亲子阅读《儿童中国史》第一册

花了两个晚上完成了第一本儿童中国史。这是不是太没效率了？不完全是。而是我们有太多的互动，欢笑和热烈的讨论。

读书的第一天，儿子迷上了《法布尔斯昆虫学》，要我在该睡觉的时候读给他听，但他却时不时地起来看书中的图片，影响了睡眠。我只好另辟蹊径，拿出《中国儿童史》第一卷给他读。起初，他拒绝了。读前半部分的时候，我故意用家乡话读。有些地方把字的声调读错了，逗得儿子哈哈大笑，还不忘纠正发音，模仿家乡话。

很容易产生兴趣。

看到原始人的样子，他笑了很久。

用石器打猎的时候，他会担心万一石头从绳子上掉下来，石头扔出去，绳子还在他手里怎么办。

当我听说在穴居人时期，女人成了最重要的填饱肚子，养活孩子的人，也许母亲是一家之主，权力最大，家里所有人都得听她的，我儿子说，就像你一样，她是我们家的老大。哈哈。

看到尝过各种草药的神农，儿子说为什么长得这么丑。说话尖酸刻薄，像个坏人。我立马夸他这个成语用得好。

在谈到半坡村和优超的时候，他说现在流行的是过去，反过来是吧？嗯，这个想法真的很深刻！说明在听的过程中是有思考的。

在谈到用铜制作饰品和武器时，他马上告诉我，铜易碎，容易破碎，还有金、银、铁、钾等金属。

然后他谈到了陶器制品，这激起了他的知识储备和表达欲。他说，妈妈，你平时听到的陶瓷其实和瓷器不一样。陶器只需要500-800度烧制，瓷器需要1500-1800度。它们的硬度也不同，陶器较软，瓷器较硬。陶器粗糙，瓷器表面光滑。(此信息的真实性有待证实)

我很惊讶他知道这些知识。我问他怎么知道的，他说是理科老师告诉我的。可见不是孩子不爱上任何老师的课，而是老师的演讲吸引了学生或者学生不感兴趣。