高中历史鸦片战争全套教案
高中历史鸦片战争教案完成。
课程内容
鸦片战争(人教版)历史高一(必修)第四单元第10课要求1课时。
教科书分析
《鸦片战争的教训》包括两次鸦片战争的背景、过程、结果、签订的不平等条约和影响，其中两次鸦片战争的背景和影响是重点，很难正确理解虎门销毁鸦片与鸦片战争爆发的关系，以及为什么第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
教材以19世纪初英国对外侵略扩张为引子开篇，帮助学生做一个回顾性的知识衔接，帮助学生提供本课程的背景材料，并进一步问学生:经过一个多世纪的侵略扩张，英国建立了一个庞大的殖民帝国，为什么中国要成为他的下一个目标？发动第一次鸦片战争。由此，这节课的重点问题是:分析第一次鸦片战争的原因，简单讲述故事，引导学生分析条约对签订《南京条约》的危害。影响力是另一个关键点，它让学生们清楚，它给中国的社会性质带来了深刻的变化。然后是外国列强不满足的入侵导致了第二次鸦片战争，简单的一笔带过，重点看结果，即《天津条约》和《北京条约》，比较其内容和给中国带来的危害。然后分析第二次鸦片战争的影响。最后可以提出两个问题供学生探讨总结:1。为什么两次鸦片战争清政府都输了？2.你从这一课中学到了什么？请老师在学生回答后做总结，指出“落后就挨打”、“思考改变才能让你崛起”的道理，帮助学生树立积极的人生态度，进行爱国主义教育。
学习情况分析
1.学生在初中已经学过了“鸦片战争”这一课，对鸦片战争有了深刻的感性认识。
2.鸦片战争不仅是中国近代史的开端，也是中国屈辱史的开端。学生在平时的爱国主义教育中也有更多的接触。
3.学生自身的知识基础和素质都比较好，接受问题、分析问题、解决问题的能力都很强。
教学目标
1，知识和能力
(1)林则徐与虎门销毁鸦片，鸦片战争爆发，中英南京条约，英法美要求“修改条约”，第二次鸦片战争爆发，英军炮轰广州，英法联军攻占广州。英法联军进攻天津与天津条约的签订及主要内容。英法联军攻占北京、火烧圆明园，《北京条约》的签订及其主要内容。沙皇俄国占领了中国的大片领土。
(2)通过讲解鸦片战争前夕的中国与世界，让学生了解鸦片战争爆发的根本原因和必然性。通过对英国鸦片走私和中国禁烟的叙述，让学生认识到英国为保护鸦片走私而发动战争的耻辱。虎门销毁鸦片是中国禁烟运动的正义之举，林则徐是永载史册的民族英雄。
(3)通过教学使学生知道，第二次鸦片战争是英法为了扩大在第一次鸦片战争中获得的侵略权益，进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争。美俄是英法侵略中国的帮凶。这场战争本质上是鸦片战争的延续；这场战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促进了中外反动势力的勾结。
2.过程和方法
(1)通过讲解和分析鸦片战争的根源和直接原因，引导学生分析特定历史条件下的历史事件，培养辩证观察和分析历史问题的能力。
(2)引导学生阅读教材中有关林则徐的史料，获取有效信息，分析道光帝接受禁烟令的原因，培养学生辨别史料的能力。
3.情感态度和价值观
(1)学习林则徐等爱国军人义无反顾抗击侵略的英雄壮举，培养爱国情怀、正确的人生价值观和历史责任感。
(2)反思鸦片战争时期腐败、没落、落伍的清政府无力抵御外来侵略的历史事实，树立对国家的民族历史责任感，逐渐明白“落后就要挨打”、“先自力更生再抵抗侵略”的道理，进而树立积极进取的人生态度。
重点和难点？
1.两次鸦片战争爆发的原因以及鸦片战争对中国近代社会的影响是重点。
2.很难正确理解虎门销毁鸦片与鸦片战争爆发的关系，以及第二次鸦片战争为什么是第一次鸦片战争的继续和扩大。
教学理念
