游戏与儿童发展导论

游戏与儿童发展重点研究游戏与儿童(包括婴幼儿、学步儿、学龄前儿童和学龄儿童)发展的关系。游戏和儿童发展的介绍是我想和大家分享的。欢迎大家浏览。

游戏和儿童发展

作者:乔？L. Frost (Beaty.j.j)苏？C. Wertham，Stewart？赖费尔

译者:，唐，，译

出版:凤凰出版传媒集团、江苏教育出版社；版本1 (2011六月1)

平装:512页

ISBN: 9787549906321

价格:￥ 49.80

系列:美国幼儿教师专业指导系列，学前教育指导翻译系列。

外语:游戏与儿童发展

内容简介

在书中，作者一方面强调游戏的发展功能，另一方面详细阐述了免费游戏对儿童发展的促进作用，尤其是不需要老师指导而自发进行的、来自儿童深层游戏冲动的免费游戏。此外，《游戏与儿童发展》还从理论和实践两个角度阐述了游戏疗法、游乐场的创建、儿童在游乐场中的安全以及游乐场中的游戏领导。

作者简介

作者:(美)乔？L. Frost (Beaty.j.j)(美国)苏？C. Wertham(美国)斯图尔特？Reifel译者:唐音编译

乔？L. Frost博士是德克萨斯大学奥斯汀分校的教授。他的主要研究领域是早期儿童和儿童游戏环境。他是国际知名的运动场专家。他是国际儿童教育协会和国际游戏协会的主席。

苏？C Wertham是圣安东尼奥德克萨斯大学早期儿童教育和小学教育的教授。在她进入大学之前，她在一所公立学校做过幼儿园老师和初级小学老师，做过学校行政人员，在一所教育服务中心做过顾问。从1995到1997，她是国际儿童教育协会的主席。

斯图尔特。Reifel博士是加州大学洛杉矶分校的教育学博士。他目前的研究主要集中在儿童游戏在儿童学习、发展和课堂调试中的作用，以及教师在不同情境下如何解释儿童游戏。

部分目录

前言001

谢谢001

第一章

游戏的历史:思想、信仰和活动001

历史中的哲学和思想006

新问题029

第032章总结

主要条款033

学习的问题033

第二章

儿童游戏035的理论透视

为什么要学理论？037

当代博弈论038

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