在成都确诊难吗？

四川成都高三第一次诊断性考试，是高三考生适应高考的重要途径之一，也是高三学生进入大学的第一次分流。

“一触三诊”测试是检验高三毕业年级复习教学质量的正常内部管理措施。其中，“一诊”的基本功能是对高三第一阶段的复习进度进行总结，对老师的“教”和学生的“学”进行诊断，为下一阶段师生复习教学思路和策略的调整提供参考。

成都诊断试题因其命题规范、科学、诊断功能强，在四川省享有较高声誉。市教科院与各省建立了跨区域的合作交流关系，包括试题交换。

2021高三成都“一诊”考试范围:语文，2011高考语文教学大纲要求的知识和能力及1至5卷高中语文相关内容。数学，除了解析几何，就是高中数学的内容。英语，2011高考《考试大纲》必考知识范围。物理、力学和电学中的电场和恒流。化学，基本概念和基本理论；有机化学。

一次访问的影响:

1.建立知识体系，做好书本知识。虽然很多同学在“初诊”时的复习过程还没有结束，但是还是很重要的。“一诊”的最终结果对后期的复习方向和学生自信心的建立起着至关重要的作用。通过这次考试，考生要明确自己知识体系的建立。一般来说，如果知识体系没有建立起来，基础知识点的弱点就可能暴露出来。

“一诊”后，学生要搞清楚答题技巧、高考题的规律、命题方向等。，并在后期的复习中弥补自己的不足，对学生还是有帮助的。在“首诊”后的时间里，高三学生要回归书本，阅读书本上的基础知识点。虽然高考不太可能考查书本内容，但书本是要全面复习的。

2、从基础知识点入手，结合问题训练。高考最大的特点就是知识点多且分散。因此，在“一诊”之后，学生还得回到基础知识点的巩固上来。“首诊”后，不要放弃基础知识点的复习，花大量时间做模拟练习。“一诊”暴露问题是好事，正好让学生有一定的时间查漏补缺。