德国的中学在历史发展中主要有哪些类型？

文科中学。文科中学相当于英语文法学校和公立学校，是17和18世纪德国中学的主要类型。这类学派由施蒂默在1537年创立，其前身是梅兰克顿倡导的拉丁学派。到了17和18世纪，文理中学既保持了古典传统，又把升学预备教育和培养上流专业人才作为重要任务。19世纪初，政府开始对文科中学进行改革。以前的文科中学、高级女子中学、拉丁学校、阿卡德米学校等五所古典中学统称为文科中学，规定只有文科中学的毕业生才能进入大学或担任国家官员。

实用中学。由于工商业的发展，城市生活越来越丰富，实用教育兴起。弗兰克1695在哈勒开办了一所民族学校，用实用的内容和直观的方法教学生，并为贫困家庭的孩子免费提供课本。从65438年到0708年，希姆莱创立了数学、力学和经济学院。赫克在1747建立了类似的学校。到19世纪，实用中学发展迅速，成为德国重要的中等教育机构。

骑士学院。这是17和18世纪德国教育的一个特点，区别于其他欧美国家。事实上，它是一所专门培养新贵族的学校。

高级市立中学。在洪堡的教育改革措施中，还设立了“高级市立中学”，这是一所专门为中产阶级设立的中学。

石闻中学。在1901的教育改革中，改革宣称文科中学、实用中学、文科中学地位相同。在石闻中学，古代语言、现代语言和自然科学同等重要。

各大学校。在1959总体规划中提出，其作用是培养学生掌握初步的文化知识和生产技能，为职业教育做准备。

高中。1959的总体规划中也提出了这一点，包括完全中学和学术中学。