如何用spss统计历年论文的研究主题

举例说明统计处理软件在内容分析中的应用(周，宋继华。教育技术学研究生学位论文的元分析，现代教育技术，2005 (6): 67-70)。[关键词]内容分析SPSS卡方分析随着教育技术的发展，作为学科划分标志的研究方法自然深入人心。领域内越来越多的论文开始使用内容分析，但论文中出现的术语，如卡方检验、双尾显著概率等，本科生甚至研究生都不知道。基于这种情况，笔者希望通过本文让学生更好地了解SPSS在内容分析中的应用。在周文重，笔者运用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学研究生学位论文进行了元分析，通过研究学位论文的题目，考察了14年以来教育技术学的发展、变化和发展趋势。最后，研究生学位论文出现了一些问题[1]。下面，笔者将简要介绍内容分析法，并详细阐述应用于SPSS的部分。一、内容分析法内容分析法是教育技术研究的一种特殊方法[2]。内容分析法最初是为社会科学发展起来的，是利用自然科学的定量分析方法来分析历史文献的内容。后来美国的一些传播学研究者用这种方法来分析报纸的内容，了解信息发展的趋势，然后这种方法逐渐成为传播学的重要研究手段。教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。我们可以利用内容分析法对学习过程和资源进行分析，并从学习者的学习反应中反馈信息，这是掌握教育技术书籍和规律的有效途径之一。内容分析法的特点是明显的、客观的、系统的和定量的。量化是指内容分析的结果可以用数字表示，可以用某种数学关系表示，比如频率分布、各种百分比或比例、相关系数等等。历年论文研究主题统计