求高三历史复习大纲。

中国的古代史，从大约654.38+0.70万年前的元谋人开始，到654.38+0.840年鸦片战争前结束，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。就其发展阶段特征而言，大致可分为六个单元期。

第一单元祖国历史的开端——先秦时期

【起止时间】1.7万年前——公元前221年，即课本1-4章。

【阶段特征】秦朝封建大一统形成之前，是祖国历史的开端，具有以下特征:

1，时间长，一百多万年。

2，跨度大，跨越三种社会形态。

3.线索很简单，从原始社会的漫长道路，到奴隶社会的兴衰，再到封建社会的初步确认。

站着，一条生产力水平逐步提高的主线贯穿其中。

[透析困难]

1，线索和思路

(1)原始社会。公元前2070年夏朝建立之前，是中国的原始社会。

(2)奴隶社会。从夏朝建立到春秋时期的奴隶社会，可以分为夏、商、西周、春秋四个阶段。

紧扣“开始、发展、繁荣、衰落”四个字，可以掌握和理解夏、商、西周、春秋时期的特点和历史地位。

一、夏朝是我们奴隶社会的开端。如何理解“开始”？政治上，国家政权开始建立，形式上，王位世袭制取代了退位制；实质上，军队、刑法、监狱和其他国家机器已经建立。历史上出现了第一个开国君主和第一个亡国君主(夏杰)。从经济文化上看，生产力水平提高了，灌溉农业出现了，据说还有最早的历法——夏历。

b、商朝是我国奴隶社会的发展时期，其发展表现在政治上，疆域辽阔，政局长期稳定(盘庚迁殷后)。经济上，农业和畜牧业远超前代，高超的青铜冶炼和铸造技术更是世界先进。

C.西周是我国奴隶社会的繁荣时期。实力在于政治分封制(上层建筑)和经济井田制(经济基础)两个“制度”，为西周的繁荣提供了政治和经济保障。

d、春秋时期是前东周时期，是我们奴隶社会的衰微时期。这是一个社会急剧动荡的时期，西周奴隶制赖以强盛的“分封制”和“景甜制”逐渐被摧毁。政治上，大国争霸(春秋时期出现五霸)，皇族衰落。经济上，随着生产力的显著提高(铁器和牛耕技术的出现)，奴隶制的国有土地制度——井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立，新的剥削关系逐渐出现。政治经济的剧变，反映在思想文化上，就是道家和儒家的出现。面对渐行渐远的奴隶制，老子绝望了，而孔子则试图用“仁”的学说来拯救“李周”。

(3)封建社会的形成时期。战国时期是中国封建社会建立的初始阶段，是一个充满活力的大变革时期。可以从政治、经济、科技、文化三个方面来把握。

一、政治上注意两点:一、封建主义的建立。第二，分裂中有团结的积极因素。封建制度的建立是通过政治改革实现的，各诸侯国新兴地主阶级纷纷进行政治改革，废除了不适应生产力发展要求的奴隶制上层建筑和生产关系，其中商鞅在秦的政治改革最为彻底。大约在4世纪中叶，中国的封建制度终于建立起来。这一时期的另一个政治特点是，大国之间的战争更加激烈，但七侠共存相对于春秋时期众多的诸侯国来说，本身就是一种进步。地方统一是走向统一的重要一步，其中秦的全面崛起令人瞩目，无愧于统一大业。同时，连年战乱，人民饱受苦难，也渴望统一，这些都是有利于统一的因素。

B.经济上，尽管战乱频仍，但战国的经济有了很大的进步，生产力水平显著提高。在农业和手工业发展的基础上，商业活动的兴起，尤其是新兴的封建城市，令人印象深刻。最根本的原因是封建制度的建立，新的生产关系调动了生产者的积极性。经济的发展加强了不同地区之间的经济联系，有利于统一。

C.思想文化方面:春秋以后，社会大变革促进了科技文化的进一步繁荣。出现了“百家争鸣”的局面，这在中国古代是极为罕见的。名家辈出，群星璀璨，对后世影响巨大，尤其是其理论中无处不在的人文思想，一直影响着后世的政治制度和社会生活，成为中华民族文化精神的宝贵资源。与此同时，科学技术、文学艺术也达到了更高的水平。

