幼儿园中班父亲节教案
幼儿园初中班父亲节教案1活动目的:
1.知道六月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
3.感受节日的欢快气氛。
4.懂得开心合理的过节。
活动准备:袋鼠跳袋6个，橡皮球4个，轮胎2个，小朋友做的领带一条。
活动流程:
首先，给爸爸一份礼物。
第二，亲亲爸爸，小声说话。
三、亲子游戏:
1，亲子接力赛
游戏方法:每个爸爸背着自己的宝宝，全班分成两组。跑到终点，绕着轮胎回来，拍拍手，继续跑。第一个完成的人获胜。
2.袋鼠跳跃
六个孩子一组，爸爸在街对面等着。跳到终点的孩子，被父亲背回了起点。
3.把球顶开
玩法:宝宝在爸爸肚子里把球抱在头上。侧身走到终点。
四、集体亲子舞蹈《火把节》。
反思:
让孩子亲近父亲，让父亲了解孩子。大家都有同感。我们应该在繁忙的工作之余花点时间陪陪孩子，让他们长大后留下更多美好的回忆。
幼儿园初中二班父亲节教案活动主题:表现力
活动名称:语言
阶级:中产阶级
上课时间:xx分钟
活动内容:我的好爸爸。
活动目标:
1，培养孩子养成安静听同伴说话的习惯。
2.让孩子多了解父亲，培养孩子关心和爱他人的感情。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
教学重点和难点
1，教学重点:组织语言教学
2.教学难点:如何组织孩子围绕话题说话？
要准备的活动
1.提前安排孩子观察父亲在家的日常生活，知道父亲在家做什么。
2、《好爸爸坏爸爸》CD
3.每个人带一张爸爸的照片，老师用爸爸的头像画一幅画。
活动流程:
1，介绍话题
老师:(展示一张有父亲头像的图片)小朋友，每个人的父亲都不一样。今天老师让小朋友来说说。你父亲是什么样的人？他在家做什么？
2.活动开始
1，老师问小朋友:请在介绍爸爸的时候说清楚爸爸长什么样。爸爸在家做什么？
2.老师轮流参与孩子的小组对话，理解孩子的对话，引导孩子围绕主题说话。
3.引导孩子集体谈论“爸爸”。
1.自由交谈后，老师让个别孩子在小组面前谈论他们的父亲。
2.对孩子的对话给予表扬和鼓励。
扩大谈话的话题
1，“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做什么？”。
2.在儿童对话的过程中，教师利用平行对话为儿童提供新的对话体验。比如“我爸爸是……”和“他能做……”。
总结
引导孩子:爸爸很爱孩子，同时也希望我们的孩子是好孩子。孩子，你也要关心爸爸，爱爸爸，爱我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸和坏爸爸)
幼儿园中班父亲节教案3的设计理念
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。为此，草桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
活动目标
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
3.积极参与活动，用简单的语言表达自己的感受。
4.培养孩子和父亲之间的相互合作。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动对象:
中产阶级的所有孩子、家长和老师
活动时间:
20xx年6月17。
地点:
1，班级活动，
2.幼儿园操场。
撰写邀请:
余慧敏和陈。
要准备的活动
歌曲磁带，五颜六色的花。
活动过程
1.各班活动:社会:爸爸的手
2.户外游戏:
亲子游戏:
1，《穿越太空隧道》游戏规则:请家长握住红绫两侧，举至胸前。老师会带领孩子们快速钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
2、“太空行走”游戏规则:请家长拉动红绫的两侧，蹲下收紧，让孩子在彩绸上奔跑，感受太空行走的刺激。
3.唱首《我的好爸爸》。
4.送花给爸爸。
结尾部分:
老师:在忙碌的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园初中四班父亲节教案活动目标:
1，了解父亲节的由来，用绘画表达对父亲的感情。
2.进一步萌发爱父亲的感情，愿意赞美父亲(要点)
