历史课如何记笔记

通过最近的教学，我深深的为我们班担忧，为一个班老师的辛苦感到难过。我发现老师们认真的背了一节课，他们觉得挺精彩的。结果下课后，他们发现学生的书还是空白的，就像我们还没学这门课一样。为此我很难过，所以有这个练习和大家谈谈“历史课记笔记”，希望对老师和同学都有帮助。

一、历史课记笔记的重要性

作为学生，记课堂笔记应该一直伴随着学习的全过程。可以帮助我们梳理课堂教学的思路，抓住课堂上的重点和难点，为以后的复习提供方便。更重要的是，它能让我们高度集中精力学习，深刻理解老师讲的内容，从而提高课堂学习效率。

二、历史课笔记“记得”什么，怎么记得

作为一门历史学科，按照中考的要求，我们一般只要把笔记放在课本上就可以了，没必要准备专门的笔记本。

那么，历史课笔记记什么，怎么记呢？

1，记住基础。

这是学生自学课文时可以独立完成的。我们一般要求学生按照辅导计划自学课文。自己完成补习计划时，要找出补习计划中的相关句子，画一条横线。这句话中需要填空的单词要在辅导计划中填写，但同时要在教材中用括号括起来。如果教程中有副标题，还要求学生在教材相应位置标注副标题。

2.记得补充知识点。

在课堂教学中，老师也会根据中考的要求对课本中的知识进行扩展和延伸，所以这时候就需要学生在课本中的相关知识点旁边进行补充注释。比如讲三民主义的内容，老师会分析，三民主义的核心是民权，但未完成的原则是民生；三民主义中，土地问题是民生问题。在讲二战后西欧和日本经济复苏发展的共同原因时，也要求学生补充课本。在谈到一战和二战的性质时，学生需要在课本上进行补充注释。像这样的知识在我们的历史课堂教学中是很常见的，所以学生一定要养成做补充评论的良好学习习惯。

3、记图、表解法或提纲。

插图往往是历史发展的线索或知识脉络，是灵活掌握历史知识的必备能力。一旦老师在黑板上写字，学生必须在课本上显眼的地方工整地记录下来。比如人教版第九册第三、四节课，我连续给同学们在黑板上写了两个图表，帮助他们把握现阶段历史发展的线索。