2.歧视和感知

(1)奴隶社会取代原始社会是社会进步吗？

这是一个非常伟大的社会进步。与原始社会一百多万年的历史相比，奴隶延续了1600多年。

移民社会只是短暂的一瞬间，但后者创造的物质文明和精神文明远远超过前者的总和。为中国成为世界文明古国奠定了基础。奴隶社会固然有令人震惊的压迫和剥削，但我们不能因为人类文明付出了这些代价就否定它的进步。因为判断历史进程进步的最终标准是它能否促进生产力的发展。在原始社会，“天下为公”是基于生产力水平低下，而不是祖先的自觉选择；奴隶社会“天下为家”的局面恰恰适应了生产力的发展，客观上促进了生产力的发展。

因此，奴隶社会取代原始社会是一种历史进步。同样，封建制度取代奴隶制也是社会的一大进步。

②如何理解春秋战国时期的战争？

春秋有五霸，战国有七侠。他们为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的统治，不断发动兼并战争，可谓动机不纯。惨烈的战争总是伴随着巨大的破坏和灾难，百姓深受其害，所以有春秋无战事之说。但这只是问题的一个方面。我们要学会全面的看问题，不应该忽视这种并购战的客观进展。比如战争期间，诸侯国逐渐减少，形成了地方大一统，华夏族与其他民族交往频繁，促进了民族融合；为了壮大自己的实力，战胜对手，各国都更加重视生产和招贤纳士(即“培养士”)，实行军事和政治改革。到了战国后期，人们厌恶战争，渴望统一，这为秦统一提供了历史机遇。

③如何看待“仁”和“仁政”？

“仁”的理论是春秋末期孔子创立的。战国时期，孟子将其发展为“仁政”。就其目的而言，两者基本一致。都希望当权者注意执政方式，注意缓和阶级矛盾，实现长治久安，从根本上维护统治阶级的利益。但是，他们的政治价值观不同。前者试图拯救衰落的奴隶制，后者则为新兴的地主阶级服务。就内容而言，两者是一脉相承的，其实质是生产关系的调整。“仁”是比较抽象的理论，但一般主张察民情、爱惜民力、强调德治，而“仁”是比较具体的政策，更具有操作性，涉及生产关系的三个方面:在生产资料方面，给予农民一定的土地；在产品分配上，要少管税收，激发生产者的劳动兴趣，在社会关系上，要放宽刑法，缓和社会矛盾。

“仁”与“仁政”对后世影响深远。孔孟成为中国两千多年封建文化的正统。“仁政”的对立面是“暴政”，基本构成了一部封建社会的兴衰史。往往在早期朝代，统治者注重吸取前代灭亡的教训，调整生产关系，即实行“仁政”。于是，社会逐渐稳定，经济文化繁荣发展，甚至出现了所谓的“大治”、“盛世”。到了王朝中后期，“仁政”逐渐失传，“暴政”越来越明显。比如土地兼并之风愈演愈烈，赋税沉重。导致社会矛盾激化，引发农民起义，导致王朝灭亡。

3.了解古代历史的方法。

①古人的文化遗存。在描述原始社会概况时，教材中使用了大量考古新发现和历史文物。这些写在化石上的历史是最客观可信的。

②查阅史书。这类史料浩如烟海，是我们了解古代历史的主要途径。历史是人记录和书写的，难免带有主观性，更何况时代和阶级的局限性。因此，不经过分析就不能接受和应用。

(3)借助神话传说和文学作品。这类史料可以在一定程度上弥补前两种方式的不足，但要慎用。因为虽然它们是现实生活的反映，但有太多的想象和夸张等虚构成分。

第二单元封建大一统的形成——秦汉

【起止时间】公元前221-220年，也就是教材的5-9章。

【舞台特征】本单元包括秦朝、西汉、新朝、东汉。是中国封建社会的初步发展时期，形成了中国历史上政治、经济、文化全面发展的第一次高潮，奠定了中华文明在世界上的领先地位。具体特点如下:

1，政治上:国家统一，几度强盛。(2)创造了专制的中央集权并得到巩固。

2.经济上:①封建经济迅速发展。②经济重心在黄河流域。

3.民族关系:①边疆少数民族的崛起和发展为边疆的发展做出了巨大贡献。②边境地区

民族与大陆的联系得到加强，统一的多民族国家已经形成。

4.中外关系:国家的开放已经开始表现出开放和进取意识。空前的政治、经济、文化交流从东方的朝鲜、日本开始，丝绸之路开启了中西交流的新时代。

5.科技文化:①内容丰富，形式多样。气势恢宏，多项成果处于世界先进水平。(3)影响巨大而深远。

[透析困难]

1，线索和思路

(1)秦朝:秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的多民族封建国家。这是一个很有开创性的朝代，对后世影响很大。紧扣“大一统”、“中央集权”、“多民族”等关键词，了解秦国的特点和历史地位。

一、关于“统一”要注意两点，一是实现统一，二是巩固统一。

秦国顺应战国后期的大一统趋势，依靠自身优势，采取了一系列正确的策略(如远攻、近攻)

东方六国相继被消灭，结束了五个世纪的封建霸权，实现了历史上第一次大统一。为了巩固这一大业，秦始皇采取了一系列措施，其中包括政治上的中央集权制，经济文化上为后人所称道并产生积极影响的“三统一”(即度量衡、货币、文字)，以及一直为后人所诟病并视为暴政的“焚书坑儒”。秦朝开创的这种大一统局面，成为中国历史发展的主流。

B.“中央集权”:秦始皇为了巩固统一，维护封建统治，建立中央集权。首先，建立天皇制，赋予皇帝至高无上的权力，垄断全国的政治、经济、军事大权。他还建立了“三公制”和郡县制，从中央到地方都建立了行政机构，通过“三公”和县令的任免，有效地控制了全国。这一制度影响深远，世代沿用。

C.“多民族”问题:中国古代的灿烂文明是历史上各民族共同创造的，中华民族是各民族长期融合形成的命运共同体。秦始皇北击匈奴，修筑长城；南迁越族，在三县设置大量移民，开发珠江流域，使不同民族生活在同一个中央政府管辖之下。开创了多民族国家的新局面。

d、其他问题:

a、秦朝看起来很强大，但只是在15年被农民起义推翻，很短暂。其迅速没落的原因在于“政治”而非“制度”。秦朝灭亡的主要原因是暴政，秦朝开创的一系列制度经受住了时间的考验，被后人继承。秦灭亡的教训对后来的统治者有相当的警示作用。

B.评价秦始皇的功过是非。评价封建帝王，要坚持生产力和实践的标准。主要看其执政政策是否促进社会经济发展，是否有利于巩固统一的多民族国家，是否促进民族融合，是否捍卫国家主权。秦始皇是一个“功德”突出、“荒淫无度”的封建统治者。总的来说，他的功绩大于荒淫无度，是一个有成就的封建帝王。需要注意的是，它的“所作所为”往往是为了满足自己的私欲，而不顾国力和民力。

②西汉:经过短暂的争夺封建统治地位的楚汉战争，刘邦建立了西汉，这是中国历史上第一个强大而持久的封建王朝。

A.西汉初年有三大社会问题，即社会贫困、地方王国扩张和匈奴威胁北部边境。这三个问题的成功解决，使西汉进入鼎盛时期。

A.为了解决社会贫困问题，从根本上巩固封建统治，汉初统治者吸取秦亡的教训，主张无为而治，采取休养生息的政策，60多年不变。政策的连续性和稳定性在封建社会是罕见的，有利于经济的恢复和发展。到汉武帝时，国家富强，为王国问题和匈奴问题的解决奠定了物质基础。

b、王国问题反映了地方与中央的矛盾，指地方权力膨胀，严重威胁中央集权。它的出现从根本上说是封建自然经济的分散造成的。从这个角度看，王国问题不是一个孤立的历史现象，在今后的研究中还会反复遇到。直接原因是刘邦错误地吸取了秦国灭亡的教训，认为秦始皇全面实行郡县制是秦国灭亡的重要原因(即“制”的丧失)，于是封了“同姓王”，在局部地区实行郡县制并行，并赋予王国很大的权力。几十年后，地方王国势力壮大，引起了统治者中一批有识之士(如晁错)的忧虑，强烈要求“削藩”。经过景帝和武帝几代人的努力，终于解决了王国威胁中央集权的问题。这为解决匈奴问题创造了政治条件。

