汉字树:有趣的汉字
必须承认，有时候我特别喜欢对身边的事吹毛求疵，这可能和我读书时老师的引导有关。他老人家总是对我们百般挑剔——不管是小论文还是即时观点，他总是特别注意我们说的话是否准确，教导我们时刻保持一颗怀疑的心。所以，到现在为止，我特别喜欢质疑前人研究结果的书。
廖老师的书就是这样一种对既定观点产生怀疑的读物。书中多次谈到他对一些汉字的解释与《说文解字》作者许慎的不同之处。比如关于“教”字的解释，许慎说，它是由孝和谏组成的知字——“施于上者，效于下。”。从孝到孝，各教皆有。“作者认为这是一种误解，把这个词解释为:拿着树枝教孩子学写字。
当然，笔者也不同意甲骨文学者郭沫若的一些研究成果。比如在谈到“皇帝”这个词的时候，作者认为这个词解释为“人类烧(烧)柴祭天、天神的对象”。但甲骨文学者王国维和郭沫若没有。王国维和郭沫若都认为甲骨文“帝”是花蒂形，因为推断“帝”是花蒂的蒂，暗示着孕育万物的能力。
看了这本书对“古文字”含义的考证和解释，很有意思，因为它不牵强，不死板，更不无端。他往往会先说出他们对同一个词的不同看法，然后分析他们这么想的原因，最后再来一个玩笑式的反问。至于是是非非，读者可以自己仔细欣赏。
需要提到的是，很多人都在感叹，有些汉字在漫长的演变过程中逐渐失去了自己独有的特点，让人感到相当遗憾。在这个问题上，作者还引用了“儿”、“爱”、“听”、“狗”、“吃”等词来解释，让人深受启发。
对于中国人来说，汉字曾经是一个很普通的东西，但是隐藏在其中的深厚的文化传统和精髓却被忙碌的现代人忽略了。尤其是进入计算机技术时代后，很多小学生习惯在电脑上做作业，成年人基本都用电脑办公。
好像汉字突然失去了亲和力。这种情况对中国人来说是一大遗憾。因为，在汉字形成的过程中，很多当代文化都隐藏在其中。通过细看一些人物的配置，不仅可以领略其优雅的造型魅力，还可以学习中国自古流传下来的风俗习惯。
但在这个一心追求物质发展和经济利益的时代，恐怕很少有人能静下心来琢磨汉字的演变。廖老师的这本书正好填补了一些研究空白，值得所有怀念传统的人去读一读。