高一地理教研组2022年工作计划
一、指导思想
以集体备课为重点，紧密结合生本教育理念，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强教材研究，切实提高教师专业水平。结合我校和理科组的实际情况，继续加强扶老带新工作，稳步提高高一地理教学质量。
二、工作目标
完成必修5单元和必修2单元的教学内容。同时，注重培养学生的学习兴趣和欲望，鼓励学生不断提出问题、发现问题，引导学生改进学习方法，努力为学生的终身学习打好基础，提高学生的思维能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
第三，学习情境的分析
通过上学期自然地理的学习，大部分学生都具备了一定的地理基础知识，对地理学习有一定的兴趣。读图分析技能有了很大提高，但相当一部分学生从图文中提取信息、培养读图技能的能力较弱；空间定位能力差，地理意识弱。因此，在教学过程中，要尽量让学生掌握地理观察、学习、使用图表和数据分析等必要的基本方法和技能，学会运用地理学的基本概念和原理分析和评价地理问题。强化环保意识和全球观念，树立可持续发展的科学观，重视学生反馈。
第四，具体措施
(一)集体备课模式
(1)确定每个单元的主讲人是主要备课考官，每个老师要准备一个每节课的简要案例，然后经过讨论修改，最终确定为全组老师使用的教案、学案、课件、习题。
(2)集体备课时间:每周一上午。
(二)对课堂教学的要求
(1)用教材代替教。
必修2的内容教起来比较简单，教材中出现的大量案例可以由学生自己完成。因此，我们计划在教材的基础上增加一些新的案例，特别是南京和江苏省的案例。学生对此比较熟悉和感兴趣，便于学生自己理解和学习，新的案例更能说明问题。
(2)个性化教学方法。
在课堂上，教师注重科学的教学方法和手段，特别是适合地理的直观教学法和案例教学法。学期初，筹备组成员根据自己的班级和个人情况制定自己的教学计划，对下一步的教学工作有一个大致的规划。
(3)及时检测和评估
积极参加学校组织的月考，平时设计一些与教材知识点紧密结合的习题，及时批改和点评，复习巩固课堂教学效果。
(4)次要工作要扎实。
通过晚自习补上差额，做到课内课外相结合，注重落实到位，提高困难学生的地理素养。
2.2022高一地理教研组工作计划。
一、指导思想:
本课题组继续以推进中学地理素质教育为重点，在新课程改革教学理念的指导下，加强现代多媒体教育手段和教学模式的理论和实践研究与探索，认真落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结团队成员，总结经验，发挥优势，改进不足，集合全组教师的工作能力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机和活力。
二、工作目标:
1.认真围绕学校的整体工作，特别是围绕学与教的新课程改革，把思想教育与知识传授结合起来，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成社会主义四有新人。
2.以培养学生素质为根本任务，激发和提升学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组和备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3.及时总结新课程的研究成果，积极撰写教学论文并组织学生撰写地理小论文和实地观察地理。
4.全面提高各年级地理教育教学质量，打好高一地理基础，培养学生地理学习兴趣，形成良好的学习习惯；高一侧重方法能力的培养；
5.加强本教研组的档案和资料建设，对本教研组近年来的教研活动和项目成果进行整理，为今后的工作提供一定的积累。
6.全组成员都要努力把地理教研组打造成一个优秀的教研组。
三、工作措施:
1.面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织教育理论和思想的研究讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。
2.积极开展教研活动，形成良好的教研氛围，及时总结经验，力争每人写出1-2篇有分量的教研论文。
3、坚决执行公开课制度，每月安排一名队员进行校级公开课，每周三上午业务学习时以班级理论的形式进行课堂讨论，帮助每位老师提高。
4、坚持作业教案定期检查制度，每两周检查一次每个组员的作业、教案和听课笔记。
5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课外生活，培养和提高学生的综合素质和创新能力。
四、教学人员安排:
本教研组高一地理:xx老师负责；
动词 （verb的缩写）教学和研究活动的安排:
1，第一周周日:教研组策划工作会。
2.从第二周开始，每周三上午在第二节课召开教研组内部会议。
3.以后每月安排两次教研会。
4、4月xx老师的公开课；5月xx老师，xx老师的公开课；
5、期末教学工作，每人撰写一篇教学案例和论文。这位年轻的老师交了五套他自己做的地理试卷。
六、新旧帮扶活动:
这学期，我们将继续扶老携幼。xx老师会指导xx老师。授课老师每周听一次年轻老师的课，给予及时的指导。讲师一定要听青年教师的公开课。并指导适合这个群体的研究。
总之，在这一年的研究工作中，地理组的老师们充满信心，在各级领导的关心和帮助下，争取本组教研工作有更大的突破，从而达到真正发展研究型学校组的目的。
3.2022年高一地理教研组工作计划
一、指导思想
坚持以校为本、以人为本、以学为本的工作理念，以解决教育教学中的问题、提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育研究理论研究和校本研究体系建设，努力提高备课组工作水平。
二、工作目标
1，探索提高教育质量的途径。这学期，我教备组的老师要求进行五项演练:学大纲、学大纲、学教材、学教法、教研生，特别是在教法上下功夫。
2.制作和改进课件。在教学中，要求尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，做到资源为我所用。
3.做好备课工作。坚持以提高教学质量为宗旨，充分发挥教师的个性和特长，研究学生的实际学习情况、高考对策和信息、相互配合的方式方法。营造研究应用于实践的教研氛围。
第三，具体措施
2、做好单元清仓查漏，每章之后，进行一次单元小测验，每节课前10分钟，做一些巩固练习。
3、认真做好阶段试题、试题、试卷及分析总结，做好教学反思。
4.2022年高一地理教研组工作计划
一、指导思想
端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。
明确地理新课程的总体目标是要求学生掌握地理的基本知识和原理；获得基本的地理技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；强化爱国主义，树立科学的人口、资源、环境和可持续发展观。
二，教学目标
1.充分体现高中地理新课程标准提出的课程基本理念，落实课程目标，达到课程标准。
2.明确贯彻课程的五个基本理念:培养现代公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需求；重视地理问题的探索；强调信息技术在地理学习中的应用；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。
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