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备:PPT，画纸，蜡笔，爸爸的照片。
活动流程:
老师:六月有什么节日？(父亲节)，你认识爸爸吗？
出示爸爸的照片，说说他的爱好，年龄，工作，长相。
父亲节那天你为爸爸做了什么？
总结:有你这样给他放假，爸爸一定很开心很幸福吧？
第二，今天老师带了一本书，一本很有趣的书，一本和爸爸有关的书。你想看吗？(展示PPT)
1.这是这本书的封面。这个故事叫什么？(我爸)
大声点说，是的，我很骄傲，为我的父亲骄傲。
2.这是你的父亲吗？这是谁的父亲？这是中国父亲吗？你从哪里看出他不是？(头发有点黄)还能在哪里看到？(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色的？(黑眼睛，我们来自中国)
3.我告诉你，他的确是一位外国父亲，一位伟大的英国画家安东尼·布朗的父亲。伟大的画家安东尼·布朗在一本故事书里画了他的父亲。多有趣啊！他在一本故事书上画了他的父亲，与孩子们分享关于他父亲的故事。我们一起看吧
三，1，这是我爸爸(PPT)。你觉得这个父亲怎么样？有人告诉我！谁能告诉我他的杯子里会有什么？是茶吗？(咖啡)我们中国的爸爸喜欢喝茶，外国的爸爸一般喝咖啡。看看他穿的衣服，看看他长什么样。你是说这个爸爸长得不帅，看起来很懒是吗？
2，但是安东尼说，这是我爸爸，他真的很棒，你信吗？我们来看看(PPT)
问题:谁在这里？(狼)狼来我们家太可怕了，但是看看我。我不怕我父亲。我爸爸什么都不怕，即使是坏狼。这是个什么样的父亲？(勇敢)我们继续看他爸爸还有什么技能(PPT)
他能跳过月亮。月亮在哪里？(在天)但是你看我爸爸敢和月亮比。月亮真的在他的脚下。看看我父亲，对吧？(PPT)
4、再看，哇！他还能走高空绳，不是在地球上，是在天上，不会掉下来(PPT)。
5.往下看，谁来告诉我爸爸敢做什么？他敢和大力士摔跤(PPT)
6.安东尼的父亲还会做什么？你跑步怎么样？是的，在运动会上，他轻松地跑了第一名。看看爸爸头上的东西。云彩围绕着他，为他欢呼。现在来说说我的父亲。刚才听到有人说他丑。现在来说说吧。我父亲呢？回顾故事(爸爸敢走~ ~ ~)，所以安东尼说的是:我爸，他真的很厉害！你爸爸怎么样了？你觉得你爸爸在那里表现得很勇敢吗？原来你可以像安东尼一样骄傲地说:我爸爸好吗？大家一起说:我爸爸真的很棒。
4.故事讲到这里，安东尼说他不想谈这个。他想请你谈谈这件事。你也应该是一个伟大的画家来帮助他讲述你的父亲。
分发画纸，让孩子自由创作。
总结:
其实我们的父亲不一定伟大。就像安东尼的父亲，他可能看起来不出众，不帅，不能干，但在我们心里我们还是觉得他很帅，很勇敢，真的很棒！爸爸做的一切都是为了我们，他勇敢的保护我们，他的温柔是为了让我们更舒服，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果你现在对爸爸说些什么，你想对他说什么？回到家，别忘了像安东尼一样扑进爸爸的怀里，把想对爸爸说的话说出来！把今天的画也给爸爸。
教学反思
这项活动增进了孩子和父亲之间的感情。很多家长不知道今年6月17是父亲节。当孩子告诉爸爸:“爸爸，17年6月是你的节日。”很多爸爸都很惊讶，说:“真的吗？还有这个节日。你不说，我还真不知道。”这个活动不仅让孩子和父亲亲近了，也让父亲了解了孩子。大家都有一个相同的感受，就是在忙碌的工作之余，多花点时间陪陪孩子，让孩子长大后留下更多美好的回忆。
幼儿园中五班父亲节教案设计意图
在孩子的成长过程中，爸爸是严厉的长辈，也是善良的朋友。有时候他会是一个好爸爸，有时候他会变成一个“坏爸爸”。在生活中，孩子谈论最多的话题之一就是爸爸。孩子认为父亲是最好的，但是孩子更多的是接受父亲的付出，所以很难真正理解父亲的辛苦，感受到他的责任。
活动目标
1.孩子们对父亲节的起源有了初步的了解。
2.尽量用完整的句子描述父亲的长相和技能。
3.用自己的方式表达对父亲的爱。
要准备的活动
课件，作业纸，蜡笔。
活动过程
1，引导孩子进入，礼貌的和老师打招呼，坐下。
2.欣赏《好爸爸和坏爸爸》视频，启发孩子理解父亲的兴趣。
老师:刚才视频里是谁在唱歌？
以前孩子给妈妈过各种节日，谁知道有没有给爸爸过的节日？
3.引导孩子了解父亲节的由来。
