历史网络课程解读
因为上海的疫情,孩子的学校开始上网络课。既然是网络课,哪里都一样,所以昨天孩子从上海飞回郑州,肩上扛着两大包书。今天网上课第一天,我5: 50起床,开始在院子里做早操。到晚上10和19,儿子还在努力完成作业。白天,孩子们进行了晨跑和晨读,上了8节课内课和1节两小时的课外历史课,写了语文、数学、英语、历史等各科的课内和课外作业,背诵了英语课文。即便如此,孩子还是说:“爸爸,我今天上课要用手机。有时候会忍不住看。明天爷爷奶奶就不用怕影响我上课了。他们可以坐在我旁边。有外部监督学习可能更好。”
听了孩子的话,作为一个父亲,心里特别矛盾。一方面,我为15岁的孩子感到惋惜,他从早到晚高强度、高强度的学习安排,我想让他适度留白,而不是努力;另一方面,我特别赞同孩子自己的反思,想让他有那种从容和努力的状态,更好,更自律。不知道是不是所有的父母都有我这样的心态,一边关心孩子,一边无底线的要求孩子。自嘲一下,这种虎爸心态让我很反感自己。但是,抛弃之后,也可以给自己找个台阶下。从哲学上讲,矛盾就是对立统一。在孩子的学习观上,心疼和期待的矛盾,都是出于爱,希望孩子有更好的生活。
我的孩子,请相信,每一次成功都是靠努力和拼搏浇灌出来的。古语有云:“剑锋来自磨砺,梅花香自苦寒。”毛泽东总统喜欢阅读,他晚年睡觉的床的一半都堆满了书。奥巴马说,当他还是个孩子的时候,他的母亲在早上4点钟叫醒他去学习。
我的孩子,请你相信,如果你现在痛苦,你未来的生活会很精彩。还有一句老话,“吃了苦才能当主人”“十年寒窗无人问,一举成名天下”。北京冬奥会和残奥会刚刚落下帷幕,我们看到了运动员们登上领奖台的亮点。我们也深深知道,每一位获奖者都在训练中付出了极其艰辛的努力。
请相信,我的孩子,你不需要为任何人学习,也不需要在乎别人的感受。你只需要像今天一样陶醉在每天的学习中。