本课程的教学重点是两次鸦片战争的起因以及鸦片战争对中国现代社会的影响。难点在于正确理解虎门销毁鸦片与第一次鸦片战争爆发的关系，既涉及鸦片战争爆发的根本原因，又涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销毁鸦片。鸦片战争后，中国社会发生了许多“变化”。如何深入浅出地把握“变化”，引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化，是本课的另一难点。也很难理解《南京条约》中的“协定关税”、“领事裁判权”、“最惠国待遇”等概念，以及为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。在学习时，教师可以补充一些英勇抗敌的爱国官兵史料，与清政府如何腐朽的资料进行对比，让学生了解西方以走私鸦片为借口发动战争的险恶用心和鸦片战争失败的原因，并能以战局示意图讲述战争的过程；可以用表格帮助学生比较各种不平等条约给中国带来的伤害；学生可以通过分析条约内容，总结鸦片战争的影响。可以通过小组讨论和询问来总结:1。为什么清政府输掉了两次鸦片战争？2.你从这一课中学到了什么？在学生活动过程中，教师要关注学生动态，引导学生的学习方法和思路，用学案辅助教学。
教学准备
多媒体课件:展示相关资料、图片、学习计划和练习。
教学过程(1课时)
(A)创造情景，引入新的课程
本课是第四单元的第一课。老师可以简单介绍一下本单元的内容，指出第四单元包括10-17，主要介绍从1840鸦片战争爆发到1949新民主主义革命胜利这110年的历史。我们要想学好这一单元，就要把握两条线索:一是外国列强侵华史，指出1840年，英国发动了侵华鸦片战争，用大炮弹打开了中国的大门。随后，西方列强纷纷效仿，发动了一系列侵华战争。第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争给中国人民带来深重灾难。然而，面对强敌，中国人民从未屈服。他们百折不挠，前赴后继，英勇抵抗外来侵略，积极探索民族复兴之路。这是第二条线索，即中国人民斗争的历史，如太平天国运动、辛亥革命、五四运动和中国的诞生、抗日战争等。，一波又一波。今天我们将学习鸦片战争，它标志着中国近代史的开始。
[2]新课讲解
一、虎门销毁鸦片(第一次鸦片战争的背景)
用多媒体设置三个问题，让学生带着问题读四段p50，要求学生回答问题。
问题是:(1)能否总结一下鸦片战争前的国内外形势？
(2)中英之间的对外贸易是怎样的？鸦片战争的导火索是什么？
(3)英国鸦片战争的根本目的是什么？
给学生五分钟时间。老师看完教材思考后，会在学生回答的基础上，逐一总结解决以上问题。
1.做一个表格对比鸦片战争前中英两国的情况，从政治、经济、军事、外交、融合五个方面对比中英两国的实力差距。
？国际(英国)国内(中国)政治建立了资本主义制度，腐朽的封建专制统治了经济，完成了工业革命，需要大量的金钱。
原料和广阔的市场，落后的自然经济。
治理现状、政府财政困难、军舰枪炮武器、外交殖民扩张、闭关锁国的“夕阳”帝国、愚昧无知、综合国力强大、腐朽落后老师要指出的是:(1)政治上，英国在1688光荣革命后完成了资产阶级革命，通过颁布《权利法案》制约了王权，确立了资产阶级在英国的统治地位。而中国则处于封建社会后期，专制主义中央集权达到顶峰，封建专制统治腐朽，官僚政治腐化，走向衰落。当时有“三年清知府，十万雪花银”“小沈阳搞垮，嘉庆吃饱”的说法，可见社会制度的落后。(2)经济上，英国率先完成了18年60年代至19年40年代的工业革命，成为世界资本主义工业的主导。由于工业革命，科学技术广泛应用于生产，需要大量的原材料和广阔的市场；虽然明清时期中国出现了一些资本主义萌芽，但封建政府重农抑商，极力压制资本主义萌芽的进一步发展。自给自足的封建自然经济仍占主导地位，这使中国在社会生产力和经济基础上远远落后于英国。(3)在军事上，英国在世界上拥有绝对优势的海军。先后打败了号称“无敌舰队”的西班牙和号称“海上马车夫”的荷兰。那我们呢。