人民教育出版社九年级上册历史“中世纪欧洲社会”教案
人教版九年级上册历史“中世纪欧洲社会”教案的教学目标
情感目标:使学生认识到从奴隶社会过渡到封建社会是人类社会的进步；中国比西欧早约1000年进入封建社会，并在当时的政治、经济、文化上显示出其先进性。拜占庭帝国的灭亡表明，开放和包容导致文明的繁荣，保守和狭隘削弱文明。坚定改革开放的道路，树立开拓创新的信念。
过程和方法:引导学生思考:西欧封建社会有什么特点？然后呢。拜占庭帝国曾经凭借当时繁荣的经济和灿烂的文化屹立于世界之林，但为什么后来却衰落了？等等，培养学生总结和分析历史问题的能力。
理解西欧城市重新崛起的意义并比较中西封建制度和城市的异同，学会用比较的方法理解历史问题。利用史料分析拜占庭帝国灭亡的原因。
知识和能力:与查理？以马特改革和皮聘献地为例，了解西欧封建社会等级森严的特点和基督教对西欧社会的影响，讲述程朗起义的故事，理解西欧城市重新崛起的意义，探讨拜占庭帝国灭亡的原因。培养分析问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
教学中的重点和难点
焦点:西欧封建等级制度的特点和梵蒂冈的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝国的灭亡。
难点:如何理解教廷在西欧封建社会的地位和影响；理解西欧城市重新崛起的意义；本文运用史料，分析了拜占庭帝国灭亡的原因及其对我们今天的启示。
教学工具
多媒体的
教学过程
进口；
猜一猜:这些建筑来自哪个国家？梵蒂冈介绍
新课:
一、西欧封建制度的形成
欧洲开始进入封建社会。
(1)左图中的事件分别发生在什么时候？左图换成右图是什么原因？右图中哪个民族建立了法兰克王国？后来又分成了哪些国家？
②在扩张过程中，国王遇到了巨大的困难。既然国库没有足够的军事装备和军队，他怎么可能得到更多的军队？
查理。马特的采邑改革:8世纪初，查理？马特(男子名ˌ等于Matthew)
改变以往无条件奖励贵族土地，有条件分封土地的做法。得到土地的人必须为耶和华服兵役。
(1)封建贵族内部形成了严格的等级制度；(2)奠定了西欧封建社会骑士制度的基础。
二、西欧封建社会的特点
合作与探索(政治、思想、经济)1:西欧的封建制度有什么特点？
阅读史料:
材料1:
政治上:等级森严，但不同阶级的贵族之间，都是逐级保护和负责，没有严格的上下级关系(中国:高度集权的专制主义集权)
(1)西欧封建等级制度示意图反映了什么特点？
(2)材料1左边这句话是什么意思？中西封建制度相比物质二有什么区别？
阅读下面的材料，思考一下罗马教会在西欧封建社会中的地位和影响。
合作与探索II:
阅读史料:
材料1:
教皇为皇帝加冕。
卡诺莎在雪地里求饶。
材料2:
德国皇帝亨利四世举行了一次宗教会议，宣布教皇退位。教皇随即宣布驱逐亨利四世，并策动德国贵族造反。最后，亨利四世请求教皇宽恕。他赤脚在城堡外的雪地里等了三天才进去。
(1) ?管道提供土壤？这是怎么回事？材料一:教皇对皇帝的加冕有什么影响？两份材料反映了哪些问题？
幻灯片演示材料4:
材料3:教皇国的形成
天主教会拥有大量土地。此外，根据教会的规定或法律的要求，教民将收入的十分之一捐献给宗教事业，主要用于神职人员的工资、教会的日常开支和救济。
(2)根据材料三、四，结合教材，欧洲封建教会的经济地位如何？
材料5:
西欧中世纪，普通民众普遍不识字，很多上流贵族也不识字，所以牧师垄断了文化和教育。？教皇宣称？有学无术是虔诚之母？强调知识服从信仰，社会上占主导地位的思想是天主教神学。
材料6:
(3)根据材料五、六，结合教材，欧洲封建教会在精神文化领域的地位如何？
合作与探究3:
西欧城市的重新崛起有什么深远的意义？
阅读史料:
西罗马帝国灭亡后(1)是什么时候兴起的？有哪些著名的城市？这些城市的地理位置如何？你主要从事什么行业？
(2)法国程朗的民众起义发生了什么？它反映了什么？
(3)谁是公民？从中逐渐产生了什么新的阶层？有什么意义？
三、拜占庭帝国(东罗马)的衰落
活动:按时间顺序排列，简单介绍故事。
世界名城君士坦丁堡
