有什么方法可以学习高中历史？

进入高中后的学习方法语文、英语——听说读写方法、推理方法、文化——归纳、演绎、审题、解题方法政治、历史、地理——联想、记忆、反思、应用1。进入高中，如何学好高中语文很重要。其实学好语文有两个不可或缺的关键点:一是扩大知识面；二是培养思维和处理能力。前者重在积累，后者重在训练。语文水平低的一个重要原因就是读书太少。把多读多写放在重要位置，需要通过朗读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言材料，增加文化底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲首次明确规定了背诵文章和课外阅读的数量，增加了推荐阅读文章的数量。小学背诵文章不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为1万至1.5万字；初中课外阅读不少于654.38+0.8万字，其中文学名著2至3篇，背诵文章不少于80篇；高中背诵中国古诗20首，诗词歌赋50首，课外阅读文学经典10余篇，拥有不少于300万字的科普读物等阅读材料。吕叔湘先生说:“学习汉语不是学习一套知识，而是学习一种技能。”因此，习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注意培养学习和使用语文的特殊习惯，即良好的听、说、读、写习惯。听话要形成专注和选择的习惯，说话要形成秩序和得体的习惯，写字要形成规范、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系，注重观察、反思和真情实感，要求讲真话、说实话，不说假话和空话，鼓励想象和幻想，鼓励创造性表达。一个人的知识越广，他就越完美。——高尔基第二，重视英语的听说读写。英语必须十分注重听、说、读、写等语言技能的培养。只有这样，英语考试才能轻松解决。首先是英语单词的问题。一定要定期量化单词。比如要求你每周一、三、五读半个小时的单词，就一定要坚持。单词的记忆不是一朝一夕可以完成的。可以随身带一个袖珍笔记本，随时记下看到的生词，闲暇时拿出来看一看。效果一定不错。即使每天记10个单词，一个月也能更熟练地掌握和运用300个单词。考试中，阅读往往是一个让人头疼的大问题。一种情况是完全看不懂难懂的文章。要解决这个问题，只能从基础做起，把话过了。而更多的同学能看懂文章，却在题干中出错，所以有必要具体分析这个问题。我们必须明白，考试是看你对文章的理解，而不是你对文章所表达的问题的看法。作文也是分数的一大部分。作文得高分的秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清晰，让阅卷老师很快就能明白你在说什么。英语句子不一定要华丽精致，但一定要准确，哪怕你写的句子再短。因为如果你没有掌握好复杂的长句，犯了低级的语法错误，你在老师心目中的印象一下子就会大打折扣。另外，同等水平的文章，如果写得漂亮正确，会比写得差的得分高。每天尽量抽出半小时大声朗读英语，培养语感，对听力也有好处。日积月累，一点一点进步。苦难是成功路上的考验。懦弱的人必然会在苦难下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想要的旅程。-罗兰三世。数学八环节学习法学好数学，需要注意以下几个环节:(1)制定计划，(2)课前预习，(3)认真听讲，(4)及时复习，(5)独立作业，(6)解决问题，(7)系统总结，(8)课外学习。只要一个学生能够按照这八个环节去学习，并且一步一步的落实到位，那么这个学生就会成为学习的主人，成为班里的优秀学生。只有长时间完成其开发的艰苦工作，长时间沉浸在任务中，才有望有所成就。——黑格尔四世。数学学习方法的四要素把数学知识看作一个系统，所以数学知识的结构有四个要素，即事实、原因、事物、事物。