历史剧的具体格式怎么写？
从这个角度来看，可以有以下过程:
1，回忆过去学过的历史知识，确定一个历史片段或一个知识点作为历史剧表演的主题。
2.了解与这段历史相关的史实，确定这部历史剧要表达的思想。
3.围绕中心思想发展联想。
4.写剧本
示例:
分封制的故事:分封制的内容和特点
组织模拟西周分封制场景，或模拟贵族、平民、奴隶等不同身份的社会成员的生产生活，通过组织历史短剧增强其合理的历史想象力。
《为长子》知识点:长子继承制的内容和特点
在长子继承制下，周朝为了继承皇位的后宫生活是怎样的？如果《周第一房》里没有儿子，那会是什么样的局面？
从“面子”思考，可以有以下过程:
1.利用网络、课外书或图书馆了解某一时期的社会文化生活。比如孙中山提倡编辫子，当时不同家庭反应不同；比如经济全球化下人们日常生活中有哪些现象；比如三次科技革命下人们不同的生活水平是如何表现出来的；比如北宋时期，雕版印刷和活字印刷并存。当时的印刷作坊是如何运作的，当时的文人是如何选择的？
2.把一定时期的社会文化生活设定为这部历史剧的情节背景。
3.确立这部历史剧的主题和要表达的思想。
4.围绕中心思想发展联想。
5.写剧本
此外，在历史剧创作中，还应注意以下原则:
1，以唯物史观为指导，即尊重历史事实。
在史实的基础上，允许做一些想象和虚构，但不允许违背历史的本质和真实。
2.妥善处理现实与现实的关系
注意:第一，著名历史事件的大纲节目一般不能虚构；二是历史上实际存在的重要人物的基本特征不能虚构，成为剧中主角时更要谨慎；第三，历史的顺序不能颠倒，具体的时代面貌、历史氛围、社会环境要力求真实；第四，该剧纯虚构部分的内容，即所谓的“假人假”，要符合充分的历史可能性；5.“真人假事”既要符合历史的可能性，又要符合“真人”的性格发展逻辑；6.“虚拟真实故事”，即假设一个虚构的人物承担一个历史上真实发生的事件，而这个“虚拟”的人物必须与这个事件内在统一；七、对于剧中非虚构的部分，也就是“真人”的地方，不要随意改动有历史价值的关节。
3、反映时代的新思想