我是一名文科高三学生。因为历史太差，我被分到文四班。为了学好历史，我一直在努力背。我感觉不到。...
如果研究“资本主义世界市场的初步形成”或“亚洲革命风暴”，可以联系“鸦片战争”和“太平天国运动”，对两次鸦片战争的历史背景、战争的影响和太平天国运动的地位有进一步的认识；学习“欧洲启蒙运动”，可以联系“辛亥革命”和“新文化运动”，了解西方资产阶级思想对中国革命的影响；学习《工业革命与资本主义经济发展》可以与中国的“洋务运动”和“中国民族工业的崛起”联系起来，可以对中国工业化的开始、过程和特点有进一步的了解。
一、基本结构:一般由材料和问题组成。
1.资料:涉及历史知识或热点知识的文字资料或图文资料。
2.问:主要有五类。
(1)总结，分析，总结，解释，指出...
(2)概括、分析、总结、解释和指出...
(3)概括、分析、总结、解释和指出...
(4)比较两篇(或多篇)材料描述，指出异同点(或各自特点)...
(5)简述…的启示
二、基本类型:材料分析题
三、答题类型
1，根据答案来源:
(1)材料答案:指从指定材料中归纳、归纳或提取的答案；
(2)来自课本的答案:指出原话、一些观点、理解或来自课本的观点；
(3)自己组织的回答:更多的是指根据相关历史知识自己总结回答；
2.根据答案:
(1)有限或半有限答案:指从课本或资料中得到的答案。比如根据材料(包括图表材料)和部分材料(包括图表材料)结合所学知识进行归纳、分析、总结、解释、指出...
(2)开放式回答:指来自自己单位的回答。如:启发性提问，结合所学部分回答问题。
第四，解决问题的技巧
在解题过程中，要把握五个环节:阅读(审题)、寻找(相关信息)、连接(嫁接)、改变(转化)、回答(整理答案)。
(1)阅读(审题):审题是解决问题的前提或基础。一旦审题出错，整个解题就没有意义了。考试分两步:第一步是阅读材料，建议带着问题阅读，可以泛读或浏览，也可以精读。第二步是审题，要注意三个方面:一是审题中心词，即回答什么；其次要考察限定词，主要包括时间限定词和空间限定词；再次，我们要判断分数，就像我们要根据分数来量身定做答案一样。
(2)寻找(相关信息):寻找相关信息是解决问题的关键。特别是在回答“根据材料(包括图表材料)或材料(包括图表材料)结合所学知识进行归纳、分析、总结、解释、指出”等问题时，在有问题的材料中寻找信息尤为重要。找资料主要是指通过阅读材料找到与问题相关的信息。但是，不同的问题要区别对待。比如在回答“根据材料(包括图表材料)并结合所学知识回答……”的问题时，有时要搞清楚材料的中心思想、来源、人物、备注；在回答“比较两种(或两种以上)材料描述，指出异同点(或各自特点)……”这个问题时，要找出不同材料的异同点或变化。
-