幼儿园五一劳动节创意活动主题方案
幼儿园劳动节创意活动主题方案1随着劳动节的临近，各幼儿园将以各种方式迎接劳动节的到来。以下是根据不同年龄段孩子的能力设计的幼儿园五一活动计划。通过专题教学、讨论和竞赛，教育和影响幼儿，使他们形成热爱劳动的良好习惯，懂得劳动最光荣的真理。
一.活动的目的
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为每个人服务，对每个人都有尊重和爱护的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动相关内容
活动对象:全园儿童
活动时间:4月20日至5月1。
活动主要负责人:各班班主任、副班主任，保育员。
竞选口号:十指一动，无所不能！
第三，讲故事的文章
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.每个班收集以劳动为主题的儿歌和故事，适合本班孩子。在活动中，让孩子听，说，唱。
3、各班在家庭专栏进行有关劳动内容的宣传，以达到家庭教育的教育目的。
四、劳动实践。
(一)小班——做自己的事。
1.围绕“我会自己穿衣”“我会洗手”“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能，比如擦桌子、扫地、叠被子、分餐、分餐等。
2.每个班每天挑选值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作，比如擦桌子，扫地，叠被子，分餐，分餐，收发笔记本等。
每个班每周选出一名“值班之星”。
(3)大班——家务小能手
1.开展“爸爸妈妈真的很辛苦”调查。让孩子每天下班回家观察父母在做什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都能体会到父母的辛苦。
2.通过调查，了解父母的辛苦后，让孩子思考如何帮助父母，并和父母商量好家务计划。
3.让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务小能手”的家务实践活动。每天在家做一些家务，让父母记录孩子当天做的家务(发记录单)
4.请家长评价孩子周末在家的工作(记录单上)。
动词 （verb的缩写）活动展览用品
“我能行”劳动技能大赛，分年级组，每个班有10男女。
小班:穿衣比赛。
中班:剥毛豆比赛
大班:准备上学(整理书包)
不及物动词活动摘要
每个班从每周评选出的劳动之星中挑选2至3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”评选，并为“劳动小能手”获奖者颁发劳动奖章以资鼓励。
第21届幼儿园劳动节创意活动主题方案。指导思想:在劳动节到来之际，通过“热爱劳动，庆祝劳动节”系列活动，让孩子们深入了解劳动节，引导他们认识身边的劳动人民，教育他们从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事，同时服务他人和集体，从而萌发孩子热爱劳动的思想。
二、具体安排:
1.时间:20XX年4月23-28日
2.地点:每节课
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各班班主任。
5.活动:
小班活动:
1，初步了解“五一”的由来，回忆生活中的经历，了解父母的工作，知道他们的辛苦。
2.回家后帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话。
中班活动:
1，加深对“五一”劳动节意义的理解。
2.为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
3.手工制作“美丽的花”组织小朋友给幼儿园工作人员送上自制的花，并说一句祝福的话。
大型班级活动:
1，小朋友能清楚说出“五一”劳动节的由来。
2.为幼儿园做点事，比如捡幼儿园公共场所的垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
3.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和贺卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同贡献。父母假期带孩子出去，就帮孩子找假期打工的人。
三、注意事项:
1.每节课活动前，根据方案要求写出活动设计(五个领域任选一个)并在周计划中做出具体安排。
2.有序组织活动，注意孩子的安全。
3.节日过后，我们回到幼儿园，交流我们的发现和我们所做的事情。
4.每次班级活动结束后，以教学设计的形式向教育部门提交“热爱劳动，庆祝五一”主题活动。
幼儿园五一劳动节创意活动主题方案3一、活动目的:
1，我知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者。他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备:
1，结合活动谈:让孩子知道辛苦，尊重他人的劳动。
2.看报纸收集社会新闻，关心身边的事。
3.大班的孩子积极参与制作宣传旗帜。
4.营造环境:老师和孩子一起收集资料，安排成人劳动成果展览(实物和图片都有)，准备一些成人劳动的照片和图片。
5、给孩子劳动准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具。
6.选择人(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察)带领孩子观察成人劳动。小班活动:环保小卫士
1.通过晨会、小组活动等方式，开展“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
2.通过“我是环保小卫士”主题活动，为我们的周边环境捡垃圾。
中产阶级活动:“做自己的事”
1.通过“做自己的事”主题，开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿自理能力和热爱劳动的快乐；
2.班级活动结束后，开展年级组自理能力竞赛活动。具体项目是班级已经开展的活动，如“叠被子”、“穿衣”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等。
大型班级活动:“我是劳动之星”
1，关于“五一”劳动节的教学活动。
