《晏子春秋》中有关于隐喻的记载吗？

有一次，齐景公一匹心爱的马突然死了。齐景公大怒，下令逮捕并肢解马的主人。这时，晏子出现了，左右战士正要动手。晏子上前拦住他，对齐景公说:“一定有杀人的方法。尧舜肢解人的时候，应该从身体的哪个部位下手？”尧舜就是传说中的任军。他不会因为一匹马而杀人。自然没有杀人分尸的法律。齐景公知道晏子的意思，说:“那就不要分尸了，把他交给狱官处决就行了。”晏子又对齐景公说:“这个人的确该死，但他还不知道自己犯了什么罪。请让我告诉他他的罪行，让他知道，然后死去，好吗？”齐景公说:“好，那你就说吧！”颜英开始细数自己的罪行:“你犯了三大罪。君主让你养马，你却养死了。这是第一次死罪；”死马当活马医，是君主的最爱，是第二大死罪；因为你养了一匹死马，让国君杀了人，百姓听说了肯定会责怪他，诸侯听说了肯定会鄙视我们国家。你养了一匹国君的死马，让百姓反感，让邻国看不起我们。这是第三项死罪。今天把你送进监狱你有罪吗？”听了这话后，齐景公叹了口气，说道，“请放了他吧！放开我。不要伤害我仁爱之名。"

晏子运用反讽达到了预期的目的。

借代等修辞手法

在《文盲》中，用“丁”字代替所有的字；“车水马龙，鸡犬相闻”，“鸡犬”代表鸡犬的声音，因为鸡犬的声音是属于鸡犬的；“士兵的革命并没有停止，孩子们已经向东方作出了所有的远征”，“士兵的革命”已经取代了战争，因为武器皮甲是战争的物质条件。化法是一种常见的修辞格。它一般采用类比的方法来改造名句。这种方式是指不改变原句字面逻辑的类比模仿。在上述例子中，借用词和代表词与某一特征、某一象征意义、某一典型代表意义、部分与整体的关系、或归属与依赖的关系有关。这种修辞手法叫借代，不直接说人或事，而是用与要说的人或事密切相关的东西来代替。

在说话中灵活运用借代，会使说话人的话语更加生动，获得更好的效果。因为它不仅谈论某人或某事，而且讲述或暗示与某人或某事密切相关的事情，这样的话能吸引听众产生联想。

引用

战国时，苏秦用“借人”的说理方法，使秦惠王采纳了他独霸天下的观点。

他首先详细分析了秦优越的政治经济条件和强大的军事力量，作为他能打仗的证明，但秦不为所动，对他的建议不予理睬。苏秦列举了历史上“黄三”、“五帝”的事迹，最后秦采纳了他的建议，说明案例要广泛，不能偏离中心主题。

如果一个人在口才中巧妙地引用典故，也能达到引人入胜、妙趣横生的叙事理论的戏剧效果。当然，这也说明说话的人见多识广。

启发

引用典故和格言警句时，并不总是恰当的。这时候就需要把引用的句子稍微改一下，让它更符合自己的需求。我们把这种引用称为“点画”。

孙山和一个同乡的儿子去参加举人考试，孙山考了最后一名。当孙山回家时，这位老乡问孙山他的儿子是否通过了考试。孙山没有直接回答，而是模仿欧阳修《走在沙上》中“春山遍处，行人连春山外”的句子，念了两句诗:“名解之地为，贤郎连外。”

孙山的意思是:你儿子考试不及格。从那以后，人们把名单上的无名之辈称为“孙山的落榜者”。

孙山在他的回答中使用了“点画”的修辞方法。他巧妙地变换了欧阳修词中的句子，机智幽默地讲述了真实情况。所谓点法，就是根据语言表达的需要，对他人的文字或诗词、格言警句、谚语、寓言、典故等进行加工改造，挖掘出新意，灵活运用。