初中历史解题的方法和技巧

雪邦君

2018 12 17

无论是平时的历史小测验，还是期末考试的普通历史小测验，目的都是为了检验孩子的知识，有一个清晰的解题思路可以让问题又快又好，证明自己对题目的掌握达到100%。

如何在历史中养成清晰的解题思路？其实很简单。只要孩子在做题，对症下药，考虑以下五点，就能在脑海中产生一个“普适的解题思路”。

1.答案的文本表达

基本方法:一是书面表达要正确，排列整齐，疏密适当；

第二，句子要通顺、平实、准确；

第三，在形式上要做到“三化”，即段落、问题、段落，简洁直观；重点，每个分数点一句话；序号，不同的段落，不同的句子标上不同的序号，做到连贯，一目了然。

2.如何分析政治改革或改革成败的原因:

基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的趋势和走向，看改革或改革是否符合历史的趋势和走向。

二是改革政策措施是否正确，能否有效实施。

第三，看新旧势力的力量对比。

第四，看改革者的素质。

3.隐性比较题的解题方法。

基本方法:解决这类隐性比较题的关键是根据题意对比较对象进行具体分析，尽量自己确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响、性质等方面确定比较项目；

如果是历史人物，比较项目一般从其所处时代、阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

4.解决显性比较问题的思路。

基本方法:显性比较题的特点是比较的范围是确定的。回答时要仔细考察比较对象的比较项目和限制条件，分析问题的要求与课本知识的关系，然后按照设定项目之间的逻辑关系。

5比较项目的确定方法

基本方法:历史人物的概念可分为国籍、年龄、头衔、主要活动、评价等要素。历史事件的概念可以分为背景、时间、空间、主体、过程、意义等要素。

历史的因素，属于历史现象的概念，与历史事件的因素基本相同，但过程应改为主要内容或表现。

历史系统的概念可分为背景、时间、制造者、主要内容和评价。

属于历史革命的知识可以分为革命任务、组织领导、斗争纲领、主要力量、方式、性质和结果等因素。

属于历史革命结果和影响的知识结构包括进步性和局限性。