老师:六月的第三个星期天是父亲节。与母亲节相比，父亲节是一个相对陌生的节日，它是由美国华盛顿州的杜德夫人于1910年发起的。1972年，尼克松总统正式签署议会决议，设立父亲节。这个节日最终以法律的形式被确认下来，一直沿用至今。因此，作为孩子，我们都应该记得在六月的第三个星期天对我们伟大的父亲说“爸爸，我爱你”。
4.引导孩子讨论“最帅的爸爸”
老师:孩子们都有最帅的爸爸，对吧？现在，请你想一想，你爸哪里最帅？他有什么大技巧可以很好的展现自己的帅气？
5.向我的帅爸爸学习。
老师:请学学你爸爸最帅的样子。
6.请画一张你英俊的父亲的照片。
通过孩子们的介绍，老师发现孩子们的爸爸都很有技巧。孩子们爱他们的父亲吗？让我们画一幅我们英俊的爸爸的画来表示我们非常爱他，好吗？
7.分享和展示。
孩子们向老师和孩子们展示他们的作品。
活动扩展:
让孩子们向他们的朋友展示他们英俊的父亲，并把他们介绍给每个人。
幼儿园中班6父亲节教案的设计意图
每年六月的第三个星期天是父亲节。通过绘本《我的爸爸》，这是一个幽默感人的故事，让孩子结合自己的生活经历来谈论自己的父亲:谈论父亲的职业，谈论他最喜欢做的事情等。，从而增强孩子关爱父亲的意识。知道父亲为自己做了很多，我对父亲有着深深的爱。
活动目标
喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的句子介绍我的父亲。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
要准备的活动
经验准备:采访你的父亲，了解他的职业和爱好。用班级微信记录一句父亲给孩子的话。
材料准备:PPT《我的爸爸》，音乐《好爸爸，坏爸爸》，钢琴曲，大家准备一张爸爸的照片，
活动过程
1.我的好父亲
说，老师:今天孩子们都带了爸爸的照片，同时，我们也采访了爸爸。现在，请和你旁边的孩子们谈谈你的父亲。(孩子把父亲介绍给同龄人，自由交流父亲的职业和爱好。)
老师总结:爸爸是老师、司机、警察、厨师等。他们从事的职业不同，但都在努力；有的爸爸喜欢运动，有的爸爸喜欢下棋，有的爸爸喜欢打游戏，有的爸爸喜欢旅游等等。每个爸爸都比别人强。令人惊讶的是他们做了很多事情。
猜测
老师:请猜一猜是否有父亲的节日。爸爸的假期是什么时候？孩子们大胆地交流他们的想法和猜测。
老师总结:就像母亲有妇女节、母亲节一样，父亲也有自己的节日，叫父亲节。每年六月的第三个星期天是父亲节。
3.布朗的好父亲
看一看。老师展示图画书。孩子们看着图片，说他们看到了什么。爸爸是什么样的人？
谈谈自己的感受；
猜猜他会成为什么样的父亲。进一步猜测故事内容；
听，老师用PPT完整的讲故事，孩子们认真听；
告诉我，布朗的父亲在故事中做了什么？
年轻的孩子们大胆地分享他们的想法。老师根据孩子的分享呈现绘本，加深孩子对故事的理解。如:走钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等画面，引导孩子有绘本描述画面内容。
猜测
老师展示图片引导孩子观察。
老师:布朗的爸爸正在做什么？为什么布朗神父做鬼脸？小孩子大胆猜测。
老师:你不开心的时候，你爸爸是怎么让你开心的？
5.爸爸爱我
老师播放父亲的一句话，孩子们聚精会神地听，感受他对自己的爱。
孩子们与他们的同龄人交流他们父亲为他们自己做的事情。
6.我爱我的父亲，我最不想对我的父亲说的话。
老师:爸爸为我们做了这么多。你有什么要对爸爸说的吗？孩子用语言充分表达自己想对父亲说的话，老师用微信语音记录下来，及时上传到班级的微信群。
7.我最想为父亲做的一件事，就是让孩子和同龄人交流思想。
活动扩展
回到家里，为父亲做点事，报答父亲对我们的爱。把我爸绘本的故事放在图书馆区，孩子可以创造丰富的故事内容。在美术区给爸爸做一张贺卡，请老师帮我写对爸爸的爱。
附故事:《我爸》
这是我爸爸。他真的很棒！我爸爸什么都不怕！即使是恶狼也不怕。
他可以跳过月亮，在高空绳索上行走。
他敢于和大力士摔跤，他在运动会上轻松地跑了第一名。
我爸爸真的很棒！
我父亲吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐。我爸爸真的很棒！
我的父亲像房子一样高，有时像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时还会做傻事。
我爸爸真的很棒！
