大学语文600字议论文。

早在上学期，我就拿到了大一的语文课本，一直很向往。但是，我从来没有上过课。终于在大一下学期开始了学习大学语文的快乐旅程。时光如梭，转眼到现在，我已经近距离接触大学语文快一个学期了。我仍然清楚地记得第一节课老师的热情。我已经深深爱上了大学语文。还记得第一节课，老师就教了我们一首史上最短的诗，是《吴越春秋》里记载的。在老师精妙的讲述下，我深深体会到这描述的是一个古老的狩猎场景。这些都是大学语文。因为第一节课，上课的细节我到现在还历历在目。但是，我觉得是《大学语文》这本书和认真负责的老师让我想起了这门课。我记得，小小的教室里坐满了上课认真的学生。小教室里充满了认真学习的气氛。我记得，学生们按照老师的思路，认真看书。不是因为特殊情况，我一定会准时来上课。每次上课，我都能学到很多不同的东西。这些事情加深了我对一些名著的理解，我了解了他们的故事，他们的心酸。大学语文教给我的更多的是人性，而不是空洞的理论和说教，这是我在其他书上学不到的。也许我能理解很多。但是，书上的知识是死的。只有通过课堂，通过老师生动的语言和书中的内容，才能更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材设计的很好，里面的内容不像高中的语文教材，两篇文章之间也没有联系。在这本大学语文中，前后冠词并不是相互孤立存在的。编辑们把诗、词、散文、剧本、译文进行分类，然后以作者为索引进行引导。这样，通过前后几篇文章，可以对文章作者当时所处的时代有一个更全面、更深刻的了解，更好地了解文章作者的不同侧面。比如《大学语文》里对李白的分析，我选了《蜀道难》、《近酒难走》(第二部)，论在南京登上凤凰和十亿秦娥的露台，其中前三首诗我在高中就已经学过了，当时我以为我认识李白。但读了《在南京登上凤凰台》，我了解到李白独特的忧国忧民情怀。他甚至把历史典故摆在我面前。意义特别深远。第一首《十亿秦娥》相比其他词，字数少但感情多，委婉细致入微，余音绕梁。也让我体会到了其他的意境和趣味。不同的时代，不同的内容，让我在不同的时间，不同的地点认识了李白，但其实人本身就是一个复杂的组合。我们熟悉又陌生的李白，合二为一。我觉得这个设计很好，可以让每一个读者充分了解一个伟大的诗人，了解诗人不同的方面，不同的情绪，不同的风景。在大学语文中，除了培养自己对诗歌的鉴赏能力，还学会了如何写论文。写论文对我的市场营销专业很重要。也许是很遥远的事情，但毕竟早做准备会让我有更多的就业资本。这一点，我想，是大学语文带给我的，在其他课本上学不到的。论文的写作过程让我明白了写一篇论文的难度，时间，精力，信息量，都是严峻的挑战。所以难怪社会上有那么多“论文造假”。我从大一就开始接触论文的写作，这也让我心里有了底。这是我上了大学语文这门课之后，同样重要的一次经历。这学期以来，大学语文学了很多，我也懂了很多。大学语文不同于高中的照本宣科和死记硬背。上大学，上大学语文，就是为了了解课文背后的故事。来到大学，我学了大学语文，让我明白诗歌可以这样欣赏，文言文也可以这样理解。这些在我上大学语文之前是完全空白的。现在没事就爱上背诗，感受到了跌宕起伏带来的独特魅力。以上都是我的教训。我最重要的经验是，我知道这是学习中文的方法。我从老师那里学到了学习汉语的正确方法。也正因为如此，这学期我在老师的指导下，爱上了去图书馆，看各种文学书籍。大学语文激发了我学习语文的热情，增强了我对语文的热爱。感谢大学语文。让我在书中体会到多彩的世界，让我通过书体会到不寻常的世界。不仅如此，我还认为因为我是学市场营销的，以后可能需要做文案，所以需要有一定的文案水平。《大学语文》的出现，激发了我学习语文的热情。今天和上学期相比，我的控词能力有了很大的提高。这是给我的。也是很重要的收获。早在初中的时候，老师和家长就已经告诉我，要想学好一节课，关键不在于他背了多少习题，做了多少习题，而在于他对这门学科是否有极大的兴趣。俗话说“兴趣是最好的导师”，大学语文培养了我对语文的兴趣，让我爱上了语文。我真的觉得大学语文。不仅对培养我的个人兴趣爱好有很大帮助，对培养我的专业技能也有很大帮助。这段经历虽然只有2200字，却无法表达我对大学语文的热爱。现在，短短一个学期的大学语文学习即将结束，快乐的时光总是过得很快。然而，我相信这短暂的半学期