具体来说，这四个要素具有不同层次的知识结构。⑴感知(事实):感知是数学学习的开始和基础。只有所有的数学学习活动都知道“是什么”，才能进一步探究“为什么”，理解和运用知识。⑵理解:为了理解一个数学结论，我们必须弄清楚它的原理和它的上下文。数学概念的内涵与外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等。，必须理解，才能真正掌握数学事实的原理。⑶应用:在数学教材中，例题的总结、习题的解答、作业的完成，都是“应用”的过程。⑷系统化(事件体):“事件体”是指“知识体系”。数学学习资料之间有各种各样的联系。如果学生理解了新旧知识之间的联系，他们就能做到这一点和那一点。掌握“事物”有以下作用:知识结构紧密，记忆牢固，思维灵活多样，为学习新知识奠定基础，容易产生新的联想。所以通过总结把知识系统化是非常重要的。天生的能力必须依靠系统的知识。直觉可以做很多事，但不能做所有事。只有当天才与科学结合时，我们才能得到最好的结果。——斯潘塞诉数学空降学习法日本野口优纪雄写了《超级学习法》这本书。介绍了数学的超级学习法——空降学习法，是专门为那些数学基础差的学生编写的。大多数人会认为基础很重要。要从基础做起，一步一步去理解。什么都不懂，就要回归基础。正因为如此，学困生才会放弃学习数学，但是空降学习法认为基础差的学生不需要感到内疚。省略登山过程，可以直接坐缆车欣赏山景，不知道半导体原理也可以在电视上看。所以，基础差的同学在下定决心学数学的时候，没必要从很低的知识基础开始复习，可以从正确的中心部分开始。学不好数学的人如果认为要先把基础完全弄懂，那就相当于等黄河清流。空降学习法，只要通过跳伞降落在“你目前学习的地方”。原因是，只要你理解了你目前所学的东西，你就会理解你以前不理解的东西。对于高中生来说，如果初中数学基础差，但是高中集合、函数、立体几何都认真学了，初中数学内容就容易理解了。所以学困生不必因为基础没学好而自卑。他们要用“空降学习法”的思想，集中精力去理解自己面临的每一个问题。如果他们确实遇到了之前知识的困惑，就要向老师同学请教或者查阅相关资料，在所需基础知识的层面上落地，随时补上这个基础。聪明的人不是知识广博的人，而是知识有用的人。培根六世。哪门课程最重要？为什么老师都说自己教的学科很重要？哪门课程最重要？中学是基础教育。当我们打好基础的时候，应该说每一门课程都很重要。作为老师，我们知道自己所教学科的特点和作用，所以说它重要也无可厚非。也许有些老师有点偏激，他的主观意愿是让大家更好地学习他教的课，并不代表其他课程不重要。所以高考分数是否占很大比重很重要。其他的不重要吗？我不能这样理解。现在实现了综合考试，语文、数学、英语各150分，有人认为最重要。我们知道语文和数学都是工具课程，从小学到高中安排的时间最多，高考占比也大，这也是理性的体现。现在是改革开放的时代。为了更快更好地掌握世界先进的科学技术，英语变得越来越重要。判断重要不重要，不能以高考为依据。从素质教育的角度来说，每门课程都有自己的作用，所以很重要。如果只能选一科，自然应该是语文，因为我们是中国人，反正学好语文是最基本的。不过话说回来，语言是社会交际的工具，语文课是学不好的。有些中学生经常因为一个老师说一门课重要，就对其他课冷淡，连45分钟都不愿意认真用，非常片面。首先不要偏科，同时根据自己的实际情况分配学习时间。如果是你的弱点，就要多花精力；如果你是强项，也可以发挥你的强项。从这个角度来说，每个人的侧重点应该是不一样的。书籍是人类进步的阶梯——高尔基七世。想看课外书但又怕浪费时间怎么办？我的语言能力不是很好，词汇量也很少。想多看课外书，但是看到其他同学做作业不知道怎么办，又怕浪费时间。只在课堂上学45分钟的汉语显然是不够的。扩大词汇量，看课外书当然是方法之一。但别忘了，语言是生活交流的必要工具。