如何评价台大欧丽娟老师的中国文学史公开课？

1，通过具体课文的分析，传授正确的学习方法。比如对陈子昂《珠绣序》的分析；杜牧《李贺诗序》文本分析等。反对在人文学科上“想当然”和盲目接受别人观点的学习态度。

2.有意识地清理了一些因为五四历史观的影响而长期得不到认真反思的文学观念。如:什么是反礼，文字在文学史上的地位等。

3.引用古今中外的哲学史、历史学、心理学的观点，开阔我们的视野，就足以证明文学史的研究不必局限于文学。课堂之上，讲述对生活和世界的理解往往比知识点更能打动人。