我的父亲是一个伟大的舞蹈家和伟大的歌手。他踢足球技术一流，经常逗我笑。
我爱他，你知道吗？他也爱我！(永远爱我)
幼儿园中班父亲节教案7的设计理念
父亲是孩子游戏的重要伙伴。父亲帮助孩子形成积极的人格，父亲可以提高孩子的社交能力，父亲可以促进孩子的认知发展。我爸爸也很忙。我们邀请爸爸来上课，通过一系列的活动，让孩子在交谈、观看、比较、拥抱、亲吻、玩耍的过程中增进父子情。孩子知道父亲的能力和努力，父亲也知道孩子的想法和性格。两全其美！
要准备的活动
联系班里孩子的父亲，尤其是经常不在家的。
每个家庭一份游戏资料。
活动目标
了解你父亲，知道他有多努力。
和爸爸愉快地玩游戏，默契地配合，开动脑筋，赢得第一名。
培养父子之间的感情，增进父子之间的感情。
教学过程
先说爸爸爸爸都躲在宿舍，不让孩子知道爸爸今天来了。
舞蹈《好爸爸坏爸爸》。让我们一起跳舞和唱歌。
你的父亲是好父亲还是坏父亲？为什么？
你知道爸爸长什么样吗？你知道爸爸的工作吗？你认识你父亲吗？
我们来做个小记者吧。采访完你爸爸，回答老师。
给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，和父亲配合好，培养父子感情。
第二，对比爸爸，请爸爸们出柜。让我们鼓掌！
孩子们对他们的父亲耳语，老师刚才问了他父亲一个问题。
比比爸爸的手，手腕摔跤，比比力量。
游戏:几个孩子和一个父亲拔河。
摸摸爸爸的手，感觉和妈妈的不一样。
游戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是不是又暖又香？
游戏:找爸爸，蒙住孩子的眼睛，找自己的爸爸。
(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱是不一样的。)
第三，了解爸爸的工作是什么。求爸爸说说。有些爸爸玩电脑游戏，动脑子。有的父亲是交警，学习父亲当交警的行为，指挥车辆；有的爸爸是老师，一天要上多少节课；有的爸爸是医生，怎么能给所有人看病？等一下。通过倾听，孩子们学会更爱他们的父亲。知道爸爸的工作也辛苦，知道爸爸还在为我们的孩子着想，理解爸爸的时间，多陪陪爸爸。)
第四，拥抱父亲和孩子，和父亲一起做。我们来谈谈你孩子的愿望和你父亲的想法。有些孩子说出了自己的心里话，你父亲也谈到了对孩子的希望。
游戏:爸爸抱我，抓我尾巴。让爸爸们拥抱他们的孩子，一个快乐的游戏。
各种各样的游戏，来增加孩子和父亲之间的感情，让孩子可以享受这样快乐的时光，让父亲可以经常回忆这样美好的时光。
第五，我和父亲的快乐时光总是短暂的。我记得小时候最想做的事就是骑在爸爸的肩膀上开心！今天我们也请爸爸把孩子扛在肩上，让孩子站得更高，看得更远。孩子也可以知道，他们是在父母的肩膀上长大的，父母给了你很大的希望，也很爱你。
最后一场，骑在爸爸肩膀上扔沙袋。
让爸爸知道，和孩子一起玩是一件快乐的事，一件简单的事，一件随时可以做的事。你不必等待时间。你可以在家里的任何地方和宝宝一起培养感情，塑造性格。)
幼儿园初八班父亲节教案活动目的:
1.引导孩子在多种方式收集信息的基础上，尝试交流父亲在工作和生活中的技巧。
2.萌发孩子亲近和尊重父亲的感情。
设计意图:
无论在歌曲里还是节日里，妈妈总是熟悉的赞美对象。在生活中，父亲在默默无闻中做着贡献。说起爸爸，很多孩子会说“我爸会开车”、“他会赚钱”、“他总是晚回家”。你为什么回家晚了？孩子们不是很清楚。我对父亲的技术还是有肤浅的了解。为了让孩子们更了解自己的父亲，体会他的辛苦，感受他无私的爱，我设计了这个活动。
活动采用家庭互动的方式，邀请三位“父亲和老师”走进课堂，从父亲和孩子的互动中引导孩子进行直接对话，了解父亲在工作中的技巧。结合照片、视频等资料，让孩子感受到父亲细致、聪明、坦率、有计划性的鲜为人知的一面。从而萌发孩子爱父亲、崇拜父亲的感情。
活动准备:
(1)材料准备:
1，视频:爸爸的生活技巧
2.“工作中的爸爸”图片展
3.三个爸爸现场聊起了工作中的技巧。
4.收集爸爸生活中用过的物品(如公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、钱包、地图、保温杯、男士美容用品、手表、报纸、书籍、高尔夫球杆、运动帽、运动鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等。).
