孩子现在一年级，辅修科目不太好。历史生物地理怎么学？
后来辅修范围扩大到物理、化学、政治、生物、历史、地理等六个学科。
辅修理论由来已久，并且有延续下去的趋势。
大家都学过语文。当然，我们知道校长和副校长是有区别的。至于主科，一定要重视，家长要重视，学生要重视，不能马虎。辅修，无所谓。我喜欢学习。
如果孩子总分不够好，但语文、数学、外语成绩不错，也有吹牛的资本:我理科好，分科不好。
如果一个孩子总分不错，各科都很均衡，但成绩不够突出，物理、化学、政治、历史、地理成绩都不错，那他在别人眼里就很没面子，因为他主要擅长分科。
为什么在高中老师眼里，没有主修科目和辅修科目之分？高中阶段，语言学、外语、物理、政治、历史、地理等科目都是文化课，都是高考科目。
不同的是:
除了语文，是所有学生的必修科目和高考科目。
数学、物理、政治、历史、地理等6门科目是高考选考科目，是部分学生的必修科目。
无论字数，还是物理、化学、政治、地理的历史，各科含金量都是一样的。并不是说字数以外的1分是金，其他科目的1分是铜。在高考总分的构成上是一模一样的。
既然如此，主次之分在哪里？
初中辅修课的思想是有害的。很多学生，包括家长，如果脑子里有了主科和辅科的区分，是有害的。
受这种错误观念的误导，学生对政治历史地理不够重视，容易导致这些学科基础不稳，错过夯实基础的最佳时机。
有两个主要的缺点-
只学主科不学副科，会导致中考总分不及格，或者错失重点高中，或者考不上高中，只能上职校，或者没有学。
到了高中，发现那些辅修科目其实都是高考科目，不知所措，选科目没有优势。因为基础太差，最终会影响高考成绩。
如何学好历史和地理？这不仅包括史，也包括政治。
在大多数人的思想认识中，这些科目只要多读多背就行了。初中可能是这样，但是到了高中，单纯靠死记硬背是无效的。
因为这些科目的高考题并不是来自于平时的训练题，而是着重考察考生的学科综合素质和学科能力。如果不能掌握学科知识并灵活运用，即使对知识点再熟悉也不会有好成绩！
结合高中的要求，我对初中生学好历史和政治提出三点建议:
首先，认真听讲，认真做笔记。
无论哪一科，上课认真听讲都是必要的。
据我所知，所有成绩优秀的学生都有一个共同的优点，就是上课认真听讲。他们上课的方式是一道美丽的风景:
他们的头脑因老师的教学思想而活跃。该听的时候要听，该记的时候要记，该答的时候要答，该想的时候要想，该练的时候要练。
初中历史地理政治以记忆为主，但要理解的东西很多。为了帮助你更好地理解课程内容，你必须认真听老师的讲解和补充，并及时记录老师添加的知识点和强调的内容，可以在书上，也可以在专用的笔记本上。
第二，利用业余时间及时复习巩固。
初中历史地理政治课时相对较少，一周2节课左右，自学时间一般不愿意分配给这些科目。
所以复习巩固这些科目的时间只能用在零碎时间。
从不忘记任何事情的人极其罕见。大多数人都是普通人，受遗忘法则控制。学过的东西，长时间不复习，很快就会忘记。
所以一定要及时复习巩固已经学过的知识。我们可以看课本，看笔记，背重点知识。
有哪些空余时间可以利用？
首先，给自己制定一个复习计划。将历史、地理、健康、政治四科的复习时间合理规划到一周的每一天。
其次，要利用好早上起床后的时间，自习、午休、课间、睡前等科目作业后的时间都可以用来复习这些科目。
第三，除了看书，还要做题。
不要以为把课本拿出来大声朗读就能取得好成绩。这些科目的知识掌握的有多好，需要通过考试来检验。换句话说，每个人都需要通过试卷。
即使一个学生对知识很熟悉，如果平时不做解题训练，恐怕也很难通过。