平时你要做一个有良心的人，多听听别人的话，特别是多听听广播，注意别人是怎么用词的，同时也要尽可能的把自己学过的词用到生活中去。做作业是一种学习，看课外书也是学习。当然，不做作业看课外书是不可取的。活着不读书，获得的知识会肤浅而不深刻；只读书不生活有成为书呆子的危险。-罗兰八世。如何操作发散思维进入高中后，老师经常要求我们运用发散思维。那么，具体怎么操作呢？要想思维活跃，我们必须发散性地思考，而不是死板地、定向地思考。那么如何才能做到呢？第一，解放思想，转变观念，破除迷信，不迷信书本、权威、实事求是。第二，要善于观察各种现象，从不同的角度和侧面仔细观察。第三，发散思维体现在以下几个方面:求同、求异、逆向思维和辩证思维。所以，非常有必要看到自己的不足，平时重点训练，让老师帮你训练。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者的独特风格。——郭沫若9。觉得老师讲课很快怎么办？我觉得数学老师讲课很快，有时候还在回味前一步，老师已经讲到后一步了。我该怎么办？这是一个如何适应的问题。自己的速度不行。在老师不能为了整体利益而改变的情况下，你只能改变自己，课后不能补。做好预习对你来说很重要。提前明确上课重点，上课认真听讲，会有提高。如果不行，课后补上，认真消化，直到理解为止。锋利的工具能做好工作。——孔子十、英语学习的难点是什么？我觉得学英语特别难。我总是背这一段，忘了那一段。这是怎么回事？学好英语，阅读和记忆是不可或缺的，但即使是背诵，也要讲究方法。有意记忆比无意记忆好。所以，尽量用有意记忆来记忆英语。先看懂英文翻译，把整篇文章总结成几个典型情节，有利于记忆。还有，学习英语的方法不仅仅是背诵。最有效的方法就是在现实生活中随处使用。不要害怕犯错误。就像婴儿学说话一样，犯错误的机会越多，对提高英语水平就越有利。只有通过反复的训练，我们才能感受到学习英语是如此的简单。不经历艰难曲折，不付出巨大努力，永远一帆风顺，容易成功，只是一种错觉。毛泽东·Xi。英语成绩提高不了怎么办？我的英语成绩总是提高不了，经常在通过考试上徘徊。我该怎么办？任何结果都是由某个原因造成的，你得先找到原因。我觉得你可以用发散思维去找原因。比如为什么可以学好物理和化学？为什么别人能学好英语？原因是什么？也许我们可以从中学习一些东西。另外，根据你多次输球的事实，首先要消除心理上的恐惧，比如中国男足要想出线就必须克服对韩国的恐惧。另外，我们需要更多的时间和更多的努力，不要急于求成，坚持，坚持，再坚持。我们要相信，只要付出，就会有收获。请记住，越是艰苦的环境，越需要坚定的毅力和信心，懈怠的危害越大。——列夫·托尔斯泰十二世。我越来越不想做英语了。我该怎么办？我做英语的时候，刚开始很起劲，后来越来越不想做了。我该怎么办？刚开始的时候精力充沛，效果也不错，效果很好很自然。后来渐渐的累了，精力越来越不集中，效果越来越差，就不想做了是吧？方法很简单，换换口味，或者休息一下。一个沉浸在脑力劳动中的人，如果不经常活动四肢，是极其痛苦的。——列夫·托尔斯泰十三世。学科学有钥匙吗？学科学有钥匙吗？把握三个环节:思维是关键；经常做操，主要靠自己；学好数理化，你要害怕成为人才；文理结合，人才才算合格。十四、如何改进数理化的学习方法，数理化的学习方法不够好，如何改进？(1)，培养对学科的兴趣；(2)注意公式、定理的推导过程，理解其本质；(3)要有一定的练习量，练习不是目的，而是掌握和巩固定理、公式的手段；(4)多记典型习题，举一反三。关键是多思考。我们的注意力必须集中在方法本身，这是动摇古代文明基础的真正新奇之处。-怀特海十五世。进入高中后物理化学的预复习怎么做，物理化学的预复习怎么做？预习的直接目的是提高课堂效果，所以预习一定要找准重点和难点。为此，一定要明确内容的思维过程，理解它。有些同学认为预习只是把内容看一遍，是肤浅的理解，不加思考的浏览是无效的学习。