由于清朝统治者奢侈浪费，政府连年削减军费，清军军备懈怠，战斗力低下。以武器装备为例，清军还处于冷热兵器混杂的时代，只能装备精锐部队的火器。这些火器多为明代仿西方“鸟枪”，比英国武器装备落后200多年。由于军费短缺，克扣军费成了常事。有的霰弹枪甚至是康熙初年造的，已经用了五六十年了。(4)外交上，自16-19世纪以来，英国一直在世界各地殖民扩张，殖民范围延伸到世界各个角落。所谓的“日不落”帝国正虎视眈眈地盯着我们，幅员辽阔、人口众多、资源丰富的中国正成为它的下一个目标:面临危险、落后和腐败。老师讲这个的时候可以插一段关于清政府闭关锁国的漫画，以此来描述清政府的心态。)
清政府闭关锁国
2.正是因为清政府闭关锁国，才在众多外商要求贸易的情况下，设立了广州十三行作为对外贸易的门户。贸易情况如何？所以，让学生来回答第二个问题:中英对外贸易的情况如何？鸦片战争的导火索是什么？(老师可以在这里给学生看图片“19世纪中英外贸地图”。)
单位:千万元
1818 1820 1827 1831年。
19世纪初中英国外贸地图
在学生回答的基础上，老师总结后指出:中国出市场(出口>；Import)，英国入超(import >；退出)。问:从社会生产力和经济制度的发展来看，当时的中国远远落后于英国。为什么中国在对外贸易中还是赚了钱而英国亏了钱？答:这主要与双方对外贸易的商品有关:中国出口的大部分是茶叶、生丝、药材，这些都是中国自古以来的传统优势产业，在西方很受欢迎，市场很大；英国卖给中国的多是呢绒、棉织品和金属制品。因为中国是自给自足的国家，自然经济占主导地位，作为消费者的农民极其贫困，没有购买力，所以英国商品在中国只能滞销。但这不是英中两国做生意的最终目的。他们要的是把中国打造成原材料产地和商品倾销市场。于是，为了改变这种状况，英国人找到了一种特殊的商品——鸦片，并向中国倾销鸦片。(用多媒体向学生展示“从英国进口到中国的鸦片激增表”
吸毒者人数:200万/35岁
劫银:3-4亿两/40年
鸦片战争前从英国输入中国的鸦片激增表
提问。问学生鸦片是什么？有什么危害？在学生回答的基础上，指出下一张幻灯片“林则徐信(鸦片)毒遍天下，危害甚大，法律应严。”如果还置之不理，会让中原几十年后兵不血刃，无钱支付。“可以请学生翻译成现代汉语，然后老师指出，道光命令林则徐南下广东禁烟，逮捕烟贩，整顿海防。这是1839年6月在虎门销毁的鸦片。学生可以通过多媒体的形式观看人民英雄纪念碑的幻灯片上的浮雕“虎门禁烟”。
人民英雄纪念碑上的“虎门禁烟”浮雕
这真是一件幸福的事！敢于抵抗外来侵略的林则徐被中国人民称为民族英雄，但由于他损害了英国烟草商在中国的利益，中英之间的冲突加剧了。于是英国以此为借口，发动了这场蓄谋已久的侵略战争。因为它的爆发与鸦片有关，所以被称为“鸦片战争”。虎门鸦片的销毁成为其爆发的导火索。
3.问:战争爆发的根本原因是什么？根本原因是内因，因为这是一场蓄谋已久的侵略英国的战争，是英国发起的，所以事件的主动权和内因都在英国，所以根本原因是:英国:需要大量的原材料和广阔的市场来完成工业革命。这是我刚刚思考的第三个问题:英国发动鸦片战争的根本目的是什么？
过渡:接下来，我们将了解第一次鸦片战争的过程、结果和影响。
第二，鸦片战争
1，课程:詹(林则徐)-和(齐山)-詹(海陵)可以给学生两分钟时间先看课程，然后老师会用“鸦片战争形势图”简单讲解课程。指出英国曾七次进攻广州，均遭到林则徐的顽强抵抗，于是英国放弃广州，一路向北。经过定海等地，直奔天津白河口，威胁北京。惊慌失措的清政府放弃战争，与英军谈判，表示只要英军回到广东，就惩罚林则徐。结果英军南下广东，道光帝革除林则徐调查，派齐山作为钦差大臣到广东与英军“议和”。在谈判过程中，英军甚至夺取了香港岛，道光觉得很丢脸，于是向英国宣战。英军攻打镇江时，满清将领海陵与敌人浴血奋战，直至牺牲。(用多媒体幻灯片向学生展示“鸦片战争形势示意图”)
鸦片战争形势示意图
