人物知识介绍:美国著名社会心理学家马斯洛
马斯洛从五岁起就热衷于阅读。他经常在街区图书馆浏览书籍。当他在低年级学习美国历史时，托马斯·杰斐逊和亚伯拉罕·林肯成了他的英雄。几十年后，当他开始发展自我实现理论时，这些人成了他所研究的自我实现者的基本范例。少年时，他因为自己弱小丑陋的外表(鼻子太大)而感到极度自卑，希望通过锻炼来获得补偿。进入大学后，我在a .阿德勒的作品中读到了自卑和超越的概念，并从中得到启发，从此改变了他的人生。马斯洛早年的经历不仅影响了小时候的马斯洛，也让马斯洛成年后甚至成名后仍然不敢在公共场合说话。所以每次演讲前他都会感到极度焦虑。
他的父母没有受过教育，但他们坚持要他学习法律。起初，他满足了他们的愿望，进入1926纽约城市学院学习法律。但在短短两周内，他就认定自己的兴趣不在法律上，觉得自己不适合做律师，选择了广泛的其他喜欢的学科。三个学期后，他转学到康奈尔大学。他的心理学入门课程是由w .冯特的学生e .蒂钦纳教授的，他是建构主义学派的创始人，但他很快就厌倦了建构主义心理学的基本分析和蒂钦纳的枯燥乏味。很快回到纽约城市学院。1928年，马斯洛不顾父母反对，与高中同学表妹贝莎·古德曼结婚。他们有两个女儿。马斯洛声称，他真正的生活始于他结婚并转学到威斯康星大学，当时马斯洛20岁，伯莎19岁。婚后，马斯洛和伯莎搬到威斯康星大学麦迪逊分校继续深造，这是他真正进入自己的学术研究领域的重要转折点。这个时候，马斯洛发现了行为主义，并为此欣喜若狂，很快就在当时行为主义的代表人物之一c·赫尔(C. Hull)手下研究动物学习行为。然而，随着他对格式塔心理学和s .弗洛伊德心理学的研究越来越多，马斯洛对行为主义的热情逐渐下降。当年轻的马斯洛夫妇有了自己的家庭后，马斯洛又有了一个重要的发现。他写道:“我们的第一个宝宝改变了我的心理生涯。他让我迷恋的行为主义显得很愚蠢。我再也受不了这个理论了。这是站不住脚的。”
马斯洛马斯洛1930获得威斯康星大学心理学学士学位，次年获得心理学硕士学位，1934获得心理学博士学位。在威斯康星大学，他带着美国灵长类研究的领头研究员实习，研究猕猴和著名依恋行为H. Harlow，成为Harlow的研究助手，后来成为他的第一个博士生。这一时期，另一位著名的格式塔心理学家m·维特海默(M. Wittheimer)也是马斯洛的老师。至此，他逐渐对类人猿产生了兴趣，并自信地找到了自己的研究领域。在对猿类的支配地位和性行为的研究中，马斯洛闯入了一个几乎完全未知的领域。从1932年2月到1933年5月，马斯洛每天花几个小时，在不打扰动物的情况下，安静地观察35种不同种类的灵长类动物，并做详细的笔记。他完成了题为《优势驱力在猿类灵长类社会行为中的决定作用》的博士论文，证明了优势驱力不仅在猿类中是关键决定因素，在其他哺乳动物和鸟类的社会行为和组织中也是关键决定因素。他注意到，统治地位似乎来自一种“内心的自信”或“优越感”，而不是通过身体攻击。从某种意义上说，他正在构思一个基于显性驱力的初步理论，来解释高级动物的许多社会行为。因为他出色的论文，给行为心理学经济学家桑代克(E. Thorndike)留下了深刻的印象。桑代克向马斯洛提供了哥伦比亚大学的博士后奖学金，并邀请马斯洛在他的教育研究所协助他的新研究项目。从65438年到0935年，马斯洛在哥伦比亚大学担任桑代克的心理学研究助理。这说明马斯洛虽然反对行为主义，但是他受到了行为主义的教育。直到1937成为纽约布鲁克林学院的心理学副教授，他才放弃了行为主义，转向人本主义。
在布鲁克林学院期间，影响马斯洛心理学思想转变的原因有:在他的第一个孩子出生后，他观察到了婴儿行为的奇妙现象，这使他意识到行为心理学家试图用动物研究成果来解释人类行为是不现实的。所以，他曾经对人说:“我敢说，凡是亲自养过孩子的人，是绝对不会相信行为主义的！”“马斯洛在布鲁克林教书的时候，正是德国纳粹迫害的学术思想时期。许多著名的欧洲心理学家在美国避难，于是他结识了格式塔心理学家维特海默、w·科勒和考夫卡，以及精神分析心理学家k·霍尼、阿德勒和e·弗洛姆。这些人的思想影响了他的人本主义心理学。