要理解知识点，就要坚持理论联系实际，拓展丰富的联想，复习所学内容，新旧知识衔接，同时思考新知识与真实内容的联系。在预习的过程中，一定会有难以理解或者不理解的地方。这时候就要在笔记上做好标记，这样听课的时候就能集中精力去理解了。复习是巩固知识的过程，同时要温故而知新，特别是要反思自己以前做错了什么，总结错误的原因，整理相关知识点，弥补缺失。比较复习是最常用的复习方法。相同或相似的知识点可以分类复习，相对的知识点也可以对比分类。以上是复习前工作的基本常用方法，当然也适用于理化学习，在进行的时候可以结合具体内容灵活运用。人的学习就像渴了就喝河海。大喝是大赚，小喝是小赚；大视野就是大视野，小视野就是小视野。十六、理科记的多还是理解的多高中学习，理科记的多还是理解的多还是记的多？学习任何知识都离不开理解和记忆。在理解的基础上记忆是最基本的学习方法。所以理解和记忆的关系不能用多少来比较。当然，数理化的记忆和政治历史是明显不同的。文科要记的内容比理科多，但不代表理科不需要记。学而不记等于白学，科学中的公式、定理一定要记。另外，你还要记住一些解题技巧和方法。只要是知识就需要记忆，但是需要做一些练习来掌握理科的知识。合理利用时间！你想了解什么？不要走得太远。——歌德十七。怎样才能不忘记做过的题？怎么做才能让做过的题不忘记？德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘进行了系统的研究，指出遗忘是一个渐进的、不均衡的过程，所以克服遗忘最有效的方法就是及时复习。最好准备一个笔记本，把好的典型练习记下来。如果以后遇到类似的问题，把它们放在一起，复习之前的练习，这样就不会忘记，还能增长见识。勤劳善于勤奋，贫瘠善于玩耍；所做的是思想，但它被摧毁了。——韩愈18。学好政治历史地理的关键是什么？关键是要根据其特点来学习。1.学习政治，掌握其理论观点。2.学习历史主要是通过掌握其史料，所以要注意时间。3.学地理一定要掌握地图。玉不琢，不成器；人家不学也不知道。然玉为物，有恒常德；虽然不是工具，但对玉没有伤害。人之常情，因为物会动，不学则已，小人而非君子，但不能不学。——欧阳修XIX。看不懂政治怎么办？政治读起来很无聊，根本读不下去怎么办？政治和中文不一样，中文读起来会很有趣。这是因为它是直接表达人的感情，语言生动，节奏感强。政治的语言是抽象的，主要表达的不是人的感情，而是一种思想，是理论性的。那么，政治本来就是平淡无奇的吗？不会，政治内容中体现的辩证思维是任何学科都无法比拟的。学好政治，一定要抓住它的特点。所以，我们不能像读中文一样读政治。关键是理解政治理念，坚持理论联系实际，理解书中引用的例子是如何论证原理的。同时，我也必须举一些我已经知道的例子。只有这样，抽象的知识才能转化为生动的形象。当然，举例并不是目的。你要在具体案例中总结本质。这个过程也是锻炼自己思维的过程，你会在思考中找到乐趣。汗水和收获是最坚实的伙伴，勤奋和知识是最美的恋人。支一20号。我不会做地理题的原因是什么？地理书的内容我能看懂，但很多题我不会做。原因是什么？能看懂书的内容，并不一定能深刻理解。当你第一次理解一本书的内容时，往往只停留在表面。就算你真的理解了，也不代表你记住了。你背过了，不代表你会用。所以有些题目不会做也是可以理解的。一般来说，学习可以分为三个层次，即:记忆——理解——运用。理解是关键。只有理解才能记好，只有理解才能灵活运用。而使用它离不开记忆，需要理解和训练。做作业就是用作业的过程。如果连记忆障碍和理解障碍都破不了，应用障碍都过不了，更别说把一般原理应用到具体例子中了，还有一些技巧，尤其是等值线，地球运动，区域地理。只有不断的训练，才能提高解决问题的能力，从而达到掌握知识的目的。“难”也是如此。面对悬崖峭壁，百年也看不到一条裂缝。但是用斧头，你可以一寸一寸地前进，你必须一尺一尺地前进。不断积累，飞跃就来了，突破就来了。——华·