C.匈奴的边境入侵长期困扰着西汉的北方边境郡县。汉初刘邦试图解决，但由于客观条件不具备，被邓白包围，差点沦为阶下囚。到汉武帝时，国力空前强大，已经具备了反击匈奴的条件。汉武帝一改汉初以来的“无为”，扩大疆域，三击匈奴，定北方边郡；张骞两次出使西域，为西域都护府的建立奠定了基础；同时在西南建立郡，加强了在那里的统治。西汉由此进入鼎盛时期。

B.西汉后期，土地兼并严重，流民问题突出，乱象横行。王莽趁机代表汉朝建立新王朝。新王朝虽“新”，矛盾犹存。就此而言，《新朝》可视为西汉末年的历史。王莽试图通过改制来缓和阶级矛盾，但由于措施不当，反抗过度，问题积重难返，加剧了各种矛盾，导致赤眉绿林起义和新莽灭亡。

③东汉时期(25-220年)

东汉也是一个漫长而强大的朝代。在政治、经济、民族关系、文化发展等方面都有自己的贡献和特点，但总体上还没有达到西汉的水平，最多算是一种恢复性增长(即“盛世武功”)。

A.东汉初年，光武帝刘秀调整了统治政策，使社会经济得以恢复和发展。为后来打败匈奴，重新建立与西域各民族的联系奠定了基础。东汉政治的重要特征是豪强地主的扩张，豪强地主在政治和经济上享有各种特权，这是东汉政权的政治基础，但却是中央集权的隐患，对以后的历史产生了恶劣的影响。

B.东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，政治日益腐朽黑暗。这是东汉政治的另一个特点。于是，社会矛盾激化，爆发了黄巾起义。

c东汉末年，在黄巾起义的打击下，东汉政权名存实亡，强大的地主势力恶性膨胀为地方割据势力，长期混战不断，经济破败，生灵涂炭。最后曹操、孙权、刘备形成三大势力，奠定了三国鼎立的基础。需要指出的是，直到220年曹丕废汉帝建魏，东汉才正式结束。所以官渡之战、赤壁之战等著名战役都发生在东汉末年，而《三国演义》主角之一的曹操其实也不是三国时期的人！

④秦汉文化。

a、秦汉时期国家的统一，经济的发展，民族联系的加强，对外交流的开放，为科技文化的发展创造了条件。

b自然科学方面，造纸术和地动仪的发明，天文、历法、数学、医学方面的高度成就，万里长城和秦兵马俑的修建，奠定了当时中国科技文化在世界上的领先地位。在社会科学方面，太学和县学的建立，初步建立了从中央到地方的教育体系，汉赋、乐府诗、传记史书等优秀成果在中国文化史上具有开拓意义。

c秦汉文化在中国古代历史上占有重要地位，促进了当时的政治经济进步，促进了各民族的发展和对外交流。同时，它也在世界文明史上占有重要地位，对世界文明进步产生了积极影响。

2.歧视和感知

(1)如何认识秦朝开创的专制主义中央集权？

中央集权论是战国时期法家韩非子提出的，它包含两个方面的内容:其一

一是中央政府与地方政府的关系，地方政府要服从中央政府的管辖(目前世界上大多数国家，包括中国，都实行集权制)；第二是集中在中央的权力全部交给君主，君主拥有至高无上的权力，居于权力金字塔的顶端。

