培训活动总结报告
培训活动总结报告1
这次培训活动，作为特岗老师，我突然觉得好轻松！但细想之下，觉得前路漫漫，要面对的挑战很多！于是我仔细回顾了这次培训活动，发现真的学到了很多。
1，学过专业信息处理技术。在培训中，我学习了一些对我来说非常实用的课程，比如图片、视频的处理、声音技术、摄影技术等，也系统地学习了如何科学合理地制作教学幻灯片。在学习过程中与专家互动，大大提高了我制作多媒体课件的能力和水平。
2.通过看专家视频问答活动，我学会了如何管理调皮的学生。不要试图去管理学生，关键是要教会他们如何管理和教育自己！通过浏览简报，明确了学习流程，掌握了一些操作培训平台的方法，解决了一些学习中的常见问题，为顺利完成培训打下了基础。通过学习同事们的优秀作品，取长补短，吸收一些好的教学经验和做法，为以后的教学积累宝贵的经验。
3.参加培训活动收获颇丰。看了师德标兵的报道，我深深敬佩这位老师的敬业精神，也深深体会到作为一名人民教师这个职业与其他职业的不同，我为之骄傲！还记得有一次把两个班都没批下来的作文带回家。虽然灯光昏暗，天色已晚，但我还是认真地写下了自己的意见和改进建议。现在想来，我当时为什么那么热情，都是因为我深深地爱着这些渴望的学生！我害怕我的一个懈怠会粉碎我对知识的渴望。
4.教学行为的改进。
对我来说，要从教学方法上改变过去单一的黑板教学，我会提前做好多媒体课件，争取每节课都有课件，并且使用得当，不花哨，实用性强，真正起到教学目的。课件中的“开诚布公”的练习，更多的是针对课堂上的重点问题。讲解古诗时，把握每首诗的写作特点，总结“四字关键词”。整首歌结束后，将每个关键词列为提纲，通过幻灯片展示给学生，让学生更轻松地回答关于古诗词理解和运用的问题。无论题目如何变化，只要抓住关键词就能轻松回答这些问题，彻底摒弃重海战术，提高学生的概括能力，让学习变得更轻松有趣！
对于学生来说，从学习的方式上，要让他们在课后适当上网查阅资料，阅读好的新文学作品，阅读时政新闻，扩大阅读面，充分享受互联网带给我们的资源。
5.关于培训的建议:这次培训给我印象最深的就是很实用。我们学的很多课程都是我们一线老师最想了解和掌握的一些理念和信息技术。希望接下来的培训能为我们提供一些最实用最有用的培训课程，丰富我们的专业知识，拓展我们的学习领域，开阔我们的视野。同时发布更多关于解决中学生思想问题的问答视频。
培训虽然结束了，但并没有停止我的思考。作为一个新的特岗老师，我真的很年轻。我会在以后的教学中继续努力，不断成长！感谢郭培！谢谢各位专家老师！
培训活动总结报告2
在新课程标准理念的指导下，在课程改革的口号下，我校实施了小组合作学习。但经过这一年的探索，我有时会觉得心有余而力不足，存在这样或那样的问题，比如表面上普遍存在小组合作学习只有“形式”没有“现实”的现象。平时忙于上课，对出现的问题思考不深。所以这次培训是及时的，也是必要的，给了老师们一个很好的学习和交流的平台。通过看视频，混课训练，完成作业，参与讨论，从身边的专家同事那里学到了很多，感觉受益匪浅。
我们写了两遍作业。一是设计学生小组合作观察设计表，以提高小组合作的有效性。二是思考小组合作的有效性和教师在语文教学中的作用。这两个作业都是针对学校实施小组合作中存在的问题，都是核心问题。通过作业，我发现每个老师对待作业都是非常认真和谨慎的态度，那种一丝不苟的专业态度让我震惊。老师们对问题有过深入的思考，但我感受最深的还是第二次作业中的问题，这也正是我平时上课所困扰的。
小组合作学习中教师应该做什么？强调学生的主体性并不意味着忽视教师的主导作用，教师永远是合作学习的组织者、引导者和参与者。语文教师要结合语文学科的特点，对学生进行知识、能力、价值观的引导。具体来说，要做好以下四个方面的工作:
第一，规范行为。教师要仔细观察和了解每个小组的活动，注意激活“沉默”，控制“过热场面”，及时引导个别学生或小组，提出明确要求，使小组成员全部“动起来”，保证合作顺利开展。很多同学只是听众，无法积极大胆的表达自己的意见。首先要明确小组内的分工，让每个学生找到自己的价值，努力完成自己的任务，获得成就感。
第二，精挑细选学习内容，重视汉语的影响。合作学习的内容应由教师根据教材内容和学生的知识背景、学习水平、个性特点精心选择。语文课程具有丰富的人文内涵，选文内容具有良好的价值取向，应融入整个教学过程。
第三，尊重学生的独特体验，适时引导和深化。以阅读教学为例，要以学生对作品的阅读和欣赏为中心，结合学生的生活经历，引导学生走进作品，对作品进行个性化解读，用作品发出声音。引导学生自主学习，了解学生学习中存在的问题，参与学生讨论，激发学生深入思考。
第四，营造良好的学习氛围，重视评价。学生自尊心强，渴望得到老师的肯定和欣赏。只要是真诚的，老师的一个赞赏的动作，一句鼓励的话，一个信任的眼神都能激发学生参与合作学习的热情。
小组合作学习是一种有效的学习方式，是培养学生良好学习品质的途径。要通过不断的引导和长期的熏陶，积极引导学生吸收和内化。教师也要经常开展小组合作学术讨论，不断反思和提高，使自己逐渐成熟，适应新课程教学。
培训活动总结报告3
20-2008年的暑假对我来说是一个特别有意义的暑假。我参加了学校组织的培训活动。在学校领导的统筹规划和精心组织下，采取集中学习、自学、交流、讨论、考试等多种形式，对师德、教育法规、学术素养、教育理论等进行了专题学习。从最初的被动学习到后来的主动学习，开阔了我的视野。学习先进经验不断充实自己，从而更好地开展教育教学实践。今年的夏季训练即将结束。回顾这段时间的学习，我觉得这次的暑期培训活动很实用，更贴近老师的教学事实，受益匪浅。这里我把这次暑期培训活动的特点总结如下。
第一，学校领导非常重视。
将培训工作落到实处在这次暑期培训活动中，学校不仅制定了详细的暑期培训计划，还在校园网上建立了马塘小学教师暑期专栏，让每位教师在网上进行集体交流，分享彼此的知识和思想。老师们还精心制定了个人暑期培训计划，撰写了暑期培训日记和职业发展计划。每次集中学习，学校统一培训时间和地点，校领导和老师要求严格。
第二，专业指导
7月13日，我们全体老师享受了一场由省特级教师范志进老师主讲的专题讲座，题目是《做一个睿智快乐的老师》。范老师没有教授枯燥的理论，而是用具体生动的案例渗透着她的教育思想。她精彩的讲座让我印象深刻，这些话让我印象特别深刻。什么样的老师是快乐的老师？最幸福的老师是让学生越来越爱学习，想学习，懂得学习，有追求的老师。听范书记的报告，就像听一个智者的独白，字里行间都能感受到她朴实的人格魅力和务实的工作作风。7月27日，我们有幸聆听了市教育协会会长严清的专题讲座。题目是“教师成长中的几个关键词”。严清先生用通俗幽默的文字和生动的事例，剖析了教师专业成长中的四个关键词:内驱力、课堂、研究和团队。8月22日21参加县骨干教师培训会，听华东师范大学周鹤老师的《早期阅读新策略》和南京鼓楼幼儿园陈学群老师的《课程研究》。促进专业发展等专家讲座，专家用生动的案例和丰富的知识内涵给我具体的操作指导，进一步更新了我的教育理念，受益匪浅。
第三，让教师在阅读中升华生命。
俗话说活到老学到老，何况我们是老师。教师这个职业决定了我们需要不断充实自己，积累经验。我们需要通过阅读来提高教师的素养，丰富教师的精神世界。阅读不仅能改变教师的生活，还能促使教师对生活进行历史性的思考，从而实现自身生活水平的提升和升华。暑假的时候在练习阅读，从《课程论——课程的基础》、《原理与问题》到《儿童发展》(第5版)，从《思想的画像》、《中国著名教育家的故事》到《向苏霍姆林斯基老师学习》，从《生活的钥匙》到《给幼儿园老师的建议》系列101，虽然有很多杂七杂八的书可以看，但有些选的书只是浏览了一下。但是，读书的‘乐趣’和读书的味道都在其中。只有阅读，才能进行实践性的研究、反思和写作，这是实现教师专业发展的最佳途径，进而促进教师生命的发展和成长。在培训期间，我们一次又一次地近距离接触了教育专家的教学理念，听取了专家和同行们的各种观点和意见。
