人类历史上最高的智商。

人们公认爱因斯坦是世界上智商最高的人。据说他的智商是278。140以上天才或近天才120-140，智力优秀10-120，智力较高90-110，智力一般80-90，甚至能量低70-80。日本人的平均智商约为102~103。中国人的平均智商在110以上；犹太人是世界上智商最高的民族，平均智商115。国际上公认智商在130以上的是天才。林恩教授经过近30年，130个国家的智商测试，得出了不同地区的人种智商排名。林恩教授在1977年开始研究种族智商领域。他在信中说，在20世纪70年代，他注意到日本的快速发展。作为智商研究的专家，他马上想到，是因为日本智商高吗？于是，他开始调查日本人的智商测试。他发现日本人的平均智商达到了105。得出这个结论后，他想知道中国人是否也应该有同样高的智商。调查和测试的结果表明，他的想法是正确的，中国人的平均智商已经达到105。中国和日本同属蒙古人种，地域非常接近，所以林恩教授开始研究人种的智商差异。林恩教授在收集和研究了130个国家的智商测试后，总结了不同地区民族智商的不同排名及原因。东亚人(包括中国人、日本人、韩国人)平均智商全球最高，平均105。之后依次是欧洲人(100)、爱斯基摩人(91)、东南亚人(87)、美洲土著人(87)、太平洋岛民(85)、南亚和北非人(84)、撒哈拉非洲人(67)、澳大利亚土著人(62)。智商最低的地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商54。林恩的研究遭到了西方社会的批评。他说，因为西方有一种观点认为所有种族的智商都一样，所以研究种族间智商的差异被认为是种族歧视。通过研究，林恩认为恶劣的生活环境造就了一个高智商的种族。林恩教授也研究了得出这一结论的原因。他认为，造成各民族智商差异的原因是生活环境和基因。林恩教授首先注意到了加州大学脑容量进化专家杰里·森的观点:在物种进化过程中，物种的智力进化受环境影响很大，也是自然选择的重要因素。动物要想在恶劣的环境中生存，就必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉获得的信息才能在大脑中得到充分的分析。林恩教授认为，这一理论也可以应用于人类进化。林恩教授在分析了大量数据后得出结论，寒冷的气候赋予了人类更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量是1416cc，欧洲人是1367cc，撒哈拉地区的非洲人是1282cc。林恩教授说，寒冷的气候使得早期人类不得不学会如何御寒。在寸草不生，动物很少出现的冬天，寻找食物，努力生存，使得这些地区的人们为了不被大自然淘汰，智商越来越高。既然东亚人智商最高，为什么西方人的发明胜过东方人？当林恩教授提出他的研究时，许多人提出质疑。第一点，东亚人虽然智商比欧美人高，但欧洲人在科技研究上比东亚人强，发明也多。林恩教授认为，这是因为东亚人在性格上比欧洲人更守纪律，所以在发明创造上受到了影响，但这并不能证明东亚人的智商比欧洲人低。林恩教授还指出，聪明的东亚人现在遍布全球，包括新加坡、马来西亚、夏威夷和北美。他们在各个科学领域的参与和成就越来越突出。爱斯基摩人生活在冰天雪地里，但为什么他们的智商不是最高的？一些欧洲学者对林恩教授的结论提出的另一个问题是，既然寒冷的气候使人类进化出了最大的脑容量，获得了高智商，为什么生活在冰天雪地的爱斯基摩人是个例外？林恩教授用基因突变解释了这个问题。林恩教授说，在早期非洲直立人向世界其他地区迁移的过程中，他们携带了可以进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区进化的机会更多。在寒冷的季节，低智商的人逐渐被淘汰，高智商的人成为幸存者。爱斯基摩人地广人稀，所以控制智商的基因突变成高智商的几率比欧亚大陆的要少。直到今天，爱斯基摩人的总人口只有5.5万。如何获得中国人的高智商？民族智商的测试和总结是一个非常复杂和庞大的工程。在林恩教授的研究中，130个国家的人的智商测试来自各种专业的智商调查机构。比如北京、上海、香港、西藏等中国不同年龄段的人，都接受过标准化的智力测试。试题包括修订后的儿童智力量表和瑞文标准推理测验。经过复杂的表格处理和计算，得出了现在的结论。包括的数据有:90年代中期在上海进行的《儿童智力量表》测试得出人均智商为107；此外，对14岁至15岁的部分青少年进行的其他几项智商测试的智商为103。此外，对6岁至15岁的中国青少年进行瑞文标准推理测验(非言语智商测验)，平均分为101，12至18，以此类推。