历史是就业的敲门砖吗？

不应该成为就业的“敲门砖”。作为人文学科的历史，对我来说，学科本身还是要回归到“人文”这个词上。“家国情怀”和“入世”总让我有一种社会责任感。“冷静”和“严谨”总是让我反思自己的行为和言论。另外，学历史可以让人没有偏激或者二极管思维，反过来偏激和二极管思维的人也学不好历史，这一点对我来说很重要。历史是一门完善人的学科。它使人谦逊、谨慎、耐心，使人没有莫名的优越感。

一、“无限同一性”——历史对人的第一个影响历史可以指引我们找到答案，或者说历史本身就是一个答案。人们常说的“以史为鉴”一般都是这个意思。历史不是现实世界的指导原则，而是对我们的一种潜移默化的滋养，让人在面对现实世界时感受到深刻和严谨。在思考问题的时候，我经常会想:这个东西是从哪里来的，怎么发展到今天这个地步的？充足的信息和智慧可以帮助我更透彻地理解很多问题。历史可以让人看问题更全面。

二、克制与冷淡——历史对人的第二种影响。历史不仅让我在时间的尺度上不局限于此生，还不断赋予我不同的身份。它让我保持冷静，但这并不意味着我没有同情心。罗欣老师曾经分享过一个小故事。之前上课讲汉与匈奴的时候，一个学生突然问:“我们汉朝采取了什么措施？”罗老师不高兴地回应他:“别张嘴，是我们汉朝。你和他是什么关系？历史上的汉朝能直接等同于今天的中国吗？”我们需要克制，或许冷酷。历史人物引起了很大的波澜，但都过去了。作为一个人，我们应该有感情。但如果在历史领域讨论，就要克制和冷淡，要站出来，否则容易掺杂太多主观思想，历史也就失去了真实。面对现实问题，总想看清楚了再开口。

三、做侦探——历史对人的第三种影响在讨论问题的时候，我和我的朋友们经常沟通信息的来源和获取方式，试图让我们的话经得起推敲，让他们的话有证据，有点像打探。在论文里写东西的时候，总想尽可能多的找到证据来支持自己。我还分析和提到了正反两方面的证据。“尊重历史的真实”应该是历史学最起码的学术道德。和别人聊天的时候，如果没有把握，我最好尽量少说。