2.结果:为中国战败，签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》(可使用多媒体打印签约现场图片)。
项目内容是否影响和危害征地？占领香港岛
摧毁了中国的领土所有者
对，开了割让土地补偿款的先例？21亿银元
开了一个敲诈和赔偿的恶劣例子，加重了
人民负担，阶级矛盾尖锐的通商口岸？开放广厦富宁尚
五个地方
打开了中国东南沿海的门户，
为资本主义倾销商品提供便利
掠夺原料应该和英国谈判。
中国开始失去关税自主权？
老师讲课时要逐一分析它给近代中国带来的危害。(可以结合幻灯片《通商口岸被迫开放》和《南京条约签订现场》)
图1
图二
图1和图2分别展示了通商口岸的被迫开放和《南京条约》的签订场景。
本文结合p52教科书的历史指出，除了《南京条约》之外，西方列强还强迫清政府签订了一系列不平等条约，如《南京条约》及其附件(《五港通商宪章》、《虎门条约》)、《中美王霞条约》和《中法黄埔条约》。学生只需简单了解这些条约及其内容。
3.影响力。
(1)中国的大门被迫打开，主权和领土完整不断遭到破坏。
(2)中国开始从一个独立的封建国家变成一个半殖民地半封建国家。
老师在这里要强调的是，鸦片战争带来的最大影响是中国的社会性质发生了根本性的变化，即开始从一个独立的封建国家变成了一个半殖民地半封建国家。由于一系列权益的丧失，中国成了西方资本主义经济的附庸，原材料产地和商品倾销市场。
第三，战火重燃
然后，通过提出三个问题，我们可以过渡到对本课第三大部分“战火重燃”的解释。(1)英法为何重燃战火？战争怎么样？(2)第二次鸦片战争的结果如何？(3)第二次鸦片战争对中国有什么影响？
1.老师解释了第二次鸦片战争的原因。第一次鸦片战争后，虽然英国获得了一系列的侵略权，在中国开放了多个通商口岸，但英国人发现他们的商品在中国仍然滞销。所以他们认为一定是在中国获得的侵略权益太少，开放的通商口岸太少。于是，英国联系已经完成工业革命的美国和法国，要求清政府“修改条约”，希望扩大侵略权益。被清政府拒绝后，英国决定武力解决问题，于是发动了第二次鸦片战争。老师在这里要注意说清楚:这场战争与鸦片无关，为什么要叫“第二次鸦片战争”？因为这场战争在性质、目的、结果上与第一次鸦片战争相似，所以被称为第二次鸦片战争，所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的延续和扩大。
2.之后用多媒体打印出一张“第二次鸦片战争形势示意图”，用图片简单说明战争的经过。
高中历史鸦片战争教案2
一、教学目标？
本课主要讲述中国是如何从一个政治主权、领土完整、经济自给自足的封建国家开始成为一个半殖民地半封建社会的。
二，教学目标
1，知识和能力
通过本课的学习，让学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，发动侵华战争的基本史实。妙林法师则是为了维护中华民族的利益，在虎门进行销毁鸦片的壮举。了解《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2.过程和方法
通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》，中国开始成为半殖民地半封建社会，培养了学生用历史唯物主义观察和分析问题的能力。
3.情感态度和价值观
通过鸦片从英国走私到中国的史实，了解资本主义肮脏血腥的历史，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐和毁灭鸦片的虎门爱国主义精神，维护中华民族的利益和尊严。牢记鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
第三，教学重在难点
重点:第一，林则徐与虎门禁烟；第二个是中英南京条约。
难点:理解中国开始由封建社会向半殖民地半封建社会转变。
第四，教学过程
(一)引入新课程