反思之前工作中的不足，认识到自己和别人的差距。只有不断地学习，丰富和反思，使我们的教学工作与时俱进，我才能立足于这个快速发展的社会。这次活动让我真正体验到了成长的充实。
培训活动总结报告4
这次培训活动在我县小学引起了很大反响。从教育局领导到普通教师，都非常重视这次培训工作。尤其是一线老师对这次培训的态度，更是让人感动。
我县水湾小学的英语老师张春秀在一次事故中伤了膝盖。她出院不到一周就加入了集训队。因为膝盖不能弯曲，她让丈夫在小组学习的时候背着自己上楼下楼，坚持第一个到，最后一个走。我们给她拍照，她坚决拒绝，说这是每个老师都应该做的。没什么大不了的。她忍着疼痛，完成了她出色的作业。她的作业是由英语组的指导老师李鹏飞推荐的。
张老师的右手前臂骨折。不顾医生的强烈反对，右臂手背和右手打着厚厚的石膏，投入到老师的训练中。凭着坚强的意志力，他用左手认真完成了两个专项作业和几条评语。
两位老师受到了县教育局领导的高度赞扬，并号召参加调研的老师向他们学习，克服一切困难，在这次培训中切实提高自身素质，让自己和学生都受益。
这次培训，无论是年龄较大的老师，还是刚参加工作的老师，都是用一颗“火”的心来对待的。牛华池老师近几年退休了，但他对培训的热情不减。集训期间，他每天跋涉20多里路，早早来到水湾中心小学，开始一天的训练。期间，他问自己有没有不懂的地方，并主动询问其他老师。他认真的态度受到了所有老师的赞扬。
培训刚刚开展了六个课题中的两个，老师们还有很长的路要走。采访中，所有参训老师一致表示，这次培训是一次难得的机会，一定会认真参加，通过这次培训让自己的教学水平上一个台阶。
培训活动总结报告5
这几天的在线培训学习，专家对各种知识的深入讲解，让我受益匪浅，将开启我教学生涯的新篇章。这次培训让我对教师这个职业有了更深入的了解，也让我学到了更多关于教育教学的理论知识。
培训学习也让我明白，作为新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做学习型教师、研究型教师。我们需要一个湖和一个水池来满足学生们的需求。这次培训正好给了我干渴的身体一股清泉，在此衷心感谢各位专家的辛苦付出。这次培训在这短短的时间里让我受益匪浅，收获了很多经验。我认真总结了这次培训的学习内容，认真反思了之前的工作。
通过培训，我对学习和工作的态度更加严谨，真正体会到学无止境。在这次培训中，我认真听讲，积极与同行讨论我在教学中的问题。在培训和讨论的过程中，我不断反思和认识到，作为一名教师，我应该不断学习，不断提高自己的教学专业水平。将新知识、新教育理念融入教学过程。
通过培训，我进一步明白了我作为新时代教师的使命。随着国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术进入了国家培训日记馆。面对一双充满求知欲的眼睛和一个充满活力和思想的精灵，普通的说教已经完全得不到满足。角色的特殊性不允许我们有丝毫的马虎或懈怠。通过这次培训，我明白了作为新时代的教师，要学习和研究的东西还有很多，而且很迫切！培训给我们提供了一个很棒的平台，也指明了一个新的方向和目标。我会重新定义自己的角色，明白自己的历史使命和责任，努力工作！
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