2.各班充分利用五一假期教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做一个勤劳的人”德育活动，尊重和感谢劳动者，尝试体验成年人的劳动。
3.灌溉花木、拔除杂草等活动以班级为单位在院内外不同区域进行。
特殊说明:
1.这个活动在五一前后的一天或几天在班级进行。
2.本次活动需要挖坑浇水的工具，请提前做好收集准备。
幼儿园五一劳动节创意活动主题方案4活动目标
1.用线条画表现劳动者的工作状态。
2.增强劳动快感，培养热爱劳动的习惯。
要准备的活动
经验准备:孩子玩过线小人的游戏，对线小人有一定的了解。
孩子有过劳动经历。
材料准备:孩子们工作的照片，联名人物，白板，白板笔。
重要和困难的活动
重点:用线条图形表现劳动者在劳动。
难点:把童工的照片变成线条画。
活动过程
1，游戏:《我是木偶》。
老师展示联合小人，幼儿听老师指挥，模仿联合小人做动作游戏，如转头、伸臂、摆手等，要求幼儿在做动作的同时说出头部和身体的位置变化。
2.展示孩子们工作时的照片。
(1)老师:照片里的孩子们在干什么？他是怎么做到的？(让幼儿模仿并说出自己身体部位的位置变化)
(2)老师:照片中孩子们的动作有什么特点？就在刚才，我在游戏《我是木偶》里做了这个动作。请回忆一下当时你的身体部位发生了什么变化？
3.演示一些动作的绘制。
(1)老师用白板笔在白板上画出线条图形，表现出照片中打工儿童的形象。
(2)让两个孩子合作，一个在做动作，一个在白板上画线。
4.儿童画。
(1)引导幼儿谈论自己想画哪些工人，可以是身边的人，也可以是自己。
(2)引导幼儿在劳动中画线条图形。
5.分享交流。
画完之后，请把你画的线条画逐一介绍给孩子们，告诉他们在做什么。
幼儿园五一劳动节创意活动主题方案5一、活动目的
1，通过以“我工作，我光荣”“我创造，我快乐”为主题的系列活动。让学生了解“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.通过有计划、有组织的活动，“我工作，我光荣”和“我创造，我快乐”的主题已经转化为我们每一个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
“我工作，我光荣”“我自己照顾自己，我能行”。
三、活动的内容
(1)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣。
2.绘画形式:绘画形式不限，儿童画、国画、版画均可。每堂课交五篇作品，可以适当增加。
3.交货时间:最迟5月6日。逾期则自动放弃。
(2)我是劳动小能手。
1，在“五一”假期，我和父母一起对家里进行了一次大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能做到饭碗里没有一口剩饭。
(3)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过工作”的个人歌唱比赛。
四。活动要求
1.所有学校都要组织绘画比赛，展出好的作品。
2.各学校要切实把活动安排在三个阶段，让学生亲身体验劳动。
3、制定好活动计划和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
幼儿园五一劳动节创意活动主题方案6一、活动目标
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发热爱劳动的欲望。
二、活动准备
1.节假日安排孩子去附近理发店理发，去超市购物，了解人家的劳动。一本日历，一两张孩子和父母的工作照。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作视频剪辑。
三、活动过程
(一)五一国际劳动节简介
1，老师让孩子读May 1，提示孩子思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
2.解释“五一”节的由来，告诉孩子这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。要知道这是所有劳动人民的节日。
(2)知道劳动者是谁，做什么工作。
1，观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子明白劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
(3)让孩子回忆去过的理发店和超市，详细了解这些地方工作人员的辛苦。
老师问:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
(D)让孩子互相介绍父母的工作。
(5)幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是一件辛苦而快乐的事情。
问题:理发店的叔叔阿姨都是做什么的？没有他们会发生什么？叔叔阿姨们每天站在超市里累吗？为什么累了就一定要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？
第四，活动延伸
让孩子们制作一个小礼物送给老师、父母或其他工作者，庆祝他们的节日。
动词 （verb的缩写）设计意图
下学期小班即将结束，结合我们幼儿园的节日文化教育。五一节来临的时候，随着孩子逐渐长大，结合小班孩子的年龄特点和恋爱能力，为了让孩子明白并懂得尊重他人的劳动。联系幼儿园的实际情况，让孩子走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，从小培养孩子懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力。
幼儿园劳动节创意活动主题方案7活动目标:
1.培养孩子合理安排时间的意识。
2.激发孩子为家庭服务的感情。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
我负责的“五一”假期计划。
活动流程:
(一)引导幼儿理解劳动节的意义。
1.几天后我们将迎来一个非同寻常的节日。你知道这是什么吗？
2.五一是劳动节。你知道什么是劳动吗？
3.你为什么要工作？
劳动很重要，很光荣，所以有劳动节。
(二)激发孩子为家庭服务的感情。
1.爸爸妈妈，爷爷奶奶每天都在努力，让我们的祖国更美好，让你们更幸福。你想在五一节为家人做一些简单的工作让他们放松吗？
2.你想做什么，为什么？
(3)交换问卷
1.老师为我设计了五一假期的时间表。
2.让我们看看我们必须安排什么。
五一节到了，让我们看看哪些孩子过了一个快乐而有意义的劳动节。