秦始皇创立的中央集权，经过统治者的完善和加强，成为中国封建社会最重要的政治制度。这不是偶然的，这不仅是巩固民族团结的需要，也是维护封建经济基础的需要。封建的个体小农经济客观上需要一个强有力的中央政府来维护国家统一和社会稳定，组织大规模的水利建设和抵御自然灾害，从而保证小农经济的生产和再生产。同时，封建地主阶级也需要中央集权制度来保证自己的政治经济特权，镇压农民反抗。

相对于奴隶社会盛行的封建制度，中央集权是一种进步。因为它巩固了民族团结，维护了封建社会的经济基础。但是，在这个以专制为特征的体系中，存在着两对基本矛盾，即君权与相权的矛盾和中央与地方的矛盾。这两对矛盾对历史发展进程的影响是忽隐忽现的，贯穿于整个封建社会，不可低估。

②如何理解西汉初年执政政策的“无为”与“有为”？

汉初统治者提倡“无为”的道家思想，实行宽大的休养生息政策。到汉武帝时，他们“独尊儒术”。

操作”，实行积极的“有为”政策。归根结底，这种政策变化是由于具体历史环境的不同。汉初社会极度贫困，当务之急是恢复经济发展，缓解民困，以保证统治的长治久安。于是刘邦停战，让士兵复员生产。国家尽量不搞劳民伤财的项目，减少徭役，在土地和税收方面调整生产关系。后来，文帝和景帝进一步丰富了休养政策的内容。这个政策看似“无为”，结果却很大。到汉武帝时，国库充实，军事实力大增。这就为汉武帝的“有为”创造了条件。此外，王国问题和匈奴威胁问题长期困扰西汉中央政府，亟待解决。于是汉武帝顺势而为，一改前人的不作为，大举进攻匈奴，推行“推恩”，大力兴修水利，治理西域和西南，使西汉进入鼎盛时期。

“不作为”和“有为”不是绝对的。“无为”不是指什么都不做，也不一定是消极，而是有所为有所不为，这要看当时的客观条件。而“有前途”也要跟风，不能胡作非为。在封建专制制度下，统治者耐得住寂寞，无所作为，是不容易的，而沉湎于丰功伟绩，滥用人民权力的“有为”则是史书。从西汉的社会实践来看，“无为”和“有为”都是中国古代的政治智慧，运用得当可以促进经济发展和社会进步。

第三单元封建国家的分裂与民族融合——三国、两晋、南北朝

【起止时间】220-589，也就是课本第10-12章。

【舞台特色】本单元继承了秦汉的强盛，随之而来的是隋唐的全面繁荣。它处于封建社会的两个全盛时期之间，具有明显的过渡性特征。总体特点是民族分裂，民族融合。

1.政治上:①国家的分裂主要表现为南北民族政权的对抗。

(2)政权更迭频繁，北方战事较多，南方相对稳定。

③迁入的少数民族逐渐封建化。

④士族的兴衰有很大的历史影响。

2.经济上，江南经济大发展，北方经济是破坏与恢复交替。北中南

轻经济结构开始改变。

3.民族关系:形成了民族融合的第一次高潮，形式上汉化，实质上封建化。

4.科技文化:①多个领域取得世界领先的成就。(2)宗教盛行。

【重点难点透析】:

1，线索和思路

①《三国演义》(220-280)。

一、三足鼎立局面的出现不是偶然的。就其社会根源而言，是东汉豪强地主势力扩张所致。就经济根源而言，是封建自然经济分散的结果。而且三个政权的经济和军事实力相互制衡，无法互相摧毁。这导致了三国鼎立。

b、与东汉末年的军阀割据混战相比，三国鼎立是历史性的进步。因为地方团结的形成，为经济发展提供了相对稳定的政治环境。三国统治者为了壮大自己的实力，都非常重视发展生产，魏在黄河流域的经济恢复，吴在江南的开发，蜀在川西平原和西南少数民族地区的开发都功不可没。这些都为西晋统一全国奠定了基础。