它是以罗马皇帝康斯坦丁的名字命名的。罗马帝国分裂后，成为东罗马的首都。后来成为奥斯曼土耳其的首都，改名伊斯坦布尔。现在它是土耳其最大的城市和港口，也是世界上唯一横跨欧亚的城市。
古代帝国的悲剧
1453年，奥斯曼土耳其人率领一支军队和数百艘战舰来到君士坦丁堡城。土耳其军队大举炮轰该城，但由于城防坚固，金角湾又被铁链封锁，也无可奈何。后来用木板铺路，涂油脂，把70多艘战船从栈道运到金角湾。然后，迅速架设浮桥，从海上两面攻城。经过激烈的战斗，君士坦丁堡陷落了。战争期间，土耳其军队烧杀抢掠，许多宏伟建筑被毁，大量珍贵文物和艺术品被放火焚烧。
思考:拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它启发了我们什么？
原因:①傲慢，无视先进文明因素。(2)西征，耗尽国力。③封闭保守，导致其落后。
启示:闭关锁国让文明衰落，开放包容让文明繁荣。
课后总结
公元5世纪西罗马帝国灭亡后，世界历史进入中世纪。中世纪欧洲社会，西欧的封建制度和城市都源于基督教的发展，对后世影响很大。作为古代西方文明的传承者？拜占庭帝国的衰落给了我们深刻的启示。
课后练习
1.弗兰克王国宫殿照片查理？马特是一位杰出的政治家，他的主要政治倡议是:
A.有条件地将土地分封给贵族b .建立基督教以赢得民心。
C.把罗马附近的区域交给教皇d .领导兰冈市民争取城市自治。
2.11，12世纪，西欧？争取自主权？这场斗争反映了:
A.地主的要求b .农民的要求c .市民的要求d .商人的要求
3.？我的附庸，不是我的附庸。？这种情况出现在:
A.查理。在马特改革之前，b .查理？马特改革后
C.改革前，d .改革后
4.西欧封建社会时期，精神文化领域压倒一切的力量是:
A.君权b .兵权c .财权d .神权
5.西欧争取城市公民自治的典型例子发生在:
A.程朗伦敦巴黎罗马
6.西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续了大约:
A.A.500多年B.800多年C.1000年D.1200年。
7.中世纪欧洲最大的封建地主是:
A.各国君主b .查理大帝c .基督教会d .法兰克国王
8.下列事件促成了欧洲封建制度的形成:
①大变新变；②查理？马特的改革③管道对地球的奉献④程朗起义
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.下列对中世纪西欧社会的描述是正确的:
A.梵蒂冈拥有至高无上的权力。b .封建领主可以统治自己的封臣。
C.国王是最大的地主。d .伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱。
10.西欧封建等级制度的形成是基于:
A.罗马共和国的建立b .罗马帝国的扩张
C.亚历山大东征d .查理？马特改革
在黑板上写字
查理。马特的改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
封建等级制度
梵蒂冈拥有至高无上的权力。
西欧城市的重新崛起:意大利、法国、英国、意大利等都有很多著名的城市。
拜占庭帝国灭亡:15世纪，持续了1000多年。
中世纪欧洲社会教学设计的教学目标
以查理·马特改革和皮聘献地为例，了解西欧封建等级制度的特点和梵蒂冈的地位。
通过讲述程朗起义的故事，我们可以理解西欧城市兴起的历史意义。
讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
教学中的重点和难点
教学重点:西欧封建等级制度的特点和梵蒂冈的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。
教学难点:教廷在西欧封建社会的地位和影响，西欧城市重新崛起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
教学工具
多媒体工具
教学过程
首先，互相检讨:
1.简述日本大化改革的时间、人物、内容和意义。
2.列举穆罕默德的主要活动。
