学前教育是一个怎样的专业？

学前教育专业是培养具有良好的思想道德素质和扎实的学前教育专业知识，能够在教育机构、教育行政部门及其他相关机构从事教学保障、研究和管理工作的复合型人才的专业。

专业素质要求:

1，系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。

2.系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。

3.形成学前教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科人才。

4.具有良好的信息检索技能，能熟练地将现代信息技术应用于教育教学。

5、熟悉我国各级各类教育政策法规。

6.具备自主学习、终身学习和自我发展的意识和能力。

7.具有国际视野，基本掌握1外语，能熟练运用外文资料，初步能用外文进行交流。

学前教育的历史渊源:

学前教育学成为一门独立的科学，是由德国教育家福禄贝尔(F . W.A Froebel)首先提出的。在夸美纽斯和法国启蒙思想家卢梭的影响下，他还接受了瑞士教育家裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

1837年，在布兰肯堡成立了一个针对1 ~ 7岁儿童的教育机构，1840命名为幼儿园。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为，儿童的发展是一个渐进的过程，教育要适合儿童的发展，教育要建立在儿童独立活动的基础上。

他非常重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，设计了一套游戏和教材。主要著作有:《人类教育》(1826)、《母亲游戏与儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。尽管福禄贝尔的教育理论中存在唯心主义观点，但他在实践和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育的研究。