(2)经验准备:
1.在主题前期，孩子已经用“爸爸问卷”采访了爸爸，了解他们的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢的东西、生活用品、喜欢的饮料。
2.我观察过我父亲的生活技巧。
活动流程:
对话:父亲节引出主题。你知道星期天是什么日子吗？(父亲节)，对了，6月17是父亲节。因为爸爸很辛苦，为了感谢爸爸的辛苦，把六月的第三个星期天定为父亲节。
二、爸爸工作中的技巧1。爸爸每天上班，所以你知道他的工作是什么吗？
2.我知道你除了想了解自己父亲的工作，还想了解别人的父亲，那我们一起去看“工作中的爸爸图片展”吧。
要求:你可以告诉别人你爸爸是做什么的，也可以问别人他爸爸是做什么的？
3.小朋友参观图片展商:这是谁的爸爸？猜猜他是做什么的？
5.你对哪位父亲在工作中的技能最感兴趣？
6.你刚才说了很多爸爸，我今天请了三个神秘爸爸。猜猜这是谁的爸爸？(看照片引导孩子观察后猜测)7。三个爸爸同时出来跟大家打招呼。
8.请照片中的三位爸爸介绍一下工作中的技巧。(庄天辰神父、周润祺神父、沈神父)(1)庄天辰神父(以展示学校图片的形式):
我是庄天辰的爸爸，我是一个办学校的老师。我办的学校叫环球西文教育咨询有限公司，教MBA。猜猜我教的学生多大了？教他们的外教都来自哪些国家？
老师:庄天辰的爸爸真能干。你小时候是怎么学习的？没有知识和技能是没办法教别人的，要好好学习。
(2)周润起父亲出现(身着警服，以媒体介入的形式):猜猜他是做什么的？你在哪里看到的？
简介:我是周润琪的爸爸，我是一名警察。在静安公安分局工作，从事刑侦技术。不管坏人做什么，我们做警察的都有能力抓到。
老师:你怎么知道谁是坏人？
周爸爸:今天我要给你们讲一个小故事。老师总结:所以今天我们要学习技巧，用眼睛去观察和思考。
(3)沈的父亲出现了(扮成医生，带着医疗器械):猜猜他是干什么的？他是什么样的医生？
沈爸爸介绍:我是沈爸爸，是一名小儿脑瘫医生。我在上海中医药大学针灸推拿系工作。我不治疗成人，我只治疗儿童，我看到的不是普通的儿童，而是一群特殊的儿童。他们有的走路歪歪斜斜，有的抬不起头。我们称这样的孩子为脑瘫患者。我今天在这里向你们展示我是如何对待他们的。(展示银针和玩偶，演示针灸)孩子与医生和父亲互动，比如为什么要在头上扎针？他疼吗？
沈的父亲介绍了百会穴，并当场给孩子们按摩。
总结:萍萍的父亲要给病人扎针、按摩，是通过一次次艰苦的训练和不断的学习，才有了今天的技能。他读了很多书，你知道吗？他学习很好，是医学博士。
第三，媒体介入新信息:
爸爸的生活技能
1.刚才我们都看了爸爸工作时的照片，了解了爸爸的职业。那么除了工作上的诸多技能，爸爸在生活中还有哪些技能呢？爸爸很勇敢。他不怕黑暗。他可以保护我和我妈妈。
2.孩子们讨论和交流
3.观看视频:爸爸的生活技能
4.老师:视频中爸爸还有哪些生活技能？爸爸对你说了什么？
总结:有的爸爸方向感很强，总能找到出路，不认识的路也能通过查阅地图找到；有的爸爸做事计划性很强，买东西很爽快。当他们完成时，他们离开。有的爸爸很勇敢，会骑摩托车，会开汽车；别的爸爸力气都很大，抱着孩子看病买饭带着都是他们的工作。此外，爸爸还精通高科技产品，会玩电脑，会做光盘；爸爸很能干，会修家电，会做玩具，还会做饭拖地。