高中历史怎么考高分？
一、历史背景、原因、条件、目的、意义和差异
1，历史背景
历史背景一般指历史事件发生的历史环境，包括原因和条件两个方面。比如开辟新航路的背景，包括四个原因，三个条件。
原因和条件在意义上基本相似，但略有不同:
一、原因重在“为什么”，即必然，条件重在“什么”，即可能；
第二，条件的使用范围比理由的使用范围小。比如历史事件或体育运动的成败，只能分析，不能用条件来表达。比如分析巴黎公社失败的原因。在这个问题中，“原因”不能用“条件”来代替。
历史背景主要包括国内外经济背景、政治背景和文化背景。它们包含的知识点如下:
⑴经济背景:生产力、生产关系、经济结构、经济模式...
⑵政治背景:政局、制度、体制、政策、阶级、民族、外交、军事...
⑶文化背景:意识形态、宗教、科技、教育...
2.历史原因
(1)原因主要包括内部因素(主观)和外部因素(客观)。
内部或主观原因一般指与事件(或人)所在的阶级、阶层、群体、个人的主观意识密切相关的因素。
外因或客观原因是指与前者关系密切但不受前者主观意识影响的原因。
特别需要指出的是，如果内外因素因为属于社会、国家和他人的意识而难以在一个大的历史概念中起决定作用，那么就指内外原因，这就把主观原因和客观原因区分开来了。
主观原因和客观原因:前者属于自我意识，即人为原因；后者是它独立存在于人类意识之外的原因。
1)主观原因:事件的发起，参与者内部的经济、政治、思想因素。它属于自我意识的原因，即人为的原因；
2)客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等各方面因素。是它独立存在于人类意识之外的原因。
3.目的和动机
目的要达到的地方或情况；想要的结果。常用“for ……”的介词结构来表达。本质上也是原因，只是语气上比较直接主观，一般属于直接原因。
二、特色和特点；本质和本质，意义和区别
1，功能和特点
特色是人或事物所具有的独特的地方，通俗地说就是独特的地方。因此，如果你问一个历史事件或革命运动的特点，你应该比较和识别相似的事件或革命运动，从而找出其差异。
2.自然和本质
自然是一个事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象，看它的特点，它的特点，它的本质。在分析一个历史事件的性质时，我们往往可以从其起因和目的中抓住一些苗头。由于所指的事物不同，自然往往有不同的具体含义。
如果指的是一本书的性质，那就是规定了它属于哪个方面(或范畴)，用什么文体写的书。如果是战争的性质，我们需要关注这场战争是正义的还是非正义的，是侵略性的还是反侵略性的，等等。如果问革命的性质，一定要以当时的社会形态为出发点，看哪个阶段是革命的主要动力，看它的斗争纲领主张什么，反对什么，寻求什么阶级，为什么阶级说话等等。，最终确定其阶级属性和社会属性。
而精华就是精华。它是指事物的固有性质，决定着事物的性质、面貌和发展。事物的本质是隐藏的，是通过现象表现出来的。我们不能通过简单的直觉去理解它们，而要通过现象去把握本质。
第三，历史作用、历史影响和历史意义的区分
1，历史角色
是对事物的影响、作用或效用；影响力:指对人或事物的作用；意义:指的是价值和作用。
2，作用和影响基本相同。
但需要注意的是，在回答历史问题时，一方面要从正反两方面考虑作用和影响；功能:包括正功能和负功能；影响:在自然界中，既有正面影响，也有负面影响；从范围上看，有内部(国内)和外部(国际)影响，从时间上看，有直接和长期影响。等一下。
3.意义和影响的比较。
它的范围要大得多。一般来说，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等。都属于“意义”的范畴，那么题目问的是什么东西的意义呢？上面提到的各点都要考虑。
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