首先引入英国为什么走私鸦片到中国的问题，引导学生读课文，思考，回答。
教授新课程
1，英国是当时世界上最强大的资本主义国家。它四处扩张，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，广阔的中国市场成为它的首选。英国用外交、贸易等手段打开了中国的大门，但未能完全满意。后来发现从事毒品交易可以获取暴利。
2.鸦片走私给中国社会带来了严重的危害。指导学生阅读免费阅读卡片，结合现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心进行思考和讨论。
高中历史“鸦片战争”教案第三册
教科书分析
本课主要讲述中国是如何从一个政治主权、领土完整、经济自给自足的封建国家开始成为一个半殖民地半封建社会的。教材从学生的年龄特点和心理水平出发，配以更多的图片、故事、文献、脑洞等素材，使学生饶有兴趣地了解鸦片从英国走私到中国的史实。
学生分析
七年级学生积累的历史知识较少。他们要想掌握更抽象的历史概念，就必须运用浅层机制，让学生有更多的机会参与教学，真正成为学习的主体，从而逐步培养他们学习历史的兴趣。所以，这节课的设计:课前，师生共同收集关于鸦片战争的资料。可以说，自主学习和合作学习的结合充分体现了学生的主体作用，学生的讨论和发言体现了学生在课堂上的主体参与。媒体的使用也是基于这个目的。
教学目标
知识目标
1.掌握19世纪上半叶中英贸易情况。
2.把握鸦片走私给中国社会带来的危害。
3.妙林法师泽旭与虎门鸦片之毁。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握《南京条约》的内容和影响。
能力目标
1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力(通过分析鸦片进口的危害和战争的原因)。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。
3.通过研究鸦片战争的根源和直接原因，培养学生透过历史现象分析本质问题的能力。
情感态度价值观
学习林则徐和毁灭鸦片在虎门维护民族利益和尊严的爱国主义精神，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重点
1.林则徐与虎门鸦片之毁(包括鸦片走私、危害和烟草销售)。
2.《中英南京条约》(包括鸦片战争，条约的内容和影响)。
教学困难
如何理解中国开始由封建社会向半殖民地半封建社会转变？
教学方法
1.归纳。比如鸦片走私的危害，南京条约的影响等等，都需要用到这个法律。
2.叙事方法。鸦片战争的过程可以通过叙事来解决。
3.分析方法。这种方法可以应用于19世纪上半叶中英贸易的情况和原因以及鸦片战争的影响。
班级安排
一个课时
教学过程
【简介】滚子歌谣(节选)
？卿？李晨
“请魏帅大炮、大炮闻几个死人？
请在魏帅烧火箭，整夜烧两三英里。
我怕的是鸦片烟，害死几亿。
你知道大炮会炸裂你的四肢，却不知道吃烟会把你的胃煮了。
你知道火箭打破行业，但你不知道你在香烟上花了多少钱。
喔！安安吃鸦片，何苦呢？
害怕枪和火箭？"
同学们，这首《滚子歌谣》讲述的是鸦片传入中国，人们吸食之后，产生了体质下降、身败名裂、社会风气恶化等恶劣影响。一个主题是鸦片比杀人的武器、枪支、火箭危害更大。那么，鸦片是怎么进入中国的呢？谁进口了鸦片？它的目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来什么危害？中国政府的态度是什么？等一下。通过本课的学习，你会明白。
[板书]
第一课？鸦片战争
一、林则徐与虎门销毁鸦片
1.65438+2009年上半年中英贸易
【教师指南】请阅读教材第一段，回答以下问题:本世纪前半叶英国的情况是怎样的？2.中英进出口贸易的主要条件是什么？
[学生阅读]...
