教育的社会属性是什么？

教育是人类特有的社会现象。只要人类社会存在，教育就存在。教育的永恒性是由教育本身的功能决定的。

教育的功能表现在两个方面:

(1)使年轻一代适应现有的生产力，以及教育作为生产斗争工具的功能；

(2)使年轻一代适应现存的生产关系。在阶级社会里，教育是阶级斗争的工具。而这两种功能在任何社会都会有所体现。

2.教育是历史性的。

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。这是因为教育不仅受当时生产力的制约，还受生产关系的制约。

3.教育相对独立。

教育的相对独立性是指教育有其自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面:

(1)教育有质的规定性。

教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

(2)教育具有历史继承性。

任何教育都有历史传承；教育应该注意继承和发扬民族的传统。

扩展数据

教育的功能大致可以分为个人发展功能和社会发展功能。教育的个体发展功能可以分为两个方面:教育的个体社会化功能和个体个性化功能。

教育的主要功能是:

(1)教育的首要功能是促进个体发展，包括个体社会化和个体化；

(2)教育最基本的功能是影响社会人才体系的变化和经济发展。现代社会强调教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念、态度和行为；

(3)教育的社会功能是为国家的发展培养人才，为国家的政治经济发展服务。

(4)教育最深远的作用是影响文化的发展。教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

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