3.讲述古罗马历史的线索:
{西罗马帝国于476年灭亡。
公元前8世纪？公元前509年？公元前27年？395年
台伯河上，罗马进入罗马* * *中国进入罗马帝国，罗马帝国分裂，拜占庭帝国灭亡1453。
二、提问和引导:
(一)西欧等级森严的封建社会
1.5世纪西罗马帝国崩溃后，德意志人在其废墟上建立了许多国家，其中最强大的是法兰克王国。
2.8世纪初，法兰克国家经过查理？马特改革后，封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。( ?我的附庸，不是我的附庸。？)
3.查理。马特改革:
内容:8世纪初，查理？马特在担任宫廷大臣时，改变了以往无条件奖励贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为耶和华服兵役。
影响:这次改革在封建贵族中形成了严格的等级制度。
4.西欧封建社会时期，教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的地主，也是西欧封建制度的精神支柱。
(B)西欧城市的重新崛起
1.西欧城市兴起的时间:10世纪，西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市；
2.西欧最典型的争取城市自治的斗争是法国程朗的自治斗争。
3.意义:在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶层。它进一步将实业家与商人、银行家等区分开来。富有的商人和银行家发展成为早期的资产阶级。它们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
(三)拜占庭帝国的灭亡
395年，罗马帝国分为东西两部分。东罗马帝国的首都君士坦丁堡原名拜占庭，所以东罗马帝国也叫拜占庭帝国。15世纪中叶，君士坦丁堡落入奥斯曼土耳其人手中，延续了1000多年的拜占庭帝国灭亡。
第三，合作探索:
拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它启发了我们什么？
(拜占庭帝国的统治者忽视了西欧城市出现后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于自己曾经取得的辉煌成就，甚至不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。在这种封闭保守的心态持续了几个世纪之后，拜占庭帝国文明最终被历史潮流所淘汰。1453年，拜占庭帝国终于在奥斯曼土耳其的扩张中灭亡。由此可见，开放和包容使文明繁荣，保守和狭隘使文明衰落。)
第四，自我测试:
1.在西欧封建制度建立过程中起重要作用的改革是(C)
a:伯里克利改革B:商鞅改革C:大华改革D:查理？马特改革
2.？我的封臣，不是我的封臣？这个套路起源于古代(一)
a:西欧一些国家B:阿拉伯国家C:中国D:日本。
3.在西欧封建社会中，最大的地主和封建制度的精神支柱是(D)
a:世俗封建领主b:侏儒皮聘c:商人和银行家d:教皇和教会
4.在古代西欧，通过武装斗争赢得自治的最典型的城市是(B)。
甲:英国伦敦乙:法国程朗丙:意大利威尼斯丁:法国巴黎
5.西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国在历史上大约持续了(C)。
A:超过A:500年B:超过B:800年C: 1000年D: 1200年。
第五，拓展探究:
6.看图回答问题。(“课控”P10问题16)
(1)这张地图反映了西欧封建社会的什么制度？这一体系的形成与什么历史事件有关？
(2)这张图反映的主要矛盾是什么？
(3)在这种体制下，谁生活在社会底层？农民和农奴是封建帝王的附庸吗？为什么？
课后总结
5世纪西罗马帝国灭亡后，世界历史进入中世纪。中世纪的欧洲社会，西欧的封建制度，城市的出现，基督教的发展对后世影响很大。古代西方文明的继承者拜占庭帝国的衰落给了我们深刻的启示。