价相互促进，提高教学效果。

第四，教学进度

新教材历史上册共22课，其中新课讲授22课，单元复习4课，期中复习2课，期末复习4课。