【学生回答】19世纪上半叶，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开拓国外市场，推销工业品，掠夺廉价原材料，英国把侵略的矛头对准了中国。
【学生的回答】19世纪上半叶，中英进出口贸易中，英国向中国出口呢绒、布匹，但销售困难。相反，它不得不从中国购买大量的茶叶、生丝和瓷器。在中英贸易中，大量白银流入中国。
【老师解析】同学们看:英国向中国进口呢绒、布匹。这是机器制造的产品。在此期间，英国正在经历一场工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来，国内人民消费不了，只能去国外找市场。中国因为幅员辽阔，经济落后，成为英国的目标。我们再来看看当时中国的情况。中国向英国出口茶叶、生丝和瓷器。当时中国以封建经济为主，其特点是“自给自足”的自然经济。除了一些必需品，中国的农民很少接触市场。所以外国货进来之后就没有市场了。中国的茶叶、瓷器和丝绸在英国很受欢迎。这样大量的英国白银流入中国，中国无法容忍这种不利局面的延续，开始想办法改变这种局面。
【老师提问】英国资产阶级是如何改变这种局面的？
【学生回答】英国发现可以通过毒品和鸦片交易获取巨额利润，开始向中国走私鸦片。
【黑板】2。鸦片走私及其对中国社会的危害
【老师讲述】英国资产阶级不允许贸易逆差的长期存在。为了利益，它可以不择手段。正是在这种情况下，鸦片被可耻的商人输入中国。鸦片，俗称“大烟”，是由罂粟的汁液经切割、干燥、浓缩而成的药膏。鸦片的主要成分是吗啡，吗啡是一种强麻醉剂。它原本是用来止痛、镇静的药物，但如果过量服用，会对身体产生毒性，极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，鸦片必不可少。久而久之，人的身体和精神就会被鸦片这种恶魔侵蚀，如同行尸走肉，最终身败名裂，倾家荡产。
请看下面的图表:
【老师问】同学们，从这张图表中你能看出什么？
【学生的回答】从图表中可以看出，从英国进口到中国的鸦片增长非常快。在1799，是4000例，在1820，是7889例。仅仅过了19年，就飙升到1839的40200例。
【老师指导】由此可以认识到鸦片进口激增会给中国带来什么影响吗？请根据教材提供的材料和自己的想象进行讨论，总结成几点。
[学生讨论]...
【学生的回答】回答一:随着鸦片进口的激增，大量银元流向国外是很自然的。这无疑加剧了中国的贫困。
回答二:从《滚子歌谣》这本书里可以看出四个字:鸦片吃人。就像歌谣里说的，“我怕鸦片，害死几亿人。”
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4.高中语文《告别不列颠尼亚》教案。
5.高一历史工业革命所需知识点总结。
6.小学三年级虎门销毁鸦片优秀教案。
7.2020年高一新学期历史教学五项工作计划。
8.高三历史老师的个人教案怎么写？
9.历史老师个人年度工作总结优秀范文。
10.一年级语文“难全运会强市民”教案。