①晋朝(280-420)。

一、西晋的短暂统一。西晋的统一只持续了几十年，因为西晋的政治是一体的

从一开始就很腐败，导致了无数的社会矛盾。统治阶级争夺权力和利益的内部矛盾与反对封建压迫和剥削的阶级矛盾以及民族矛盾交织在一起。其中，统治阶级内部矛盾是西晋衰亡的主要原因，民族矛盾的实质是阶级矛盾的反映。由此引发的流民起义和少数民族的反金起义加速了西晋的灭亡。

B.东晋与十六国的对抗。

A.东晋政权是在南北士绅地主的支持下建立起来的。偏江南，不上进，不支持祖鲁北伐，导致北伐夭折。

b、十六国指东晋时期先后出现在我国北方和西南地区的少数民族政权。其中，氐族贵族傅坚建立的先秦王朝一度强大。4世纪后期统一黄河流域，进一步想统一中国，但淝水之战被东晋打败。和祖逖一样，这次统一活动也失败了。

两次统一活动的失败主要是由于南北经济发展不平衡，民族融合的需要，民族矛盾尖锐，缺乏统一的经济和民族基础。

②南北朝(420-589)，历时170年。

一、南朝。

南朝最大的经济亮点是江南的开发。在吴和东晋的基础上，南北人民共同发展，使得江南经济大发展，开始赶超北方。政治上，有两点比较突出。一是士绅制度的形成，二是统治者都崇信佛教，导致佛教盛行。士绅地主是东汉时期由豪强地主逐渐演变而来的，是南朝政权的政治基础，也是长期政治分裂的社会根源之一。它在政治、经济、文化上享有各种特权，是一股极其腐朽的力量，在南朝末年逐渐衰落。

b、北朝。北魏顺应当时黄河流域民族大融合的趋势，实行以汉化、封建化为核心的孝文帝改革，将民族融合推向高潮，使北方经济得以恢复和发展。北周继承了北魏的汉化封建政策，由弱变强，灭北齐，统一北方，为以后隋朝的统一奠定了基础。

(4)三国、两晋、南北朝的文化

a、民族融合、江南的开发和北方经济的恢复与发展是推动科技文化发展的主要因素。同时，佛教的盛行、政治分裂的战争和贵族制度的兴衰对这一时期的思想、文学和艺术产生了深远的影响。

B.自然科学:数学方面有祖冲之的《丕》和《篆书》，农业方面有总结北方农牧业生产经验的《齐书》。这些成就是世界级的。

社科:文学方面，有陶渊明的田园诗，北方民歌。在艺术和书法方面，大书法家王羲之在山水画方面初具规模，与佛教关系密切的宗教画和石窟艺术盛行。杰出的无神论者范真写了《神灭论》，反对佛教。(东汉王充也是无神论者，他写了《论衡》。)

2.歧视和感知

如何理解三国两晋南北朝分裂中孕育统一的因素？

统一是中国历史的主流，也是中国政治经济发展和文化价值观的必然要求。由于封建自然经济的分散，一旦中央集权被削弱或破坏，就会出现分裂势力甚至政治分裂，但这只是历史长河中的几个弯道，从未改变统一的大趋势和大趋势。即使在三国两晋南北朝等大分裂时期，也有大一统的因素。其主要表现是:

A.经济上，江南经济发展，北方黄河流域经济复苏，南北经济拉平。

平衡，经济交流和联系的加强奠定了统一的经济基础。

B.民族关系:北方各族人民的融合消除了导致南北民族政权长期对抗的民族矛盾。

C.政治上，地方统一已经形成，这是走向统一的重要一步。这一时期，江南一直比较稳定，北方则先后出现三国，前秦、北魏、北周四次统一黄河流域。

D.人民饱受长期战争之苦，渴望统一。到了南北朝末期，统一是人心所向，大势所趋。

第四单元封建社会的全面繁荣——隋唐

【起止时间】589-907，也就是课本第13-18章。

【舞台特征】本单元包括隋唐。隋唐是中国封建社会的鼎盛时期。这种繁荣是全面的、辉煌的，对中国和世界影响深远。

1.政治上:①国家统一，疆域空前。②中央集权的政治体制正在逐步完善。

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