有什么学习历史地理生物的好方法吗？

1.多看图(地形图、河山、工业基础图、降雨量、温度)。多读课本很重要。

2.地理最重要的是用地理术语回答问题，千万不要用自己的话描述。

口袋里揣着口袋书(历史也可以这样用，地理最有用)，有空的时候拿出来，可以节省很多时间。

历史学习方法:

现在初中历史涉及知识比较粗糙，每节课内容不多，应该很容易学。但是有些学生总是学不好，成绩不理想。在我看来，这主要是一个态度和方法的问题。下面，我就如何学好历史谈一些看法，希望对你有一点帮助。

第一，端正态度，相信自己。

有些同学认为不学历史，自然会大打折扣，不会尽力去学。所以我觉得首先要真正理解学习历史的必要性。“学历史使人明智”。历史告诉我们如何做人，如何做事。学历史可以让人变聪明。学习历史可以丰富我们的知识，如果我们能在与人交谈时学习过去并了解现在，我们一定会留下良好的印象。历史也是一本很好的爱国主义教科书，它教会我们爱国，教会我们继承和发扬我们民族的优良传统。明白学习历史的必要性，端正态度，就会自觉主动地去学习它。有些同学对自己缺乏信心，这也是历史不好的原因之一。历史其实很好学，每个学生都要增强自信心，相信自己能学好。

第二，梳理线索，把握整体结构。

学习历史，要梳理线索，把握知识的整体结构，使知识有条理、有系统。比如在研究中国古代史的时候，可以借鉴主要朝代。每本书的目录都是知识的框架。我们要学会阅读目录，通过目录掌握知识的整体结构。纵观历年中考试卷，都是关于主要知识的。梳理好线索，掌握知识的整体结构，就能轻松应试。

第三，注意前后衔接，学会总结和组织。

历史从古至今都在演变，学习的时候要注意知识的联系。比如在学习中国“香港回归”的历史时，要结合之前的知识，复习一下关于香港是如何被英国占领的相关知识。在研究第一次世界大战时，我们应该把它与中国的五四运动联系起来。时刻关注上下文，就能弄清历史事件的来龙去脉，便于我们理解和掌握知识。在学习的过程中，也要学会对知识进行总结和整理，进一步系统化。比如可以对“港澳台省问题”、“三次科技革命”等专业知识进行总结和梳理，也有利于知识的掌握。

第四，及时复习巩固，按时完成学习任务。

无论是哪一科，想要学好它，取得好成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，要形成及时复习的习惯，这样才能把今天能做的事情做完，保质保量的完成学习任务。有些学生懒散拖沓，对所学知识没有及时掌握，作业没有按时完成，学习中缺乏主动性、自觉性和责任心。他们怎样才能把学习做好？

第五，学会解决问题，在训练中不断提高解决问题的能力。

要想学好历史，考试取得好成绩，还必须掌握解题方法，在实践中不断提高能力。目前历史考试的题型主要有四种:选择题、是非题、材料分析题、问答题。首先要了解回答各种问题的方法和要求。1，选择题。历史试卷中的选择题一般都是单项选择题，只需要一个正确答案。我们可以采取以下方法:①直接选举。根据题目和所学知识，可以直接选择正确答案。②排除法。做题时，如果一时难以确定正确答案，可以利用所学知识逐一排除问题的选项。③分析比较法。我们也可以对所有选项进行分析比较，通过思考最终决定选择哪一个。

2.真或假。我们首先要找出问题中的所有知识点，然后对每个知识点进行判断。只要有错，问题都要打“X”。做题的时候一定要仔细。3.材料分析题。首先，大胆去做，不要怕困难。其次，要讲究方法。我们可以按照这些步骤:①认真阅读材料，理解材料；(2)看问题，带着问题然后快速浏览材料。(3)联系所学知识和资料进行回答。回答应该简明扼要，不要详述。4.提问并回答问题。这个问题的考查非常重要。你必须看清问题的含义，明白你需要回答什么。回答的时候要把对应的问题解释清楚，回答完整。回答要层次分明，最好是分答。掌握了基本方法，通过不断的练习，解决问题的能力就会逐步提高。

“世上无难事，只怕有心人”。只要你有极大的热情、信心和决心，肯下功夫，讲究方法，你一定会学好历史，在考试中取得优异的成绩。

生物学习方法:

初中生的学习自觉性和主动性有所增强，但学生之间在这方面存在显著差异。很多学生的自觉性和主动性不能长期保持。如果老师和家长的管理稍有放松，就会控制不住自己，把学业落下，导致学习成绩下降。有些学生对学习自己喜欢的东西感兴趣，所以我们在生物学习中要注意以下方法:

一、培养兴趣:兴趣是最好的老师。如果你不感兴趣，没人能帮你。多读书，寻找有趣的点，不听就努力，给自己一个积极的暗示:我是生物天才——我能学好生物。这是一个很好的起点。当时间比较宽松的时候，比如节假日，可以从自己感兴趣的部分重点复习提高。

第二，简单预习，预习是一个轻松但必要的环节。为了提高听课效率，可以在课前阅读教材内容，把不懂的地方勾出来，为下一节课做准备。

这是最重要的环节。上课的时候，要把老师说的重点和难点做好标记和记录。同时也要积极开动脑筋，尽量跟上老师的思路。上课过程中，某个知识点不懂，可以临时用？标下，不要盲目停留，以免影响后面的讲课内容。

第四，复习记忆。复习的时候，要把课本和笔记吃透。教材是基础的基础。打好基础才能提高。课本上要记的基础知识点很多，需要花点时间背。所以掌握正确的记忆方法可以达到事半功倍的效果。

1.简化记忆法。即通过对教材的分析，找出知识的要点，将知识简化成有规律的单词或词语，帮助我们记忆。

2.图文转换方法。即根据课本内容，巧妙地联想图片，帮助记忆。必要的话画个草图巩固记忆。比如血液循环的方式，气体的交换，尿液的形成。

3.比较记忆法。在生物学习中，有很多相似的名词容易混淆，难以记忆。对于这样的内容，可以用对比法来记忆。比较法是把相关名词列出来，然后从范围、内涵、外延，甚至词语等方面进行比较，找出不同之处。这种对比鲜明，容易记忆。

4.大纲记忆法。生物中有很多重要而复杂的内容不容易记住。这些知识的核心内容或关键词可以提取出来作为知识的提纲，抓住提纲有利于知识的记忆。

动词 （verb的缩写）巩固练习:按照基础题-中等难度题-难点题的顺序做题，理解内容。通过解题确认所学内容，结合习题，边做边梳理知识，记忆。做题的时候要有信心，千万不要盲目依赖答案。在做题的过程中，同时可以检查自己的学习是否有漏洞。如果有不懂的问题，就去查课本和学习资料了解一下。试着把每个题目相关的知识点再复习一遍。整理错题，整理错题，下次考试前重点复习。